嘿，家長(zhǎng)們，帶娃的日常周末是什么樣子的？周末的游樂(lè)場(chǎng)里面，孩子在快樂(lè)的蹦啊跳啊，外面的長(zhǎng)椅上坐滿了玩著手機(jī)等待孩子的家長(zhǎng)們。家長(zhǎng)們有想過(guò)，這是有效的充滿互動(dòng)的親子時(shí)光嗎？我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)，要給孩子科學(xué)限屏，但是真正離不開手機(jī)的恰恰是大人。
快放下手機(jī)吧，要不然，你的寶貝要變成一只孤單的貓咪嘍！在前兩周，我們連續(xù)推出了以色列的繪本，這周帶來(lái)的仍然是這個(gè)神秘國(guó)度帶來(lái)的繪本《長(zhǎng)頭發(fā)的貓咪男孩》。作者埃特加·凱雷特，盡管在國(guó)內(nèi)沒(méi)有什么名氣，但他是以色列最受年輕讀者喜愛(ài)的作家，在國(guó)際文壇備受推崇，作品被譯為42種語(yǔ)言，于全球40多國(guó)出版。他曾獲以色列出版協(xié)會(huì)白金獎(jiǎng)、以色列文壇最高榮譽(yù)“總理獎(jiǎng)”、有“小諾貝爾”之稱的諾伊施塔特國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)、法國(guó)藝術(shù)暨文學(xué)騎士勛章、英國(guó)《猶太季刊》小說(shuō)獎(jiǎng)等。這本書講述了一個(gè)想象力超豐富但又很累的小男孩被工作忙碌的爸爸獨(dú)自一人留在動(dòng)物園里，然后他走進(jìn)一個(gè)空籠子里睡著了。神奇的事情就此發(fā)生了，當(dāng)他再次睜開眼睛……
跟他一起在上面的，還有一只年邁的烏龜、一只老虎和一頭懶洋洋的犀牛。飛艇前部靠近舵輪的地方，有個(gè)留著長(zhǎng)胡子的小個(gè)子男人，耳朵周圍長(zhǎng)滿柔軟紅發(fā)，他正在查閱一本舊書，表情很是困惑。當(dāng)小男孩禮貌地問(wèn)他要不要幫忙時(shí)，他看向他說(shuō)：“他會(huì)說(shuō)話！”那個(gè)人說(shuō)他從來(lái)沒(méi)見過(guò)長(zhǎng)頭發(fā)的貓咪男孩，他搜索不到關(guān)于長(zhǎng)頭發(fā)的貓咪男孩的任何線索，而男孩告訴他了一些他想知道的事情：小男孩為什么會(huì)變成一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的貓咪男孩呢？因?yàn)樗?dú)自排隊(duì)，與此成強(qiáng)烈反差的是，別人家的孩子都有家人陪同，興高采烈玩耍。他用自己的想象力把自己變成了一個(gè)新的物種，并為自己這個(gè)稀有物種寫下了說(shuō)明：“他們只吃糖果……如果你陪他們玩每一個(gè)游戲的時(shí)間不足一小時(shí)，他們可能會(huì)死……他們只能喝巧克力牛奶和果汁，因?yàn)樗麄兒攘怂畷?huì)嘔吐，甚至可能失明?！?/span>幽默風(fēng)趣的文字描繪出一個(gè)渴望家長(zhǎng)愛(ài)和關(guān)懷的男孩的小心機(jī)，有點(diǎn)可笑，有點(diǎn)心酸。這個(gè)說(shuō)明再清楚不過(guò)了，表達(dá)著：我想要。父母?jìng)儼凑兆约旱南敕ㄔ诖蛟煲粋€(gè)自己想要的孩子，但一旦自己忙碌了，孩子就放在了第二序列，再當(dāng)小男主帶著貓咪男孩的完整養(yǎng)育說(shuō)明回到了父母身邊，并且聲稱自己不再是男孩子了，而是一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的貓咪男孩，隱喻著，自己對(duì)身份的不認(rèn)同，對(duì)父母的認(rèn)可降低。慶幸的是，這本書設(shè)置了一個(gè)happy ending，男孩的父親反省了，并開始認(rèn)真按照這本《貓咪男孩的說(shuō)明書》來(lái)認(rèn)真看待如何快樂(lè)的養(yǎng)育貓咪男孩！
故事結(jié)局仍然采用孩子的視角，孩子想要大人們改變，于是，大人就改變了，沒(méi)有去否定飛船與大象，沒(méi)有否定孩子寫下的說(shuō)明書，全盤接受著孩子的建議。想必每個(gè)孤單的孩子都希望爸爸媽媽們讀到這本書，都希望爸爸媽媽們發(fā)現(xiàn)自己、愿意改變，這樣的教育意義不可謂不深刻！正如英國(guó)《書袋》的評(píng)論，如果你家的小寶貝扯著你的襯衫，跟你說(shuō)“爸爸，讀一讀這本書”，按他/她說(shuō)的去做吧……相信我，這是一本充滿魅力、機(jī)智伶俐、諧趣幽默的書。
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