（這是5年前，讀大學(xué)時寫的一篇文章，描述的是初中三年讀書生涯。）

學(xué)業(yè)消得人憔悴，今日方知是尋常

那時，我以為和他們一樣，會得到幸福。

后來，考上了縣城里最好的中學(xué)，我以為這就是幸福，卻不知其實是厄運(yùn)的開端。

為了方便學(xué)習(xí)，父母將房子租在學(xué)校的后面。

屋子旁有一條望不到頭的青磚臺階，討厭那生銹的卷簾門，總會莫名的發(fā)出咯吱咯吱的響聲。

父母去上班了，我喜歡端個小板凳坐到臺階的最高層，透過兩棟教學(xué)樓之間的夾縫，我能看到紅色的跑道，綠色的草坪。

要開學(xué)了，學(xué)校里陸陸續(xù)續(xù)來了好多人，每天下午總有人圍著操場不知疲倦的跑著，那會是一種什么樣的生活？

鄉(xiāng)里野慣了的的孩子對這個陌生的環(huán)境充滿了好奇，看著人群，等著天黑，就這樣，度過了一個又一個午后。

我會過上什么樣的生活？

閃閃發(fā)光的教學(xué)樓，那里會有屬于我的教室；過往的同齡人，他們說不定會是我的同學(xué)，他們會喜歡我，我會做一個讓老師喜歡的學(xué)生。

昏昏欲睡的早讀，聽不見鳥叫，聽不見流水，只有讀書聲混合著學(xué)校外邊的汽笛聲。

那一頁單詞，背了多久，還是記不住，嘴里念念有詞，心思卻跑到了十萬八千里外，一群孩子在河里摸魚，清澈的河水繞過腳底心，涼颼颼的；他們歡快的順流而下，嘩啦啦的。

而這里只有冰冷的圍墻，四四方方的教室，亮堂堂的白熾燈從早亮到晚，我總會在晚課的時候產(chǎn)生錯覺，講臺上高談闊論的老師不見了，座位旁聚精會神的同學(xué)不見了，有棱有角的教學(xué)樓不見了，我躺在鄉(xiāng)下那間紅色磚瓦房旁的河壩上，雙手枕著腦袋，螞蟻爬上了胳膊，聽著流水，望著星空，想象著未來是個什么樣子。

以前以為能當(dāng)個好學(xué)生，現(xiàn)在我只想做個普通人。

背不了單詞，當(dāng)然就沒法默寫了。

作弊吧，將一頁單詞整整齊齊的抄在字條上，桌子上推起一大摞書，小心翼翼的放在書本的夾層里，冒著被抓住的危險，頂風(fēng)作案。

有時候能夠蒙混過關(guān)，可大多時候，都是知道了開始，料到了結(jié)局。

下午最后一堂課，陽光透過玻璃罩在課本上，空氣里彌漫著的塵埃四處飛揚(yáng)，觸摸著柔和的陽光，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的爬到指甲上，漫到手背上，透過肌膚，卻沒有溫暖。

老師依舊在唾沫橫飛，好想問問他餓不餓。

目光總是不經(jīng)意的瞥向教室外面，心里祈禱著老天，不要出現(xiàn)，不要出現(xiàn)。

老天是從來都不會幫我的。不幸的事想躲也躲不過。

吧嗒吧嗒的皮鞋聲仿佛有震撼人心的力量，引起我們紛紛側(cè)目。

一副厚重的銀絲邊框眼鏡，金黃色的馬尾高傲的垂在腦后，露出亮堂堂的前額，一直抿著的、厚重的嘴唇開始說話了：“下面這些同學(xué)請留下來重新聽寫?！?/span>

又是一個不能回家吃晚飯的下午，在那高高的臺階上，陽光灑滿了一地，弟弟是否還在等待著我回家，屋外巷子里的青煙不知道散盡了沒有。

呆在教室里，背著似乎永遠(yuǎn)也看不明白的英文單詞，如果他是一只螞蟻，我會捏死它；如果他是一個小孩，我可以欺負(fù)他?？伤且槐緯?，我去不能撕了它。

相看兩都厭，真的很討厭。

學(xué)不好英語，我就得不到幸福。

多少個留學(xué)晚歸的夜晚，走在沒有行人的街道上，仰起頭，城市里的天空是看不見星星的，只有黑暗，像一只怪物，吞噬著人心。

我來這里干什么。昏黃的燈光，晃動的影子，這條路好長。

步子大了，我怕扯破褲子（二）

這個匆忙的六月，太陽瘋狂的想要把大地焐熱。

小縣城的夏天是聽不見蟬鳴的，只有機(jī)器的轟鳴聲抽打著過路人的神經(jīng)。

這個暑假我畢業(yè)了，迎來了人生中第一個重大的選擇。好的高中可能考不上，差的學(xué)校不想去。

昔日喧鬧的校園冷冷清清，偶爾有三三兩兩的行人從教學(xué)樓前走過，他們是否也和我一樣，焦慮的等待著命運(yùn)最后的判決。

那時的學(xué)生還沒有手機(jī)，我每天都會去學(xué)校，看看有沒有通知，或者是成績出來沒有。一個人靜靜的走在布滿鐵銹的走廊上，靠著欄桿，腳底的熱氣馬不停蹄地往上涌，白花花的陽光讓我有些炫目。

天還未完全亮開的清晨，涼風(fēng)拂過臉頰，吹打著睡眼惺忪的我，又熬了一晚上背單詞，不知早自習(xí)的時候能否順利過關(guān)，打著呵欠，嘴里念念有詞，應(yīng)該沒問題的。

三年時光匆匆，往事總是猝不及防的一幕幕涌起，早自習(xí)的暈暈欲睡，背課文時的膽戰(zhàn)心驚，受打擊時的悲痛欲絕，成功時的幸喜若狂。 

如果要給我初中生活分個段，前半部大概都是不幸吧，成績不好，性格內(nèi)向，沒有朋友，只有難過。我以為自己的中學(xué)大概就是這樣了。

人在經(jīng)歷大悲后，就會迎來大喜。

那次月考，我還是像往常一樣，會做的不會錯，不會做的就瞎做。

考試結(jié)果出來了，成績在同鄉(xiāng)的幾個孩子前面，大概是他們失誤了，我怎么會比他們好呢，我自嘲道。

第二次考試，我在教學(xué)樓第二層，最差的在底層，最好的在頂層，坐在考場里，看著陌生的面孔，突然對自己說，我再也不要下去了，被這么多人踩著，真不舒服。

當(dāng)公布考試排名時，習(xí)慣性地由下往上找自己的名字，沒有！不科學(xué)呀，往上，再往上，中間，我的排名，有進(jìn)步了十幾名，我驚訝了，神愿意幫助我了嗎。

望著自己的名字，我盤算著下次考試自己能上幾樓。

語文課上，老師表揚(yáng)我了，說我進(jìn)步很大，我的努力他都看見了。英語課本里說"早起的鳥兒有蟲吃“，英語那么難我都記住了，這鳥兒大概就是我吧。

把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事業(yè)，把老師的話當(dāng)作圣意，老老實實的背誦深奧的古文。

深夜，汽車的呼嘯時而在窗外掠過，夏日的蟲鳴似乎訴說著一天的辛勤，白熾燈光點(diǎn)亮了整間屋子，筆尖的影子也在泛黃的書紙上跳動。桌前的鬧鐘滴滴答答，提醒我，早點(diǎn)睡覺。

數(shù)著秒鐘過日子，失敗了很多次，付出了那么多卻不如別人，傷心，難過，可是，我不服啊，單詞當(dāng)課文背，讀書累了趴桌子上給自己打氣，我這些日子我能忘嗎？

后來，慢慢的明白了什么是”厚積薄發(fā)“，不積硅步，何以致千里。

中學(xué)下半年，成績慢慢上來了，原來英語老師也會笑，那些成績好的同學(xué)也挺笨的，考試再也沒有人踩在我頭頂上。

夕陽給大地鋪上一層金黃，工地上的轟鳴依舊，干枯的草木耷拉著腦袋，學(xué)校已經(jīng)是空無一人，我也該回家了。

看不見的光（三）

又是一個獨(dú)自去學(xué)校的日子，熟悉的走廊，熟悉的操場，只是再也沒有熟悉的人。成績出來了，果然如我所料，好的去不了，差的不想去。

現(xiàn)在只有等著學(xué)校的調(diào)劑，這是我踏入名校最后的機(jī)會。

驕陽在夏季的午后盡情的顯露出它的威嚴(yán)，將山川河流放在烤爐里，熱氣騰騰。我像個歷經(jīng)滄桑的老人，坐在布滿塵土的石階上，望不清遠(yuǎn)處的操場，似乎有氣息在往上涌，若隱若現(xiàn)，我也跟著燥熱起來。一只螞蟻在臺階上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然鉆到一片枯葉里消失了。

遲遲沒有出來，它大概是迷路了，沒有光，只有熱，尋尋覓覓，一個人在黑暗里著急，何時才能看見光明。

成績出來那天，班主任把我叫到辦公室里，問我填哪所學(xué)校，我很茫然，現(xiàn)在這個樣子，好學(xué)校去不了呀，只能填一個差的了，”要不去試一下，學(xué)校有30個調(diào)劑名額，也許還有希望?！?/span>

我當(dāng)然也想試試，可萬一考不上，又得花多少冤枉錢。

借了同學(xué)的手機(jī)，我給母親打了個電話，告訴她班主任的建議，我想聽聽母親怎么說，母親先是一陣沉默然后說到：”老師那么說，說明你很有希望，聽老師的?！?/span>

母親或許壓根都沒聽明白究竟是怎么一回事，只是知道我有上名校的機(jī)會，便毫不猶豫的同意了老師的看法。

我再祈禱老天一次，盡管它從來都沒有保佑過我。

我想瞧瞧那只螞蟻怎么樣了。

輕輕的移動了一下樹葉，突然，螞蟻在另一邊露出了頭，兩根觸角上下晃動，腦袋上布滿了灰塵，猶豫了一下，快速爬了出來，扭過頭，看了看眼前這個擋住它去路的龐然大物，他會想些什么呢，或許對它來說又是一次重生吧，或許過了很久以后，他還是會突然想起，曾經(jīng)有那么一次，在一個看不見光的地方，跌跌撞撞，找不到離開的路，以為自己會死去，最終卻好好的活了下來。

那我呢，是否也如這卑微的螞蟻，也許看不見光，也許找不到路，最后都變成了一笑而過的回憶。

晚上，班主任給家里打來了電話，說考上了，叫我明天去取通知書。

窗外的汽車呼嘯而過，夏日的蟲鳴訴說著一天的辛勤，白熾燈光還是那么柔和，鬧鐘依舊滴答滴答，告訴我，結(jié)束了，都結(jié)束了。

迎著橘黃色的晚霞，挾裹著塵埃的風(fēng)，青翠的爬山虎在圍墻上翻滾，抱著一大摞書，走在學(xué)校外邊的巷子里，背影越拉越長，留下一地斜陽。

寫于2015年重慶城管校宿舍