我們經(jīng)常說(shuō)學(xué)習(xí)要有深度，思考要有深度，要培養(yǎng)深度思維。但到底什么是深度思維呢？我們?cè)撊绾卫斫狻吧疃取钡囊饬x呢？

今天，我們來(lái)聊聊深度思維。

既然有深度思維，那么與之相對(duì)應(yīng)的，就是“淺度”思維。我們先說(shuō)說(shuō)淺度思維。

無(wú)論是深度思維，還是淺度思維，這里都涉及到一個(gè)稱(chēng)之為邏輯思維鏈條的東西，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，可以將深度和淺度理解為思維鏈條的長(zhǎng)短。

而淺度思維所對(duì)應(yīng)的就是較短的邏輯鏈條。

舉個(gè)例子，比如解數(shù)學(xué)大題的時(shí)候，我們根據(jù)題目的信息，只能推論到往后的一兩步；又比如在做個(gè)人規(guī)劃的時(shí)候，往往很容易會(huì)陷入只關(guān)注個(gè)體，陷入局部細(xì)節(jié)之中，缺乏對(duì)個(gè)人與環(huán)境之間的考慮。這就是較短的思維鏈條，這種淺度主要是由于無(wú)法認(rèn)知較長(zhǎng)的因果鏈條和只能關(guān)注到眼前而缺乏遠(yuǎn)觀視角以及全局視角所導(dǎo)致的。

另一種淺度思維，是由于我們只能從最熟悉的事物出發(fā)，缺乏多元思維，無(wú)法靈活切換視角導(dǎo)致的，比如思考一個(gè)問(wèn)題，如果自己所擁有的知識(shí)僅僅局限在某個(gè)領(lǐng)域，甚至是這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的一個(gè)局部，又或者不懂得融合貫通所學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，那么這個(gè)問(wèn)題的思考過(guò)程只能由點(diǎn)及線(xiàn)，而不能由點(diǎn)到面。正如查理·芒格所說(shuō)的“在拿鐵錘的人看來(lái)，世界就像一顆釘子”。

還有一種淺度思維是由于突然面對(duì)信息量過(guò)大、且較復(fù)雜的問(wèn)題所導(dǎo)致的。大腦是一個(gè)需要鍛煉的器官，沒(méi)有人從一出生就擁有理解復(fù)雜問(wèn)題的能力，當(dāng)思維能力跟不上，卻要求短時(shí)間內(nèi)處理信息量特別大、特別復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，大腦就會(huì)陷入超載狀態(tài)，導(dǎo)致效率低下，或者不知道該如何著手處理。比如，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)工科學(xué)科的人，突然打算自學(xué)編程，那么在最初開(kāi)始看書(shū)時(shí)，肯定會(huì)看到昏昏欲睡，大腦有一種疲憊感。

而與之相對(duì)應(yīng)的，就是深度思維。這種深度思維包括擁有較長(zhǎng)的思維邏輯鏈條，能更深入的分析一個(gè)問(wèn)題，也能突破單一視角的局限性，靈活切換看待問(wèn)題的視角，并能從遠(yuǎn)觀和宏觀的視角上理解事物。

那，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)這種深度思維呢？

第一方法：5Why思考法

Why也就是為什么的意思。5Why思考法指的是針對(duì)一個(gè)問(wèn)題要多問(wèn)為什么，這也是俗話(huà)所說(shuō)的“打破砂鍋問(wèn)到底”，直到找到問(wèn)題的根本原因。

當(dāng)然，5Why思考法，并不是嚴(yán)格要求連續(xù)問(wèn)5個(gè)問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)題的次數(shù)應(yīng)該根據(jù)具體情況靈活調(diào)整。并且，問(wèn)的問(wèn)題一定是有效問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)題時(shí)也盡可能避免帶入個(gè)人情緒，比如憤怒、悲傷的情緒，當(dāng)一個(gè)人憤怒時(shí)，如領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)犯錯(cuò)的下屬，帶著憤怒情緒問(wèn)問(wèn)題，那么所得到的答案也只會(huì)是情緒化的答案。

這是一個(gè)由果溯因的過(guò)程。

第二個(gè)方法：5So思考法

So，即所以。指的是，思考一個(gè)問(wèn)題時(shí)，多用所以呢、然后呢、接下來(lái)怎樣呢這樣的詞語(yǔ)，直到得到有指導(dǎo)性的答案。

這是一個(gè)由某個(gè)現(xiàn)象推論到事實(shí)原因的過(guò)程，5Why思考法是一個(gè)向前追溯原因的方法，而5So思考法則是一個(gè)向后追尋結(jié)果的方法。

比如今年疫情的來(lái)襲使得口罩成為了剛需品，醫(yī)療行業(yè)吸引了很多關(guān)注。

然后呢？

一些醫(yī)療物品需求增大，比如口罩、測(cè)溫槍、消毒液。和疫苗相關(guān)的研究也會(huì)得到極大的重視。

然后呢？

相比其它行業(yè)，醫(yī)療這個(gè)行業(yè)有會(huì)較高的熱度，所以如果買(mǎi)入醫(yī)療的基金大概率上會(huì)賺一筆錢(qián)。

所以今年年初當(dāng)醫(yī)療等基金大跌時(shí)，我入手了一些，至今持倉(cāng)收益率已達(dá)到了80%多。

當(dāng)然，這可能還涉及到其它方面或更深度的考慮。任何事物，都可以使用深入問(wèn)問(wèn)題，或者由因溯果等方法去思考，從而找到有用的解決方案。

不管是5Why思考法，還是5So思考法，這只是一種技巧，也即相當(dāng)于武功的招式，但是招式即便再多，如果沒(méi)有足夠的內(nèi)功支撐，那么其威力也是有限的。

而這種內(nèi)功的培養(yǎng)要求我們掌握更多的常識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。掌握的常識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)越多，那么再結(jié)合一些技巧性的方法，就能更深度地去思考問(wèn)題，并且避免單一視角所導(dǎo)致的局限性。當(dāng)對(duì)大腦鍛煉多了，那么以后即便遇到信息量很大，很復(fù)雜的問(wèn)題，也能保持思維能力，并從宏觀視角、遠(yuǎn)觀視角等角度看待問(wèn)題，從而找出有用且高效的解決方法。

好了，今天的分享就到這里，更多關(guān)于學(xué)習(xí)、思維的文章，可以關(guān)注我！我們下期再見(jiàn)！