我愛的鳥兒飛走了

江蘇省丁溝中學   張廣祥

我在《我家窗臺有斑鳩》說過，本月頭上，我家北面小臥室窗臺上多了個鳥窩，原來是一只斑鳩在我家安家啦。不久，斑鳩多了兩只寶寶。在《我家窗臺有斑鳩》里，我記下了我的收獲：認識了斑鳩、聽到了斑鳩的叫聲、見到了小斑鳩的出生。

自從發(fā)現(xiàn)窗臺上有了斑鳩，尤其是小斑鳩出生之后，我就多了一門必修課：關(guān)注斑鳩。大早起床，下班回來，一天七八次，要看看斑鳩。比如下班回來，在門口在換鞋之際，都得先探頭遙看斑鳩，換好鞋，再欣欣然蹩進小臥室，貼近窗玻璃靜靜地俯視它們?？吹剿鼈儯覂?nèi)心總是很踏實的。

長時間的相處，我也摸出了老鳥找食的時間規(guī)律。它外出找食，一般是在三個時間段：一大早、中午、傍晚。似乎與人吃飯的時間規(guī)律相吻合。還記得起初一次，我大早去看望它們，發(fā)現(xiàn)窩里獨獨不見了老鳥，驚嚇了一個半天，直到下班回來。還有一次，午睡后去上班前，我也看望了鳥兒。老鳥不在窩里，只有兩只小鳥靜靜地伏著。我知道老鳥肯定為它的寶寶找食去了。下了樓，過了小橋，陡然覺察到學校門前東西大道的南面一側(cè)，有只鳥兒正歡快地蹦跑著——自然是找食呢。我停下腳步，仔細打量它，驚喜地發(fā)現(xiàn)它竟然就是一只斑鳩——尤其是它脖子處分明圍著一截黑白相間的圍巾呢！于是我想，它是不是就是我家那只老鳥呢？

老鳥不在窩里了，兩只小鳥就老老實實地待在窩里，一般來說，“哥倆”都是擠在一起。而吃食的時候，就是另一番樣子了。不過，老鳥找食回來，一旦見到我在場，總是先站在窗外鐵架子上，一動不動地觀察我，警覺性頗高，似乎總是將我當做一個敵人。我也只好一動不動地凝視著它，不敢有所驚擾。生完寶寶后，它依然是那么美麗。待四目相對一陣子，考察到我沒有傷害它的苗頭之后，自覺十分安全，它便跳進窩里，大大地張開嘴，將嘴中的食物小心地喂給它的寶寶。這時，大概是小鳥最快活的時候，因為身邊有著媽媽，嘴里有著美食。它們本是伏著的，這時便欲立起身，爭先恐后地搶吃媽媽嘴中的食物。那個畫面是溫暖人心的，你會自然而然地受到感染。

小鳥初生下來，樣子極為難看。毛茸茸的，羽毛未見成型。時時靜靜地在窩里，眼睛半睜半閉地。有時我趁它們的媽媽不在，忍不住去撫摸它們。它們不曉得害怕，只是身子微微動一動罷了，似乎向我表明，它們已經(jīng)感受到我的入侵了。呵呵，它們也不知道，我撫摸它們就像撫摸嬰兒，心里自是充滿著愛意的。

隨著時間的推移，小鳥也長大了；甚至可以說，它們長得很快：羽毛漸漸長全了，喙?jié)u漸長長了，個頭漸漸比以前大了不少。它們還是老老實實待在窩里，但顯然靈動了許多。比如剛出生時，它們的頭部都是朝著同一個方向的，后來有時就不是了；又比如，它們有點怕我了，當我再去摸它們時，它們會慌張地逃避我的手掌，盡管我沒有傷害它們的本意。它們越發(fā)漂亮了，也越發(fā)可愛了。

在為小鳥漸趨長大高興的同時，我也有了一份隱隱的擔憂：它們大概會很快離開我了吧。而這一天，會是哪一天呢？人最大的不安，不是糊涂不了，而是清楚不了。我不清楚鳥兒離開我的這一天會哪天到來，所以我的擔憂是一種特殊的，難以言說的。

昨天，一大早起來，我照例去看望我的鳥兒。是的，老鳥不在。然而，我只是以為，它是外出找食去了，為了它的寶寶?！欢也涣纤谷灰徽鞗]有出現(xiàn)在我的窗前，沒有出現(xiàn)在它的寶寶前。我怎么會料到呢？

上午10點半左右回到家，還是沒有見到老鳥的身影時，我真正地驚駭了。11點多鐘，老婆回來了，老鳥依然沒有出現(xiàn)。我緊張地告訴老婆，老婆也驚駭了。我們狐疑之中探究此事，答案是：要么老鳥在外找食時被人家捕捉或槍殺，——現(xiàn)在時常見到一些打鳥的壞人，他們拿著彈弓射殺鳥兒；要么老鳥認為小鳥長大了，該獨立了。是前者嗎？果真如此，那些壞人怕是不得好死的，死了只有進地獄的份兒。是后者嗎？小鳥真的已經(jīng)到了能夠獨立生存的時候了嗎？而且我百度過，在小鳥長大可以獨立后，一般是老鳥趕走小鳥，而不是丟下小鳥啊。

我們像是無助的人了，唯有等待，也是一種期盼：或許老鳥回來呢。

下午上班前，老鳥沒有出現(xiàn)；下午中途我回來看了一次，老鳥沒有出現(xiàn)；晚飯前，老鳥沒有出現(xiàn)；晚自習下回到家，老鳥沒有出現(xiàn)！一整天啊，老鳥沒有出現(xiàn)，始終沒有出現(xiàn)，終究沒有出現(xiàn)！

怎么辦呢？透過玻璃，看著窗臺一角的兩只小鳥，我發(fā)問自己。在昏暗的燈光下，在寒夜里，它們擠在一起，瑟瑟發(fā)抖?？蓱z的小鳥，沒了媽媽！可憐的小鳥，估計一天還沒吃食呢！這幾天，天氣正寒，在沒吃食的情形下，它們能不能活到明天呢？真是不敢想象。不管怎么樣，我總得有所作為。我拿出一只塑料盆，里面鋪上一塊廢棄的布匹，做了一只大大的且應(yīng)該是暖暖的鳥窩，我要將鳥兒移居到這里，我要給它們喂食。我不這樣做，它們一定會餓死的、凍死的。推開窗子，我捉它們，它們還是蠻乖的，雖然有點掙扎，但不過分。我雙手捧著它們，輕輕地放進新的鳥窩里，它們也還是蠻乖的，沒有跳出盆子，更沒有飛動——大概還不會飛吧，可是它們的媽媽竟狠心地丟下了它們！然后，我取來一些米團，右手抓住一只鳥，兩手同時去掰它的小嘴。它并不配合，要么擺著頭，要么不張嘴，但終究敵不過我的。待張開它的嘴后，我右手的大拇指和食指還卡著它的嘴，不使它重新閉上。然后，左手掐住一顆米粒，小心地送進鳥的嘴里。第一次，成功了，它吞下了米粒，但后來都失敗了，它總是將米粒再甩出來。第二只鳥更不領(lǐng)情，未進一顆米粒。折騰了半天，我也只好放棄了。我只祈求，當夜它們不會餓死不會凍死，等次日天亮，我再酌情處理吧。

我也默默地祈求，祈愿它們的媽媽次日會在窗臺邊號叫，哪怕是聲嘶力竭的號叫，對我來說，對它的寶寶們來說，都是最悅耳的歌聲。

今晨醒來，第一件事不再是奔廁所，而是先探看我的鳥兒。兩只小鳥還在窩里。本來還有一點擔心的，擔心它們在客廳里亂竄。但也看得出來，它們有竄的沖動了。它們不再伏在窩里，而是立起來了，也不立在窩中央。我真的要重新看待它們了。昨晚還是小不點兒，今晨看上去大了許多；昨晚還是蠻溫順的，今晨看上去活潑了很多。也許，真的是因為它們長大了，它們的媽媽才丟下它們的。

我洗漱結(jié)束，準備去上班了，我有早讀課值班呢。我端上盆子，或者說，端上它們，將它們送到窗外，放在它們原來窩的所在。我默想：兩只小鳥，你們能飛走就飛走吧。這時，我的確是希望它們飛走的，因為我不會喂養(yǎng)它們，無法養(yǎng)活它們。如果它們能夠飛離，就意味著他們一定會養(yǎng)活自己?？墒?，兩只鳥兒沒有飛離，還是待在盆子，忽而看看我，忽而望望外面的大世界，頭不時地扭動著，身子一縮一縮著。我不免又想，它們畢竟還是小鳥吧，生下來才十來天呀，還不會飛呢。繼而又責備起它們的媽媽：咋就那么狠心啊，丟下寶寶不管了！

早讀課下，我回來了。不用多言，我的第一要務(wù)便是看望我的鳥兒。鳥兒還在嗎？彼時，我的內(nèi)心其實是矛盾的：一方面我希望它們飛離，一方面我希望它們還能夠和我相伴幾個日子。鳥兒還在嗎？帶著這個疑問，我匆匆地趕回家。答案很快揭曉：它們不在了！盆子里不見了它們，窗臺的角落不見了它們，它們真的飛走了！瞬間，失落之意填滿了我的內(nèi)心。盡管我是盼望著它們能夠飛走的，但一旦它們真真實實地飛走了，我竟覺得這個事實頗殘忍的。

接下來，我在吃早飯的時候，無意間抬頭看了看廚房的上方，意外地發(fā)現(xiàn)了在隔斷門框頂上的一只鳥兒。呵，原來竟有一只小斑鳩沒有飛離我的家呢。是留戀我家了嗎，還是不會飛呢？能夠立到了門框頂上，已經(jīng)表明它是會飛的了；那么，為什么不飛走呢？還有，另一只鳥兒在哪兒呢？客廳、臥室、陽臺、衛(wèi)生間，地面上，空中，角落，我處處搜索了，不見另一只鳥兒的蹤影：是真的飛走了哦。對留在家里的這一只鳥兒，我又該如何處置呢？也只有放飛它了。它們的媽媽是聰明的，因為它知道兩只寶寶可以獨立了；它們的媽媽丟下寶寶，雖說有點狠心，但不狠心，又怎能磨煉出小斑鳩日后生存的本領(lǐng)呢？我也只能狠心地趕走留在我家里的這一只鳥兒了。我站在一張凳子上，伸出兩手捉它，它沒有動，我順利地捉住了它，然后捧著它走到窗子跟前，攤開手掌，“撲”的一聲，我雙手中的鳥兒飛了出去，箭一般，撲棱著翅膀飛向了對面的高樹，我的視線緊緊追過去，卻看不到它了，它隱沒在樹葉叢中了。

至此，陪伴我二十天的鳥兒飛走了，我愛的斑鳩離開我了。這么多個日子里，它們給了我樂趣，也給了我憂心（我也為它們操心不少），而這些都是一種特別的心情，我為擁有這樣的心情感到滿足與幸福。而今，兩只小斑鳩像它們的母親一樣，飛向了廣闊的天空，這也是我的所愿，我祝福它們！我也希望更多的人喜歡它們，喜歡它們在天空中自由自在地飛翔，喜歡它們脖子上如珍珠般美麗的羽毛，喜歡它們咕咕咕地快樂歌唱，喜歡它們選擇我們?nèi)祟愖鰝€好鄰居?！谤o笑鳩舞”，但愿這些鳥兒們帶給我們?nèi)祟惖牟粌H僅是一句吉祥的祝詞，更多是一份人與自然、人與動物和諧相處的美麗畫卷。

今天中午，我讓老婆清理一下窗臺，將斑鳩的窩處理掉。老婆說：還是等等吧，說不定斑鳩還會回來呢。我同意了她的看法。是啊，或許斑鳩還會回來呢。

2017年11月21日