孩子厭學(xué)成績下滑真的是孩子的問題嗎？建議每位家長啊先反思一下自己，我認(rèn)識(shí)一位媽媽一直是全職輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，孩子成績確實(shí)很好，到了五年級(jí)孩子開始一上學(xué)就嘔吐，后來胃疼到去醫(yī)院掛急診醫(yī)生確診，是因?yàn)閰拰W(xué)產(chǎn)生了恐懼情緒，出現(xiàn)了情緒癥狀，軀體化，需要進(jìn)行專業(yè)的心理治療。

孩子為什么會(huì)厭學(xué)到這種地步呢？其實(shí)是這位焦慮的媽媽全職多年在他的認(rèn)知當(dāng)中，孩子的成績是證明他價(jià)值的唯一方法，于是一味的增加學(xué)習(xí)量，讓孩子大量的刷卷子，沒有覺察到孩子在學(xué)習(xí)過渡期的情緒變化，后來分?jǐn)?shù)確實(shí)是上去了，但孩子一直擔(dān)心成績會(huì)下滑，開始對(duì)考試恐懼，甚至是厭學(xué)，最終出現(xiàn)心理問題。

為什么說三四年級(jí)轉(zhuǎn)折期五六年級(jí)分水嶺就是。這個(gè)階段孩子除了心智在成長學(xué)習(xí)的內(nèi)容的難度，老師講課的節(jié)奏都會(huì)有變化，孩子在這個(gè)過程當(dāng)中是有挫折感的，所以我們家長要先幫孩子梳理情緒，在幫他解決具體的學(xué)習(xí)問題，當(dāng)孩子遇到學(xué)不會(huì)聽不懂的地方，我們要讓孩子知道，不是他變笨了，而是難度提高了。

把難點(diǎn)劃分等級(jí)陪孩子從最簡單的點(diǎn)開始攻克，在這個(gè)過程當(dāng)中不斷增加孩子的自信心和成就感，讓孩子敢于面對(duì)和愿意面對(duì)難題，最難的一些題呢，先不要急著去突破，等孩子的知識(shí)點(diǎn)掌握的扎實(shí)了，學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整好了，再跟孩子一起來打敗難題，我們要跟孩子一起總結(jié)和尋找新的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)的習(xí)慣來適應(yīng)外部學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，每個(gè)孩子都會(huì)遇到學(xué)習(xí)中的坎，我們要做的是關(guān)注孩子。跟孩子一起尋找更好的方法小學(xué)階段的坎變成以后學(xué)習(xí)中勇敢的成長。