【原】父母要不要和孩子做朋友

慢慢的發(fā)光 2020-11-06

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說(shuō)起“和孩子做朋友”這個(gè)教育觀念，我們能聯(lián)想到什么：

與孩子愉快的談天說(shuō)地，

氣氛特別輕松自在；

覺(jué)得跟孩子能像朋友一樣相處，

是很成功的教育；

讓孩子的天性自由釋放，

在一個(gè)快樂(lè)不壓抑的環(huán)境快樂(lè)成長(zhǎng)

··· ···

然而，

當(dāng)孩子考試考砸了；

做錯(cuò)事甚至把你氣到抓狂時(shí)；

孩子情緒不佳的時(shí)候
··· ···

這些場(chǎng)景下，我們是不是也像對(duì)待朋友一樣對(duì)待了孩子呢。

心理專(zhuān)家王艷梅曾解讀為什么家長(zhǎng)想和孩子做朋友，現(xiàn)在的父母，尤其是年輕一代的父母，當(dāng)他們還是孩子的時(shí)候，親子關(guān)系里有比較多的控制和壓抑，在對(duì)自己的孩子進(jìn)行養(yǎng)育時(shí)，有些家長(zhǎng)沿襲上一代的教育方式，有些則進(jìn)行反省和學(xué)習(xí)，想營(yíng)造平等、自由、尊重等全新的親子關(guān)系。某種意義上說(shuō)，這也是家長(zhǎng)自我療愈的過(guò)程。

母子回校

作為一名80后媽媽?zhuān)乙苍浅Ｙ澩⒆映蔀榕笥殃P(guān)系，但在孩子不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中，更發(fā)覺(jué)有些時(shí)刻，不應(yīng)是以朋友的身份去與孩子溝通，而是以父母的身份作為榜樣或者權(quán)威去引導(dǎo)和共情。

所以，相比跟孩子做朋友，父母的責(zé)任遠(yuǎn)比朋友更重要，更復(fù)雜。

父母就是父母，孩子就是孩子

父母就是父母，孩子就是孩子，如果角色錯(cuò)位是危險(xiǎn)的。

剛剛會(huì)走的幼小動(dòng)物傾向于追隨它在出生后看到的第一個(gè)活動(dòng)的客體并很快與之建立很難改變的依戀關(guān)系，這種現(xiàn)象，勞倫茲稱(chēng)為“印刻”。小鴨子剛剛破殼而出后，會(huì)立刻把鴨媽媽當(dāng)做印刻的對(duì)象，跟在

鴨媽媽身后到處跑，留意媽媽的行為和移動(dòng)軌跡，直到自己變成一只大鴨子。當(dāng)然，鴨媽媽不在身邊的時(shí)候，小鴨子的印刻本能依然發(fā)揮著作用，只是目標(biāo)會(huì)變成離自己最近的能移動(dòng)的事物：比如一只狗，一個(gè)玩具、但毋庸置疑，小鴨子想要順利長(zhǎng)大，無(wú)論是什么都無(wú)法與鴨媽媽相提并論。

而孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中也一樣，父母就是孩子的引導(dǎo)者，孩子自然的接受對(duì)方的教育和指導(dǎo)，各自位置十分明確，孩子會(huì)更有安全感和幸福感。

孩子和父母之間更是無(wú)法割舍的血緣關(guān)系，這已經(jīng)決定了父母和孩子之間的關(guān)系定位是不可逆的。賦予了孩子生命，養(yǎng)育孩子成長(zhǎng)的責(zé)任，父母對(duì)孩子的教養(yǎng)本身就是一種權(quán)利。

父母就是父母，孩子就是孩子。

父母作為權(quán)威，幫孩子確立規(guī)矩和界限

確立界線和規(guī)矩，這意味著父母需要承擔(dān)起作為父母的責(zé)任。

尤其是法律法規(guī)，道德倫理，包括孩子成長(zhǎng)中的安全意識(shí)、教養(yǎng)習(xí)慣等等，都是由父母的權(quán)威角色來(lái)完成。讓孩子明白哪些是很重要的界限，是辨別是非對(duì)錯(cuò)的基本準(zhǔn)則。

還記得熱播綜藝《爸爸去哪兒3》播出期間，劉燁父子倆一直占據(jù)各種熱搜頭條，可愛(ài)的諾一有禮貌懂事，還會(huì)貼心的照顧妹妹，諾一被夸贊教育的真是太好了。尤其是劉燁與諾一的親子關(guān)系，有時(shí)候像朋友，但遇到關(guān)鍵問(wèn)題，劉燁一定是展現(xiàn)了父親權(quán)威的角色。

有一個(gè)場(chǎng)景是劉燁在向村民打聽(tīng)地址，諾一反復(fù)叫著‘爸爸，爸爸，還是給你吃吧’，不斷得打擾劉燁與村民的對(duì)話。平時(shí)覺(jué)得大家也會(huì)遇到孩子打擾我們談話的時(shí)候，這種時(shí)刻，你是不耐煩的處理，還是有什么方法？

看劉燁的處理方式，當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么的劉燁，在事后蹲下來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō)：“諾一、諾一，爸爸在跟別人的講話的時(shí)候，不要一直打斷，這是咱們家里一直在講的，對(duì)不對(duì)？這不禮貌，這是對(duì)父母的不尊重，知道嗎？” 在告訴諾一的時(shí)候，爸爸的權(quán)威角色上線，但是他尊重孩子，蹲下來(lái)平等的和諾一溝通，語(yǔ)氣是溫和而嚴(yán)肅的，這讓諾一意識(shí)到自己的行為錯(cuò)誤，而想起爸爸說(shuō)的，這個(gè)是家里有的規(guī)矩。