一說(shuō)到中文，多數(shù)人腦海中先想到：作家或者詩(shī)人。實(shí)際上，中文專(zhuān)業(yè)的學(xué)生雖說(shuō)要閱讀大量的文學(xué)作品，但是核心目的是做研究，而并非人人都要成為一名作家。

中文類(lèi)的專(zhuān)業(yè)都需要跟文字語(yǔ)言打交道，可以說(shuō)是“書(shū)蟲(chóng)”們的福音和首選，也是文科生的“心頭好”。

相信大家也都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)下屬的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)被稱(chēng)為“萬(wàn)金油”專(zhuān)業(yè)，今天就來(lái)跟大家聊聊這個(gè)“萬(wàn)金油”專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向究竟有哪些？以及中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)究竟值不值得報(bào)考？

專(zhuān)業(yè)介紹

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)屬于文學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)，畢業(yè)是授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位的。而中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)中包含了以下9個(gè)專(zhuān)業(yè)。

漢語(yǔ)言文學(xué)

漢語(yǔ)言文學(xué)是我們一般意義上對(duì)中文的理解。我們從小就學(xué)習(xí)語(yǔ)文，但大學(xué)里的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)要學(xué)習(xí)更為深入的內(nèi)容。簡(jiǎn)單的說(shuō)，它包含了語(yǔ)言和文學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域。學(xué)生不僅要掌握中外文學(xué)各種流派、理論、作家、作品，還要廣泛涉獵語(yǔ)言、哲學(xué)、歷史、政治、社會(huì)等多方面知識(shí)，掌握扎實(shí)寬厚的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

主要課程:

語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢 語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、馬克思主義文論、比較文學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、外國(guó)文學(xué)史、民間文學(xué)、漢語(yǔ)史、語(yǔ)言學(xué)史等。

就業(yè)方向:

畢業(yè)后可以去往有黨政機(jī)關(guān)、各類(lèi)企業(yè)事業(yè)單位、新聞媒體單位、出版單位、廣告公司、各級(jí)教學(xué)和科研機(jī)構(gòu)單位等等，從事的職業(yè)有記者、編輯、教師、秘書(shū)、文案、策劃、宣傳人員和管理人員等，就業(yè)范圍非常多元化。

漢語(yǔ)言

漢語(yǔ)言側(cè)重于漢語(yǔ)和對(duì)外漢語(yǔ)兩方面，主要研究漢語(yǔ)及語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)文學(xué)等方面的基本理論和知識(shí)，受到社會(huì)調(diào)查、文字處理、語(yǔ)言教學(xué)的技能訓(xùn)練。相較于漢語(yǔ)言文學(xué)，漢語(yǔ)言側(cè)重于語(yǔ)言研究，漢語(yǔ)言文學(xué)側(cè)重于研究文學(xué)的修養(yǎng)與內(nèi)涵。

主要課程:

語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)文學(xué)史、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)史、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)史、漢語(yǔ)方言調(diào)查、邏輯學(xué)、中文信息處理等。

就業(yè)方向:

畢業(yè)后可以去往高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門(mén)從事漢語(yǔ)言文字的教學(xué)科研、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)言文字管理及語(yǔ)言應(yīng)用方面實(shí)際工作。更建議考研。

漢語(yǔ)國(guó)際教育

漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)是一個(gè)比較新的專(zhuān)業(yè)，主要介紹漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化、跨文化交際等知識(shí)。

主要課程:

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化通論、西方文化與禮儀、國(guó)外漢學(xué)研究;語(yǔ)言學(xué)概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論等。

就業(yè)方向:

畢業(yè)后可以報(bào)考語(yǔ)言文字學(xué)、語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、國(guó)際漢語(yǔ)教育碩士研究生，經(jīng)過(guò)繼續(xù)深造可以在大學(xué)從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)國(guó)家漢辦的考試和選拔可以以志愿者和漢語(yǔ)教師的身份去國(guó)外從事漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)工作，也可以在國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、漢語(yǔ)學(xué)校及國(guó)際中、小學(xué)從事教學(xué)或教學(xué)管理工作，也可以在其他部門(mén)從事文員工作。就業(yè)形勢(shì)一般。

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)

中國(guó)少數(shù)民族的語(yǔ)言文學(xué)，現(xiàn)在已引起許多國(guó)家學(xué)者的關(guān)注。許多跨境民族的語(yǔ)言和文學(xué)，已經(jīng)成為我國(guó)與周邊國(guó)家相關(guān)民族交往和交流的園地和橋梁。如今，藏學(xué)、蒙古學(xué)、滿學(xué)、突厥學(xué)、壯學(xué)、傣學(xué)、苗學(xué)、瑤學(xué)、彝學(xué)、哈尼學(xué)等已成為國(guó)際性的學(xué)科。近幾年，聯(lián)合國(guó)教科文組織陸續(xù)發(fā)表有關(guān)保護(hù)世界文化多樣性的決議、宣言和國(guó)際公約，世界文化的多元化已成為人們普遍認(rèn)同的共識(shí)。

主要課程:

語(yǔ)言學(xué)概論、有關(guān)民族語(yǔ)言史、古代漢語(yǔ)、有關(guān)民族現(xiàn)代語(yǔ)言、現(xiàn)代漢語(yǔ)、漢語(yǔ)一民族語(yǔ)語(yǔ)法對(duì)比、文學(xué)概論、有關(guān)民族文學(xué)史、中國(guó)文學(xué)史、有關(guān)民族歷史等。

就業(yè)方向:

畢業(yè)生主要到少數(shù)民族教育文化部門(mén)及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語(yǔ)言文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)、研究、編輯、翻譯、新聞、文學(xué)創(chuàng)作等方面工作。

古典文獻(xiàn)學(xué)

傳統(tǒng)的文獻(xiàn)學(xué)包括目錄、版本、校勘、輯佚、辨?zhèn)?、注疏等?nèi)容，是傳統(tǒng)經(jīng)史之學(xué)的門(mén)徑和基石，而在現(xiàn)代，除了傳統(tǒng)的內(nèi)容之外，中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)主要涉及中國(guó)古代文學(xué)典籍的研究、考辨、編纂、譯注及現(xiàn)代化傳播等重要方面。它既是中國(guó)古典文學(xué)教學(xué)研究的基礎(chǔ)，也是重要的組成部分。

主要課程:

中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、目錄學(xué)、版本學(xué)、?？睂W(xué)、文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、文科工具書(shū)使用、出土文獻(xiàn)概論、古代文化概論、古文獻(xiàn)學(xué)史、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)史等。

就業(yè)方向:

古典文獻(xiàn)學(xué)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，研究?jī)?nèi)容較為冷僻，就業(yè)受到一定的限制。畢業(yè)可以進(jìn)入大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、出版社、圖書(shū)館、文化產(chǎn)業(yè)等相關(guān)部門(mén)從事古典文獻(xiàn)研究及教學(xué)工作。

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)是著重用語(yǔ)言學(xué)的理論和方法解決語(yǔ)言在社會(huì)生活中的實(shí)際應(yīng)用產(chǎn)生的問(wèn)題，一般不接觸語(yǔ)言的歷史狀態(tài)。

主要課程:

語(yǔ)言理論，語(yǔ)言研究方法，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論，語(yǔ)法理論，語(yǔ)義理論，詞匯理論，實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)，漢語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)，漢語(yǔ)方言與方言調(diào)查，語(yǔ)言與文化，跨文化交際等。

就業(yè)方向:

畢業(yè)生大多在高等院校、研究、出版等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)及研究，或進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)和公司企業(yè)從事語(yǔ)言應(yīng)用方面的工作。

秘書(shū)學(xué)

秘書(shū)學(xué)主要研究秘書(shū)工作的產(chǎn)生與發(fā)展、職能與環(huán)境、性質(zhì)與作用、規(guī)律與特征、原則與要求、發(fā)展與趨勢(shì)等方面的基本理論和知識(shí)，接受文書(shū)寫(xiě)作、打字速記、檔案管理、公關(guān)禮儀等技能訓(xùn)練。

主要課程:

基礎(chǔ)寫(xiě)作、現(xiàn)代漢語(yǔ)、OFFICE高級(jí)應(yīng)用、管理學(xué)原理、秘書(shū)學(xué)概論、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、秘書(shū)實(shí)務(wù)、秘書(shū)寫(xiě)作、秘書(shū)文檔管理、秘書(shū)公關(guān)與禮儀、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)作品選讀、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、社會(huì)工作、企業(yè)法與合同法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、普通邏輯學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)文化概論、中外文化比較、公共事業(yè)管理、廣告文案策劃、會(huì)展服務(wù)管理等。

就業(yè)方向:

專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是可以的，畢業(yè)生主要的就業(yè)方向是去往企事業(yè)單位從事文秘相關(guān)工作，想要進(jìn)入到大型企業(yè)，對(duì)于個(gè)人能力的要求是比較高的。

中國(guó)語(yǔ)言與文化

專(zhuān)業(yè)屬于新增專(zhuān)業(yè)，主要研究中國(guó)語(yǔ)言及文化的相關(guān)歷史與知識(shí)，從而為文化傳播，歷史傳承提供底蘊(yùn)及支持。

主要課程:

語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)漢字學(xué)、漢語(yǔ)史(或文字、聲韻、訓(xùn)詁學(xué))、中外語(yǔ)言學(xué)史、語(yǔ)言文字信息處理、中國(guó)文化概論、中國(guó)古代文獻(xiàn)學(xué)、文學(xué)概論、馬克思主義文論、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)作品選、民間文學(xué)、比較文學(xué)、寫(xiě)作、文藝心理學(xué)、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、語(yǔ)文教學(xué)論、自然科學(xué)基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向:

畢業(yè)生可以運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學(xué)等方面的工作；可在報(bào)社采訪、出版社雜志、社編輯、黨政機(jī)關(guān)文化宣傳部門(mén)等從事編輯、報(bào)告、宣傳、文秘等工作；也可在中小學(xué)及高校從事教學(xué)或研究生從事科研等工作。

手語(yǔ)翻譯

手語(yǔ)是聽(tīng)障人士和健聽(tīng)人士之間實(shí)現(xiàn)有效溝通的'橋梁'。手語(yǔ)翻譯員是以手語(yǔ)（手指語(yǔ)、手勢(shì)語(yǔ)）、口語(yǔ)為交際手段，在聽(tīng)障人士與健聽(tīng)人士間進(jìn)行傳譯服務(wù)。

主要課程:

手語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、國(guó)家通用手語(yǔ)、行業(yè)手語(yǔ)、手語(yǔ)翻譯概論、聾人與社會(huì)、手語(yǔ)翻譯技巧、同聲傳譯、文體翻譯。

就業(yè)方向：

畢業(yè)生可以在各類(lèi)企事業(yè)單位從事接待翻譯、手語(yǔ)播音主持、傳譯、聾校教學(xué)、聾人事務(wù)管理等等。

2020年山東省錄取數(shù)據(jù)分析

從數(shù)據(jù)來(lái)看，錄取最低分排行前六的院校有：北京大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、華東師范大學(xué)、中山大學(xué)，有56所院校的最低錄取分?jǐn)?shù)在600分以上，位次在全省27000位以內(nèi)。從院校性質(zhì)來(lái)看，師范類(lèi)院校、綜合類(lèi)院校是高分考生的首選。

聚焦到省內(nèi)院校錄取情況，錄取最低分排行前五的院校有：山東大學(xué)最低分643，最低位次6302；中國(guó)海洋大學(xué)最低分625，最低位次12774；中國(guó)石油大學(xué)(華東)最低分610，最低位次20492；山東師范大學(xué)最低分582，最低位次42494；青島大學(xué)最低分578，最低位次46557；錄取最低分在青島恒星科技學(xué)院，最低錄取分467，最低位次237141。

從選科要求來(lái)看，部分院校沒(méi)有不限制選科，部分院校會(huì)有特殊要求，如中國(guó)石油大學(xué)(華東)選科要求思想政治,歷史(2門(mén)科目考生均需選考方可報(bào)考)；山西大學(xué)選科要求歷史,地理(2門(mén)科目考生均需選考方可報(bào)考)；重慶師范大學(xué)、華東交通大學(xué)選科要求思想政治,歷史,地理(3門(mén)科目考生均需選考方可報(bào)考)等等，具體選科還是要以院校招生計(jì)劃為準(zhǔn)。

2020年山東省中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取最低分從高到低排序

報(bào)考建議

1、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)下屬的9個(gè)專(zhuān)業(yè)中，填報(bào)人數(shù)最多的就是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，也是我們常說(shuō)的中文系，是文科生的首選專(zhuān)業(yè)之一。很多同學(xué)夢(mèng)想是成為作家，為了“玩”寫(xiě)作才報(bào)中文系，但是大家要清楚，中文系不是為了寫(xiě)作而產(chǎn)生的，計(jì)劃未來(lái)當(dāng)作家，其實(shí)學(xué)習(xí)很多專(zhuān)業(yè)都可以，而中文系專(zhuān)業(yè)對(duì)于寫(xiě)作的培養(yǎng)占比并不大。這個(gè)誤區(qū)要打破。

2、中文系專(zhuān)業(yè)更適合熱愛(ài)文學(xué)、寫(xiě)作，尤其喜歡閱讀，有語(yǔ)言天賦的學(xué)生去學(xué)習(xí)，因?yàn)楹芏嗾n程會(huì)涉及到文學(xué)類(lèi)的研究，并非是日常讀讀小說(shuō)這么生動(dòng)有趣，研究的層面是相對(duì)枯燥的，這對(duì)于興趣和熱愛(ài)是一種底層要求。

3、不同學(xué)校中文系本科學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)方向是不同的。例如，首都師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)有四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，分別為師范類(lèi)方向、非師范類(lèi)方向、高級(jí)涉外文秘方向、比較文學(xué)專(zhuān)業(yè)方向。這四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)不同，師范類(lèi)主要培養(yǎng)具有漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠在中等學(xué)校進(jìn)行漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)和研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者;非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文字表達(dá)能力的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才；而高級(jí)涉外文秘專(zhuān)業(yè)方向主要培養(yǎng)高級(jí)文秘專(zhuān)業(yè)人才，而該專(zhuān)業(yè)對(duì)外語(yǔ)的要求高于其他兩專(zhuān)業(yè)方向；比較文學(xué)專(zhuān)業(yè)方向主要培養(yǎng)熟悉中西文化，并能夠熟練使用漢語(yǔ)與英語(yǔ)雙語(yǔ)的復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)開(kāi)設(shè)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，側(cè)重培養(yǎng)財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的文秘人才。所以報(bào)考時(shí)要一定要了解目標(biāo)院校的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向。

4、都說(shuō)漢語(yǔ)言文學(xué)是“萬(wàn)金油”專(zhuān)業(yè)，主要是因?yàn)閷?duì)于語(yǔ)言文字相關(guān)的專(zhuān)業(yè)都叫“對(duì)口”，而實(shí)際從就業(yè)路徑來(lái)看，主要有幾個(gè)核心方向：

① 教師，這也是多數(shù)人會(huì)考慮的方向，無(wú)論是師范類(lèi)還是非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，都可以考取教師資格證后，往教師路徑走，這個(gè)專(zhuān)業(yè)與教師職業(yè)相對(duì)鍥合度更高。

②從事媒體相關(guān)工作，新聞媒體、編輯出版或者廣告公司等等的宣傳工作，過(guò)程中要學(xué)會(huì)“跨界”，不僅是對(duì)文字駕輕就熟，還需要掌握運(yùn)營(yíng)管理等等多維度的知識(shí)。當(dāng)然做媒體，起始的收入不會(huì)太高，需要經(jīng)驗(yàn)和能力的不斷積累，持續(xù)“增值”。

③少量從事寫(xiě)作工作，對(duì)于運(yùn)氣、天賦、能力的要求更高 。

④考公，進(jìn)入到黨政機(jī)關(guān)，相對(duì)適合求穩(wěn)的同學(xué)。

5、打算本科畢業(yè)后直接就業(yè)，也可以考慮選修一些實(shí)務(wù)性的課程，比如應(yīng)用寫(xiě)作、秘書(shū)學(xué)、公共關(guān)系等，還可以跨專(zhuān)業(yè)選修新聞、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)等課程，成為復(fù)合型人才，這樣競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)更足。專(zhuān)業(yè)本科的學(xué)習(xí)壓力和難度不大，平時(shí)空閑時(shí)間也比較多，可以充分利用空閑時(shí)間填充技能。

6、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)有部分相對(duì)冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，容易被調(diào)劑，比如古典文獻(xiàn)學(xué)等等，這個(gè)報(bào)考時(shí)要充分了解到院校專(zhuān)業(yè)的情況，盡量避免調(diào)劑問(wèn)題。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)就業(yè)口徑相對(duì)比較窄，更適合有濃厚興趣的同學(xué)去學(xué)。

7、針對(duì)秘書(shū)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，很多人對(duì)于“秘書(shū)”這個(gè)職業(yè)有偏見(jiàn)，認(rèn)為秘書(shū)都是打雜、跑腿兒的工作，實(shí)際上，在大型企業(yè)內(nèi)，秘書(shū)的職位是距離“中心”很近的，能接觸到非常核心的內(nèi)容，發(fā)展的路徑也非常多樣，當(dāng)然這對(duì)于個(gè)人能力的要求比較高，包括情商等等都有一定要求。

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