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學(xué)英語要不要學(xué)語法？要不要去上課外的語法課？每次遇到這樣的問題，我都會很負(fù)責(zé)地告訴他們，學(xué)英語一定要學(xué)習(xí)語法，但是怎么學(xué)很重要，并不是非要去上語法課。 為什么這么說呢？語法是語言學(xué)習(xí)的規(guī)則或者說是規(guī)律，掌握了這個規(guī)律，就能更好學(xué)習(xí)這種語言。學(xué)語法對于英語學(xué)習(xí)來說，可以起到事半功倍的作用。
那么我們應(yīng)該如何學(xué)好初中英語語法呢？英文和中文是兩種體系不同的語言，我們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會受到母語的影響而犯錯。比如“I go to school by bus.”這樣一個簡單的句子，對于剛剛學(xué)習(xí)英語的同學(xué)來說，經(jīng)常會犯這樣的錯誤： 這就是中文式英語，完全是受母語影響，當(dāng)然也是初學(xué)，沒有形成語感。所以我們在學(xué)習(xí)的過程中，一定要養(yǎng)成英語思維的習(xí)慣。比如：動詞有五種形式，原型、第三人稱單數(shù)、過去式、過去分詞、現(xiàn)在分詞。遇到動詞自然就要想到它的不同時態(tài)的不同形式；遇到名詞就要注意單復(fù)數(shù)的問題。就這樣有意識地培養(yǎng)英語的語言思維習(xí)慣。 英語學(xué)習(xí)中，我們常說的一句話是“Practice makes perfect.” 語法學(xué)習(xí)也是如此。語法不難學(xué)，難的是你會不會用。這就是說語法學(xué)習(xí)不能靠死記硬背，要在例句中理解語法規(guī)則，通過例子來記語法，并舉一反三，進(jìn)行大量的造句練習(xí)，這對形成英語思維和提高口語表達(dá)的反應(yīng)速度都有很大的幫助。
最簡單的方法就是讀課文，課文中的短語句型，為我們提供了豐富的實踐、練習(xí)和鞏固語法知識的機會。多聽、多說、多讀、多寫，這些都是我們學(xué)習(xí)英語語法練習(xí)必備方式，更是我們學(xué)習(xí)英語要掌握的基本技能。 3.對教材中的語法進(jìn)行及時總結(jié)整理?為什么說不需要出去上語法課？我們英語教材中的語法，是一課一課循序漸進(jìn)的方法來進(jìn)行的。在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們逐漸接觸到每個單元的語法內(nèi)容，一點一滴地積累語法知識。
大家在每學(xué)到一項語法內(nèi)容的時候，最好參考語法書的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)一項，便透徹地掌握好一項，然后在做相關(guān)的語法習(xí)題加以鞏固。 4.注意語法中的規(guī)則和不規(guī)則?英語的語法規(guī)則很多，不規(guī)則現(xiàn)象也不少，而且不規(guī)則的地方往往也是容易出錯的地方。對于不規(guī)則的現(xiàn)象，我們只能一個個去熟悉并記住它們。怎么記？一定要在使用中記住它們，所謂的使用，當(dāng)然離不開口頭練習(xí)與書寫練習(xí)還有習(xí)題的練習(xí)。
很多同學(xué)說，我不懂語法，但是題一樣能做對，靠的是一種感覺，這個句子讀完了我就知道選什么答案，這就是語感。語感是在大量的聽、說、讀、寫的實踐練習(xí)中逐漸培養(yǎng)起來的。
初中我們可以靠語感答題，可是到了高中僅僅靠語感就不夠用了。語感和語法的結(jié)合才是完美的語言學(xué)習(xí)，英語學(xué)習(xí)能力更會有質(zhì)的飛躍。語法給了我們語言的基本規(guī)則，而良好的語感使我們能直覺地正確判斷和使用語言。語法是可以講授和學(xué)習(xí)的，而語感卻難以直接傳授。要盡可能多地閱讀英語文章、報刊、英語雜志、英語書蟲等。閱讀時最好是多朗讀。對于閱讀材料的選擇不要過難，以適合自己能力就好。
在閱讀中多體會學(xué)過的詞匯、句型和語法。體會其中的英語表達(dá)句式或習(xí)慣。日積月累你的英語的能力必有所提升。都說教學(xué)有法，但是學(xué)無定法，貴在得法，只有適合自己的方法才是最好的。學(xué)習(xí)是一輩子的事，只希望同學(xué)們能從中受到啟發(fā)，找到適合自己的方法，提升自己的學(xué)習(xí)能力。
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