作為教師，愛(ài)學(xué)生是底線，教師的愛(ài)很渺小，是一絲不茍的敬業(yè)，教師的愛(ài)很含蓄，是絮絮叨叨的啰嗦。住宿生生病是家常便飯，家里有的藥便拿來(lái)，沒(méi)有的就去藥店買(mǎi)，從未向?qū)W生收過(guò)一分錢(qián)。我用熱寶給XXX敷過(guò)肚子，給XX送過(guò)眼藥水。XXX受涼感冒了，父母農(nóng)忙，我在下班后趕緊帶他去醫(yī)院打針，然后拎回家里，讓他在熱炕上輸液，由丈夫看護(hù)，自己去上晚自習(xí)，當(dāng)聽(tīng)到肚子咕咕叫時(shí)，才想起自己還沒(méi)吃晚飯。為了保證學(xué)生充足的睡眠，我經(jīng)常在晚自習(xí)之后去宿舍查寢，及時(shí)與管理宿舍的老師溝通，有問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救。正是這樣，我也就成了別人眼里的“瘋子”、“鐵人”、“精神病”。由于家離學(xué)校比較近，校內(nèi)的瑣事不煩要多跑幾趟，什么水房漏水啦，辦公室沒(méi)關(guān)窗戶啦，書(shū)店來(lái)送書(shū)送本啦……我會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在需要我的地方。