“不動筆墨不看書”,這是老教育家徐特立向青少年介紹的一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗。意思是說,讀書一定要動筆,不動筆就不看書。他說的動筆,就是做讀書筆記。有的小學(xué)生愛看動畫書,但通常是看過就忘;有的中學(xué)生喜歡讀小說、中外名著,幾十部、上百部地讀但當(dāng)別人問到他這些書好在哪里時,他們卻無言以對,努力搜索,卻一無所獲。

　　這是什么原因呢?在很大程度上跟他們讀書的時候不愛動筆有關(guān)系。有人曾經(jīng)總結(jié)出這樣一條教訓(xùn)謝:“讀書不做筆記,猶如雨點落入大海,無蹤無跡。”做讀書筆記雖然費點時間,但是好處很多:可以幫助我們進(jìn)一步領(lǐng)會和記憶讀過的書的內(nèi)容;動腦又動手,可以培養(yǎng)獨立思考和分析問題的能力,因為做筆記的過程,也是思考和消化的過程;可以豐富知識,積累材料,便于經(jīng)常復(fù)習(xí),溫故知新;可以提高寫作能力,寫讀書筆記也是一種練筆。

　　要把讀過的書變成自己的東西,就得學(xué)會做讀書筆記,不動筆墨不讀書。俗話說的好:“好記性不如爛筆頭”。許多偉人都有不動筆墨不讀書的習(xí)慣

　　幾十年來,毛主席每閱讀一本書或一篇文章,都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號,在書眉和空白的地方寫上許多批語;有時還把書、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛砘螂S時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席所藏的書中,許多是朱墨紛呈,批語、圈點、勾畫滿書,直線、曲線、雙直線、三直線、雙圈、三圏、三角、叉等符號比比皆是。

　　富蘭克林說:讀書之時,宜備筆記與小冊子,遇到新奇、有用的典故詞句,就摘抄在上面。這個が法有三點好處:一是使記憶更牢;二是日后可以引用;三是提高自身素質(zhì)。

　　馬克思為寫《資本論》,閱讀和摘錄了1500多本書,共做了65本筆記。他讀書時,常常折書角,畫線,用鉛筆在頁邊空白處畫滿記號。他用畫橫線的方法,能夠非常容易地找到自己需要的地方。

　　俄國作家果戈理一生最大的“嗜好”是記筆記,人們稱他“筆記迷”。他成年累月像蜜蜂采集花蜜一樣,不知疲倦地把讀到的佳句名言,聽到的奇聞趣事,看到的人情風(fēng)俗,一一記入隨身攜帶的筆記本上。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過不斷積累,筆記為果戈理提供了五彩繽紛的寫作素材。果戈理自己把這種筆記本稱為“萬寶全書

　　魯迅先生曾經(jīng)說過,讀書要“眼到、口到、心到手到、腦到”。其中“手到”指的就是“不動筆墨不讀書”。讀書動筆,能夠幫助你記憶,掌握書中的難點、要點;有利于你儲存資料,積累寫作素材;也有利于擴(kuò)大你的知識面,提高你的綜合分析能力。這里給你介紹幾種做讀書筆記的方法。

　　這是一種比較簡單、容易的筆記,通用的符號有畫線(直線、雙線、曲線和不同顏色的線)、圓圏、雙圈交叉、箭頭、方框、三角形,還有著重號、問號、感嘆號等。每種符號可按自己的習(xí)慣、愛好,分別代表自己要表達(dá)的意思。

　　對于幼兒來說,劃符號的種類越少越好,例如:在不認(rèn)識的字下面打上著重號,在比較好玩的句子上打上波浪線,等等。不宜太多,否則孩子不僅容易糊涂,也容易養(yǎng)成亂涂亂畫的壞習(xí)慣。

　　而對于大點的孩子來說,則要根據(jù)每一種符號所表達(dá)的不同意思來劃符號,一定要分門別類,不宜想到哪就劃到哪。

　　主要是指把自己所需要的內(nèi)容記在卡片上,也可以把摘錄的內(nèi)容記在隨身攜帶的字條上,這種辦法適用于旅行途中看書、看資料等。

　　這種方法操作起來也比較簡單,對于幼兒來說,可以買一些好看的卡片,每張卡片上寫上今天所要學(xué)習(xí)的詞語或可題,然后和孩子做游戲,如果孩子能在比較短的時間內(nèi)掌握,就給予一定的獎勵。

　　對于大點的孩子來說,卡片不必太花哨,最主要是要分好類。孩子可以自己制作卡片,在制作卡片的過程中,對以往的知識做一個歸納和篩選。

　　可摘錄在本子上,也可摘錄在卡片上。文摘卡片文具商店里都有出售,也可以自制,紙質(zhì)得選用硬一些的?？ㄆ`般得有題目、類別、作者、書刊名稱、第幾期以及內(nèi)容摘要這樣一些內(nèi)容,一張卡片只摘抄一類內(nèi)容。等到卡片積累到相當(dāng)數(shù)量時,再按不同的類別(如警句格言、景物描寫、人物描寫等)分門別類,以便隨時使用。

　　要提醒孩子:摘錄時不要斷章取義,不要改動原文的字句和標(biāo)點。

　　心得就是讀了一本書或一篇文章以后,把自己體會最深劌、最有意義的部分寫成心得筆記,形式可以多種多樣,也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。做心得筆記是一種很好的閱讀方法,心得筆記不必局限于固定形式,有感而發(fā)。比如,可以分析作品的寫作特點和你的心得體會等。

　　對于幼兒來說,父母可以要求孩子每天寫寫心得,可以只是一兩句話,為了能讓孩子更好地思考,父母以提問的方式給孩子一些提示。

　　閱讀中,在文章的空白處,隨時寫上自己的一些看法或體會,這叫“眉批”。這樣做的好處是便于以后鬩讀時引起注意,也是一種靈活、簡便的讀書筆記的好形式。好多名家的“眉批”還被結(jié)集出版,比如《毛澤東評く二十五史>》。

　　應(yīng)允許孩子在書上做些批語,不必?fù)?dān)心孩子把書弄壞,但要注意指導(dǎo)孩子批語不宜過多,不要影響書的整潔和美觀。