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《神童詩》是現(xiàn)代蒙學(xué)經(jīng)典之一，與《三字經(jīng)》等同譽為“古今奇書”。
詩中有“萬般皆下品，惟有讀書高?！?、“將相本無種，男兒當自強?！?、“少小須勤學(xué)，文章可立身?！钡仍谥袊娫~歷史上熠熠生輝的名句。 《神童詩》這部作品在中國廣為流傳，影響頗大，奉為勸學(xué)詩中的經(jīng)典。但它的作者卻鮮為人知，相傳是由北宋的汪洙所作。
▲陳忠康書法作品·神童 汪洙神童名號的由來還有這樣一個典故：他9歲時避雨來到廢棄的孔廟，看到孔夫子像破敗不堪，有感而發(fā)，作詩一首并寫在孔廟墻壁上，被偶然路過的縣令發(fā)現(xiàn)并奉為佳作。縣令招來作詩之人一看竟是個9歲孩童，便質(zhì)疑汪洙道：“這詩真的是你作的?”面對縣令的詰問，汪洙對答如流，并當場作詩：“神童衫子短，袖大惹春風。未去朝天子，先來謁相公?！?/section>縣令一聽，果有才華，大喜稱贊道：“好詩，果是神童！”從此，汪洙神童之名在寧波一帶流傳開了。汪洙長大后中進士，官至現(xiàn)文殿大學(xué)士。后人收錄汪洙的詩句以及自隋唐以來的佳句，借神童的寓意匯編了《神童詩》
《神童詩》詩體皆為格律工整的五言絕句，讀之朗朗上口，詩句中飽含少年人的意氣風發(fā)。全詩立意悠長，勸人奮進向?qū)W，是不可多得的好詩，每一句都值得反復(fù)品味。
陳忠康老師尤喜品《神童詩》中的詩句與立意，這讓他回憶起年少時的意氣風發(fā)。故此陳忠康老師希望用他擅長的方式——筆墨來展現(xiàn)《神童詩》的風采，抒發(fā)他心中的少年意氣。于是便有了他以北宋汪洙《神童詩》為靈感，創(chuàng)作的49幅《神童詩》系列書法作品。
在49幅《神童詩》系列書法作品中，采用的箋紙大多為九華堂箋紙。上海九華堂開設(shè)于清光緒十三年（1887），在國內(nèi)外收藏界極負盛名，其出品的箋紙畫面色彩清新淡雅，花鳥魚蟲、人物都栩栩如生。下面就讓我們跟隨陳忠康老師的墨筆一起品味《神童詩》中的揮斥方遒的少年意氣吧！
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