自從改革開放以來，義務(wù)教育普及之后，我國越來越多的人擺脫了文盲的標(biāo)簽。新一代的年輕人更是從三、四歲就進(jìn)入了學(xué)前班，投身知識的海洋。對此，父母是萬分欣慰的，但是有時孩子會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至有一大堆“詭辯”——“讀書有什么用？你看我們村的首富他就沒讀過書，但是賺的錢不比別人少”、“就算讀到大學(xué)，出來也是給老板打工，反而是那些讀書少的人自己當(dāng)老板，管一堆大學(xué)生呢”……這話說的，叫父母想打孩子，但是轉(zhuǎn)念一想，孩子說得好像也沒錯。父母犯難了，不知道該怎么反駁，于是只好一棍子打死，用威嚴(yán)命令孩子上學(xué)。但是這么一來，孩子只是表面服從，心里卻更加反感學(xué)習(xí)了。孩子不愿意讀書、產(chǎn)生厭學(xué)情緒，歸根結(jié)底是因為他們不了解讀書的重要性，或者說不知道為什么要讀書。那么該如何把孩子從厭學(xué)的道路上拉回來呢？我國著名育兒專家李玫瑾教授表示：“孩子不喜歡讀書，父母就帶他們?nèi)ミ@三個地方，比說任何道理都管用。” 如今，火車、高鐵、飛機(jī)等已經(jīng)成為人們遠(yuǎn)距離出行的重要交通工具，其中尤以火車站的人流量最大。去火車站的人，大概都能看到這樣的畫面——許許多多的人背著行李，神色匆匆地趕車。他們大多衣著樸素、神情苦悶，尤其是春運期間，那種震撼感就更強(qiáng)了。對于不愛讀書的孩子，父母可以多帶他們到火車站逛一逛，問問他們將來想過什么樣的生活？是像所有普通人一樣辛苦庸碌，還是靠知識改變命運。湖南衛(wèi)視有一個綜藝節(jié)目叫《變形計》，節(jié)目內(nèi)容是將鄉(xiāng)村和城市孩子換個家庭撫養(yǎng)。節(jié)目的初衷是好的，讓城市孩子憶苦思甜，體驗一下樸素艱苦、天差地別的農(nóng)村生活。其實父母們都可以帶孩子體驗一下鄉(xiāng)村生活，最好是山區(qū)，最艱苦越好。生活在蜜罐里里的孩子是長不大的，他們每日的煩惱很普通也很“好笑”——飯菜不好吃、衣服不好看、讀書很累。但是在山區(qū)生活一段時間后，相信他們會懂事很多，因為那里有很多想讀書卻讀不起書的孩子。他們渴望書本、渴望學(xué)習(xí)、渴望走出大山，但要考慮更多的還是生存。從此，孩子們會知道學(xué)習(xí)的重要性，并且對現(xiàn)在擁有的一切存有感恩之心。有些孩子不喜歡讀書，是因為他們覺得讀書是一種煎熬，又苦又累又折磨人。父母可以帶孩子到圖書館看看，感受一下那里的氛圍，讓孩子明白，讀書不是吃苦，也可以是一件輕松、愉悅的事情。總之，孩子不可以不讀書，父母在這一點上絕對不能讓步。如果孩子不喜歡讀書的話，父母一定要開導(dǎo)他們，不能讓他們產(chǎn)生讀書無用的想法。讀書毋庸置疑是有用的，知識改變命運從來不只是一個口號而已。
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