蒙古騎兵，在冷兵器時(shí)代是一支重要的快速突擊力量。日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)以后，也希望將蒙古騎兵掌握在自己的手中。日本人認(rèn)為蒙古騎兵不但具有快速機(jī)動(dòng)的突擊能力，而且蒙古人的戰(zhàn)斗指數(shù)也高于漢人一倍。

為了能夠掌控這樣一支有戰(zhàn)斗力的部隊(duì)，日本組建了以蒙古人為主的興安軍。為了給這支偽軍培養(yǎng)“中堅(jiān)力量”，偽滿洲國(guó)成立的1934年7月1日在偽滿劃分的興安南省鄭家屯成立了興安軍官學(xué)校，后又在次年8月1日遷到了王爺廟。日本和偽滿建立這樣一所軍校的目的就是“不僅培養(yǎng)服務(wù)于滿洲國(guó)陸軍中蒙古人部隊(duì)的軍官和軍事，還招募滿洲國(guó)陸軍既成軍官、軍需，對(duì)他們施以必要的教育，普及于各個(gè)部隊(duì)”。1939年10月，正式改名為陸軍興安學(xué)校，是一所由偽滿軍政部直接管轄的綜合性軍事學(xué)校。

陸軍興安學(xué)校開(kāi)設(shè)了從少年科、預(yù)科到本科共8年完整的偽軍培訓(xùn)體系。文化課除了學(xué)習(xí)偽滿歷史、地理，數(shù)理，蒙語(yǔ)外還要學(xué)習(xí)日語(yǔ)。軍事方面主要進(jìn)行刺殺，擊劍，射擊，行軍等科目訓(xùn)練。本科畢業(yè)后需要進(jìn)入部隊(duì)作為士兵服役4個(gè)月后授予偽滿陸軍少尉軍銜。

陸軍興安學(xué)校的因?yàn)樾再|(zhì)特殊，教官幾乎都是日本人，只有少量在日本畢業(yè)的蒙古軍官。日本人在教育中特別強(qiáng)調(diào)反蘇排共教育，反復(fù)灌輸日滿親善進(jìn)行洗腦。大肆渲染成吉思汗的征服漢人的歷史，學(xué)生可以說(shuō)蒙語(yǔ)和日語(yǔ)，但絕對(duì)不允許說(shuō)漢語(yǔ)。

在1939年的諾門(mén)罕戰(zhàn)役中，興安陸軍學(xué)校教導(dǎo)團(tuán)、炮兵團(tuán)、迫擊炮團(tuán)、騎兵團(tuán)參加了戰(zhàn)斗。但很快日本人就發(fā)現(xiàn)以為戰(zhàn)斗力超強(qiáng)的蒙古人其實(shí)并不堪一戰(zhàn)。在與蘇軍一接觸之后，便出現(xiàn)了大量的逃兵，以至于一個(gè)偽興安師到8月2日連死帶逃剩下不過(guò)200人。日本人不得不無(wú)奈的宣布，所有的蒙古人把武器留下來(lái)撤退就好，由日本人進(jìn)行最后的決戰(zhàn)。

但即便如此日偽方面卻死不要臉的宣傳蒙古騎兵如何勇猛，在1939年7月14日的《盛京日?qǐng)?bào)》上以《國(guó)軍蒙古騎兵猛烈追擊戰(zhàn) 沖入敵群縱橫若無(wú)人》為題大肆吹噓，“滿洲國(guó)軍之蒙古騎兵，因迄今兩軍戰(zhàn)斗，殆為炮擊作戰(zhàn)，男兒未顯身手，頗有髀肉復(fù)生之嘆?？滔卤说仁繗鈽O為緊張，因?yàn)榻窈蠹础崛嘶钴S之舞臺(tái)！為戰(zhàn)死之戰(zhàn)友復(fù)仇！’移于猛烈之追擊戰(zhàn)。對(duì)于倉(cāng)皇退卻之?dāng)耻?，鐵蹄直前，沖入敵群，縱橫有若無(wú)人?！?/p>

偽滿為了給興安陸軍學(xué)校參戰(zhàn)部隊(duì)打死，還對(duì)他們進(jìn)行了褒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金2000元，表示“與友邦日軍共行奮戰(zhàn)，因?qū)⒈╈逯K聯(lián)、外蒙軍擊至國(guó)境線外,充分將國(guó)軍威力發(fā)揮，功勞實(shí)非渺小”。

為了表示對(duì)興安陸軍學(xué)校的重視，1943年8月溥儀對(duì)該校進(jìn)行了視察，1944年日本天皇的御弟秩父公，偽滿治安大臣等也先后到該校進(jìn)行了視察。

“愛(ài)歷史”一家專門(mén)用老照片講述歷史的網(wǎng)站，專注照片十余年。請(qǐng)記住官方唯一域名：www.ilishi.net