“ 五歲的亮亮和媽媽正在小區(qū)里玩耍，看到鄰居小張叔叔騎著電瓶車要外出，慌忙打招呼：“叔叔好！”小張連忙停下車回應(yīng)。媽媽微笑的看著亮亮，覺得這孩子今天表現(xiàn)的不錯，不曾想亮亮接著說：“叔叔路上注意安全，不要讓車撞著了?！眿寢屢宦犨B忙阻止：“亮亮，別胡說！”小張也紅著臉說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，童言無忌嘛！”看著小張遠(yuǎn)去的背影，媽媽教訓(xùn)亮亮：“亮亮，說話要注意，不能胡說！”亮亮卻委屈的說：“我沒有胡說呀，我真心關(guān)心叔叔，怕他被車撞了呀！”媽媽瞪著亮亮說：“這熊孩子，反倒有理了！”
的確，生活中有很多時候，孩子說出的一些話，讓人哭笑不得，他們的這種口無遮攔是沒有惡意的，自己也感覺不到尷尬，但聽的人會覺得不舒服，甚至反感。作為家長，我們應(yīng)該怎樣去引導(dǎo)孩子，在不同的情況下，用恰當(dāng)?shù)恼Z言去表達(dá)自己內(nèi)心的想法呢？首先我們要引導(dǎo)孩子用積極的眼光看待周圍的人和事，用感恩的心回饋別人。生活是面鏡子，你用積極的心態(tài)看待周圍的人和事，周圍的一切就會變得妙不可言 。媽媽帶著5歲多的婷婷去同學(xué)家聚會。到了同學(xué)家，婷婷大大方方的和阿姨打了招呼，她瞪著大眼睛說：“阿姨，你們家真漂亮，我很喜歡！”臨走的時候，婷婷樂呵呵的對阿姨說：“阿姨，你做的菜真好吃，我很喜歡！”阿姨一聽，高興抱起婷婷說：“這個小甜妞兒，歡迎你下次再來我們家做客！”常言說：“言為心聲”，孩子心態(tài)積極，對周圍的人和事充滿感恩之心，說出的話自然就富有人情味兒，聽的人心里舒坦，自己心里也高興。第二，鼓勵孩子不光要敢于表達(dá)自己內(nèi)心的感受，還要培養(yǎng)孩子的語言表述能力 。像前面說到的亮亮，他的本意是好的 ，但在表述上缺乏技巧，讓人聽著別扭，心里不舒服。在這種情況下，亮亮的媽媽不應(yīng)僅僅是批評一下孩子就算了，而是要引導(dǎo)孩子用正確的充滿善意的語言去表述。比如亮亮媽媽可以這樣說：“亮亮，媽媽理解你對叔叔的關(guān)心，但我們可不可以這樣對叔叔說——叔叔，路上車多，你一定要注意安全！比較一下，這樣說是不是更符合你心中的原意，叔叔也更愿意接受你的善意呢？”我想經(jīng)過這樣的引導(dǎo) ，孩子一定會做出正確的判斷。經(jīng)過多次的訓(xùn)練，孩子一定會在與別人交流之前先想一想：我用怎樣的話說出來才能既表述出我的意思，又能讓聽的人愉悅，甚至愿意接受我的建議呢？第三培養(yǎng)孩子的同理心，學(xué)會換位思考，能設(shè)身處地的為別人著想。吉吉的6歲生日到了，鄉(xiāng)下的外婆一大早坐車從家里趕來，并帶來了許多土特產(chǎn)，甚至帶來了一只家養(yǎng)的土雞仔，希望中午能給外孫燉湯喝。中午吉吉從幼兒園回到家中，看到外婆給自己準(zhǔn)備的生日禮物，很掃興。他多么希望外婆送給他一個現(xiàn)在小朋友都在玩的漂亮的賽車呀！吉吉悄悄地對媽媽說：“我不喜歡外婆送的生日禮物，我想要一輛紅色的賽車?！闭诿β档膵寢屚Ｏ率种械幕顑?，把吉吉摟在懷中輕輕的說：“吉吉，外婆為什么會一大早從老家趕來為你祝賀生日呀？”吉吉想了想說：“因為外婆愛我呀！”媽媽說：“對呀，外婆因為愛吉吉，才會來祝賀吉吉的生日，所以不管外婆帶來了什么禮物都是為了表達(dá)自己的愛心的。吉吉是不是都會愉快的接受呢？吉吉今天又長了一歲，一定知道該怎樣感激外婆的?！碑?dāng)聽到吉吉對外婆說：“外婆，謝謝你為我?guī)砹松斩Y物，我很高興！”媽媽會心的笑了。瞧，孩子有了同理心，會換位思考，就能站在他人的角度體驗他人的感受，說出的話自然不會口無遮攔啦。親愛的家長朋友們 ，口無遮攔不等于童言無忌，希望通過我們的努力，我們的孩子從小就學(xué)會在不同的情況下能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述自己內(nèi)心的感受，成為一個身心健康的受人歡迎的人！
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