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早讀 | 心電圖高手之路,你處在哪個階段?

 meihb 2020-11-10

心電圖判讀挑戰(zhàn)來襲,來看看下面的心電圖,你的判斷對不對?

01

*本文圖片點擊均可放大

A

B

看不清楚,那放大再看看

A

B

看不清楚請點擊圖片,兩指放大或縮小查看

你的答案是什么,房早二聯(lián)律?

答對了一半,兩個心電圖貌似差不多,但仔細看看,B圖中的P波形態(tài)是一致的,P-R間期相同,因此,B圖是竇房傳導阻滯,3:2傳導。

知識點

1. 早搏按照起源部位分為:房性、交界性、室性3種比較常見的早搏。

2. 房性早搏的判斷主要依據(jù)P'波(與竇性P波不同,起源于竇房結(jié)以外的心房),其心電圖特點:

  • 提早的P'-QRS-T波群

  • P'-R間期>0.12s

  • QRS波有三種情況:正常、未下傳、心室內(nèi)差異傳導

  • 代償間期不完全

02

這是室速嗎?

首先房顫可以確定,但是仔細看圖,可以看到間期①>②,③>④,⑤>⑥,存在差異傳導,正常激動下傳時通常右束支的不應期稍長,由于房顫激動傳導加快導致激動落到右束支不應期中,因此激動沿左束支傳導,左束支再通過室間隔隱匿逆向傳至右束支,右束支激動晚不應期也晚,激動再次落下來時仍落在右束支不應期中,因此在④處連續(xù)出現(xiàn)傳導阻滯,這就是蟬聯(lián)現(xiàn)象,只有心率變慢才會脫離這種現(xiàn)象。

知識點

1. ASHMAN現(xiàn)象

  • 傳導系統(tǒng)不應期的長短與心動周期的長度成正比;

  • 較長的心動周期產(chǎn)生較長的不應期,較短的心動周期產(chǎn)生較短的不應期;

  • 在一個長RR間期之后突然出現(xiàn)一個短RR間期,這一次激動可能遇到不應期而發(fā)生室內(nèi)差傳。

由于房顫傳導不規(guī)則,非常容易出現(xiàn)長短間期,因此差異傳導非常常見,由此產(chǎn)生ASHMAN現(xiàn)象。

2. 如果異常心律是室性,那么它的聯(lián)律間期相對固定,可有類代償;而差異傳導是長短間期。

3. 蟬聯(lián)現(xiàn)象

  • 當激動傳導的前向出現(xiàn)兩條徑路時,一側(cè)徑路處于不應期而發(fā)生功能性阻滯,激動沿另一條徑路下傳;

  • 激動下傳的同時向阻滯的徑路產(chǎn)生隱匿性傳導,引起該徑路在下次激動到達時再一次發(fā)生功能性阻滯;

  • 最常見發(fā)生在束支傳導中;

  • 一側(cè)束支下傳的激動,可通過室間隔隱匿逆向傳至對側(cè)束支,引起對側(cè)束支的連續(xù)性功能性前向傳導阻滯。

03

女性,65歲,夜間發(fā)作性胸痛,晨起急診,原有高血壓病史。急診心電圖檢查。

說說你都看出了什么,多導聯(lián)ST-T改變?

首先,Ⅱ、Ⅲ、avF導聯(lián)ST段抬高,V2、V3導聯(lián)ST段壓低,T波深倒置;V4、V5導聯(lián)ST-T改變。

再仔細看看,①處找不到P波,②處出現(xiàn)了竇性P波。由QRS形態(tài)一致可以判斷出這是交界性的。

為什么是交界性的?沒有提前,那么我們應該想到是竇性緩慢。而竇性緩慢或房室傳導問題提示右冠有問題,因為竇房結(jié)、房室結(jié)的供血主要來自右冠。

再跟上面ST段變化印證,Ⅲ、avF導聯(lián)ST段抬高,下壁導聯(lián)上ST段抬高ST>ST,考慮右冠病變。

因此,這張心電圖提示心肌缺血,右冠病變。

知識點

1.交界性早搏

起源于房室交界區(qū),依據(jù)P-波,P-波與QRS波前后關系取決于異位節(jié)律點部位,逆?zhèn)骱颓皞鞯臅r間。

 心電圖特征:

  • 提早的P--QRS-T波群;

  • P-波在QRS波的前中后;

  • QRS波可以正常、心室內(nèi)差異傳導、前向阻滯;

  • 代償間期完全或不完全。

2. 心肌梗死心電圖定位診斷列表:

3. 心肌缺血相關心律失常需要關注:

  • 心律失常和心肌缺血有著互為因果的關系,心律失??梢允切募∪毖慕Y(jié)果,也可以是心肌缺血的誘因,或心肌缺血加重的誘因。一些心律失常,可以出現(xiàn)在與心肌缺血有關的ST-T改變之前,而繼發(fā)在心律失常后出現(xiàn)的心肌缺血又可加重心律失常。

  • 與心肌缺血有關的致死性心律失常:室性心律失常、心室停頓;

  • 發(fā)生與心肌缺血有關的致死性心律失常前的心電不穩(wěn)定現(xiàn)象:T波電交替、缺血性J波;

  • 治療:藥物or介入;

  • 注意監(jiān)護,包括住院監(jiān)護、門診隨訪及家庭監(jiān)護(遠程醫(yī)療)。

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