一、導(dǎo)入 1 ．口答下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。 6 和8 7 和8 9 和18 12 和24 8 和12 4 和9 2 ．填空== == 3 ．比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小。 ○ ○ ○ 二、教學(xué)實(shí)施 1 .出示例4 。提問(wèn)：和這兩個(gè)分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)? 像這樣分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)，怎樣比較大小？ 2 ．梳理方法 ( 1 ）化成同分母分?jǐn)?shù)比較。 ( 2 ）化成同分子分?jǐn)?shù)比較。 3 ．老師指出：這兩種思路，都能把新問(wèn)題轉(zhuǎn)化成已學(xué)過(guò)的問(wèn)題，都是可以的。今天，我們重點(diǎn)研究化成同分母分?jǐn)?shù)的方法。我們把幾個(gè)分?jǐn)?shù)的相同分母叫做公分母。 提問(wèn)：( 1 ）用什么數(shù)做公分母？( 2 ）怎樣把異分母分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)？ 4 ．請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)解答過(guò)程。 (1) 先求出和的分母的最小公倍數(shù)是20，用20做公分母。 (2) == == 指出：把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)叫做通分。（板書(shū)課題：通分） 提問(wèn)：你能說(shuō)一說(shuō)怎樣通分嗎？ 5.小結(jié)；通分時(shí)，先求出原來(lái)分母的最小公倍數(shù)作公分母，再看原來(lái)分?jǐn)?shù)的分母變成公分母要乘上幾，分子也要乘上相同的數(shù)。 6 ．在通分的基礎(chǔ)上，比較與的大小。 三、課堂作業(yè) 1、完成教材第74 頁(yè)的“做一做”1、2題。 ( l ）讓學(xué)生先觀察，怎樣求每組兩個(gè)分?jǐn)?shù)的公分母，然后分別口答出公分母是多少？ ( 2 ）學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。 2、完成教材第75 頁(yè)練習(xí)十八的第2 題、第3題，第4題----8題 四、思維訓(xùn)練 請(qǐng)你寫(xiě)出同時(shí)滿足下列條件的分?jǐn)?shù)。( l ）大于并且小于； ( 2 )分母是兩位數(shù)質(zhì)數(shù)；( 3 ).分子是一位數(shù)質(zhì)數(shù)。
五、課堂小結(jié) | 
