二胡是一種很難學(xué)的樂(lè)器，想要把音拉準(zhǔn)，除了要下功夫努力學(xué)習(xí)以外，還要有一定的方式方法。

（一）、要培養(yǎng)自己敏銳的、能夠辨別各種音程、音高感覺(jué)的“音樂(lè)耳朵”。加強(qiáng)視唱練耳的訓(xùn)練，提高辨音的能力，平時(shí)多聽(tīng)音樂(lè)，配合其它樂(lè)器訓(xùn)練。

（二）、習(xí)奏前要認(rèn)真校對(duì)好內(nèi)外弦的音準(zhǔn)。不可輕浮、急躁、碎弓式地?zé)o規(guī)則地校音。音校準(zhǔn)后，切忌患“恐懼癥”一邊演奏一邊擔(dān)心音不準(zhǔn)，這樣會(huì)影響情緒，也會(huì)造成耳朵對(duì)音的錯(cuò)覺(jué)。

（三）、加強(qiáng)各調(diào)練習(xí)曲的訓(xùn)練。加強(qiáng)各種調(diào)的音階,琶音、換把等練習(xí)曲的訓(xùn)練。鍛煉成即能按準(zhǔn)半音，又能按準(zhǔn)全音，做到從有意思的練習(xí)到無(wú)意思的自然演奏的轉(zhuǎn)變。

（四）、樂(lè)曲和練習(xí)曲的訓(xùn)練。按自己的實(shí)際情況，做好時(shí)間上的分配，要精力充沛，有飽滿的練琴情緒。要有解決音不準(zhǔn)的信心，但也不能單純?yōu)榱艘魷?zhǔn)去訓(xùn)練較枯燥的某樂(lè)段。

（五）、雙手配合對(duì)掌握音準(zhǔn)也有重要意義，左右兩手是個(gè)統(tǒng)一體，兩者在訓(xùn)練和掌握音準(zhǔn)時(shí)應(yīng)互為作用。如果你忽略了雙手配合，也會(huì)導(dǎo)致音不準(zhǔn)。

（六）、對(duì)快速難度較大的樂(lè)段，要采取各個(gè)擊破的慢練法，由開(kāi)始的“慢”到最后的“快”，有目的地過(guò)度練習(xí)。

（七）、有條件的自學(xué)者，要盡可能多參加一些集體性練習(xí)活動(dòng)，如重奏，齊奏，合奏等，這樣能加強(qiáng)樂(lè)感，豐富音樂(lè)想象力，增強(qiáng)音樂(lè)的立體感，對(duì)訓(xùn)練和掌握音準(zhǔn)及有好處。

（八）、每當(dāng)演奏到高八位和緩慢的地方，要將心胸氣息適當(dāng)上提。并保持好其穩(wěn)固性，對(duì)發(fā)音準(zhǔn)確具有一定的把握性。（九）、自學(xué)者不要遇到高八位和較難的樂(lè)段或初次登臺(tái)，心里就緊張害怕。如果是這樣平時(shí)拉準(zhǔn)的音，此刻都會(huì)因緊張而毛病百出。

（十）、要苦練加巧練，持之以恒。不要“性急喝熱粥”，漫無(wú)目的埋頭練那些一時(shí)不易掌握的樂(lè)段。如果是這樣不僅得不到訓(xùn)練效果，反而越練越糊涂，越拉越糟糕，音準(zhǔn)更成問(wèn)題。

關(guān)于有什么方法能把二胡拉好，我想首先要將二胡調(diào)整到最佳狀況，無(wú)論是業(yè)余的或者是專業(yè)的二胡愛(ài)好者，這一步非常之重要，還有在內(nèi)弦、外弦、高音區(qū)、低音區(qū)、長(zhǎng)弓、短弓、重弓、輕弓、慢弓、快弓、頓弓、顫弓等弓法和指法，都要認(rèn)真練習(xí)。

還有對(duì)琴的選配：如琴皮的緊、松、軟，琴弦的選擇，琴碼的調(diào)配，琴弓的挑選等，都至關(guān)重要。

除此之外，還要不斷提高二胡的演奏層次，掌握二胡的操作技術(shù)，具備駕馭二胡演奏能力和水平。二胡的演奏層次可以理解為以下四種：1.入門(mén)，這是習(xí)練二胡的初級(jí)階段。（初步掌握基本弓法、指法、換弦、換把、揉弦等技巧）2.入味，在上一層的基礎(chǔ)上加強(qiáng)中、高級(jí)訓(xùn)練。（掌握頓弓、拋弓、快弓、跳弓等難度較大的弓法）3.入情，在有了扎實(shí)的基本功之后，還要提高藝術(shù)素質(zhì)和修養(yǎng)，理解二胡曲目的內(nèi)涵，進(jìn)入的感情的層次。4.入境，這是二胡演奏的最高層次。不但要了解曲目所要表達(dá)的情感，還要對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行深層次的分析研究，進(jìn)入樂(lè)曲的境界。

總之，再好的琴，你駕馭不了，也難發(fā)出優(yōu)美的音色。二胡的品質(zhì)是硬件，人的技藝是軟件。只有硬件與軟件完美結(jié)合，才能奏出天籟之音。

好了，我的回答完畢，希望能給二胡愛(ài)好者們帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)幫助。