我的鄉(xiāng)音土得掉渣，但卻融進(jìn)我的骨子里，血液里，根深蒂固。

我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，家鄉(xiāng)的水土滋養(yǎng)了我，鄉(xiāng)音更是如影隨形，伴我成長(zhǎng)。在我們家鄉(xiāng)，面湯叫面疙瘩，吃晚飯叫喝湯；肥皂說(shuō)成洋堿，香皂被稱為胰子；村子?xùn)|頭、西頭是東墁兒、西墁兒，路的兩邊叫這墻，那墻；有一種臭美叫信愣，有一種好叫排場(chǎng)……小時(shí)候，我們?cè)谔镆袄锍赃^(guò)的一種野果叫洋布奶，唱的兒歌是:麻羿喳，尾巴長(zhǎng)，這枝兒蹦到那枝兒上……

上小學(xué)時(shí)，學(xué)校有位教語(yǔ)文的年輕男老師，似乎是上天專(zhuān)一派送給我們村小的禮物，“國(guó)”字被他教成中國(guó)(guo)的“guai”;“嫩”字他讀成“n，en”“l(fā)un”,“虹”字被他拼成“h，ong”“jiang”。家鄉(xiāng)話他說(shuō)得賊溜，課堂上穿插得行云流水般順暢。那時(shí)，我們只知道方言，不懂得什么是普通話。

上師范，我就讀于南陽(yáng)。班里四十多位同學(xué)中南陽(yáng)籍的過(guò)半，其余淅川縣、南召縣、新野縣的同學(xué)們又占去了小半壁江山。查遍九零級(jí)老鄉(xiāng)，加上我沒(méi)超出三人，我孤家寡人一個(gè)。剛開(kāi)始各操各的鄉(xiāng)音，倒也沒(méi)覺(jué)得不正常，可后來(lái)熟悉后，有幾位要好的南陽(yáng)籍女同學(xué)，一聽(tīng)我開(kāi)口說(shuō)“這墻、那墻，你包(就是你別或你甭的意思)….…”時(shí)，就取笑我，硬逼我改為她們說(shuō)的模樣。慢慢地，我似乎被同化，融進(jìn)了她們的圈子。

誰(shuí)知這一同化不打緊，放假回到家讓我鬧過(guò)一次“大紅臉”。那是第二學(xué)年放寒假的一天，我去街上趕集買(mǎi)洗滌用品，我對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)買(mǎi)塊肥皂。結(jié)果話音剛落，就被旁邊一位耿直的大姐不指名地嫌氣一番:“哼，我最?lèi)盒挠行┤似仓笄徽f(shuō)話了，也不知道自己是干啥的”。一霎時(shí)，我臉紅脖子粗，付過(guò)錢(qián)慌忙逃離。

那時(shí)候，學(xué)校開(kāi)設(shè)了語(yǔ)基課、口語(yǔ)課，教我們的老師清一色講普通話。上語(yǔ)基課，老師會(huì)在課堂上，時(shí)不時(shí)的還要給我們穿插一些有特色的方言，提醒我們糾正發(fā)錯(cuò)的音。至今讓我記憶猶新的要數(shù)語(yǔ)基課上老師講的淅川方言。在他們的發(fā)音中，韻母“u、ou”一律發(fā)成“ou”的音。老師常舉的例子就是“大路上跑著一只兔子”和“這竹竿咋恁粗呢”中的“路、兔竹、粗”。老師抑揚(yáng)頓挫的發(fā)音，幽默風(fēng)趣的表演，逗得我們哄堂大笑。

當(dāng)然，教我們的老師中，也不全都操一口純正的普通話。我們的數(shù)學(xué)老師，一位五十多歲的老頭，頭發(fā)花白，面容嚴(yán)肅，說(shuō)話像響鐘，據(jù)說(shuō)他是上海人。第一堂課，我們便被他夾雜著方言的普通話電著了，忍不住捂嘴竊笑。下課后學(xué)著他發(fā)音的樣子，同學(xué)間互相逗樂(lè)。后來(lái)他的課堂我們竟能習(xí)以為常，盡管他把“五”讀作“瓦”，“建”說(shuō)成“駕”。

課堂上有專(zhuān)業(yè)老師教我們發(fā)音，進(jìn)行著“八百標(biāo)兵奔北坡”等的訓(xùn)練，課外每班還要在固定的時(shí)間，每天由普通話講得好的同學(xué)，領(lǐng)讀易讀錯(cuò)的字或詞組，學(xué)生會(huì)干部專(zhuān)人檢查。那時(shí)的我頗受優(yōu)待，因?yàn)樯砸荒媚缶陀悬c(diǎn)像，練習(xí)時(shí)屢屢被點(diǎn)名“示范”一下。

普通話是這樣的受重視，可最令人頭痛的事卻要數(shù)迎國(guó)檢，學(xué)生們要進(jìn)行普通話和三筆字的匯報(bào)表演。學(xué)校揪著我們的頭皮不放，要求我們每天練習(xí)三筆字，時(shí)時(shí)處處講普通話。學(xué)校除安排“紅袖章”們檢查外，還安排了便衣暗訪。無(wú)奈，我們只好上課練，下課講，走路說(shuō)，甚至打飯、睡覺(jué)、去廁所都不能幸免。那時(shí)，我們走路盡量少說(shuō)話，去廁所先仔細(xì)觀察，睡覺(jué)要小心隔墻有耳，去飯?zhí)么蝻堉缓谩耙粋€(gè)饃，一碗湯‘的操著洋腔。講普通話似乎成了一場(chǎng)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，一不留神便會(huì)換來(lái)個(gè)通報(bào)處分。這樣千小心，萬(wàn)注意的，偶爾也可能會(huì)中槍。有一次，幾個(gè)同學(xué)一起在路上走，一不小心我的家鄉(xiāng)話就蹦了出來(lái)。好險(xiǎn)，差點(diǎn)被迎面走過(guò)來(lái)的“紅袖章”逮個(gè)正著。

畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，普通話似乎沒(méi)了用武之地，別人都說(shuō)方言，我也重操了鄉(xiāng)音。課堂上嘰哩呱啦的外語(yǔ)加上方言，讓我在課堂上游刃有余，普通話漸漸被談忘在日常的鄉(xiāng)音里。而今我改教了語(yǔ)文，考試的需要，我又不得不講起了普通話。偶爾，上課時(shí)蹦出的一兩個(gè)鄉(xiāng)音，調(diào)味著枯燥的課堂，逗樂(lè)著孩子們。

鄉(xiāng)音難改變，鄉(xiāng)音還讓我們經(jīng)歷了一個(gè)尋親小傳奇。有位老表，年輕時(shí)在老家生活，年來(lái)節(jié)往，我們互相走動(dòng)。十幾年前，這位老表去省城定居，漸漸地，我們彼此失去了聯(lián)系。前年夏天的一天，老表去菜市場(chǎng)買(mǎi)香油，老板一開(kāi)腔，老表很激動(dòng)，連忙問(wèn)老板:“你是南陽(yáng)的?”老板說(shuō)是社旗人，再一拉關(guān)系，竟是鄰鎮(zhèn)。老表越發(fā)激動(dòng)，問(wèn)老板認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)某某，就是我們家大哥的名字。巧的是老板與我家大哥很熟，還有聯(lián)系電話。結(jié)果當(dāng)晚他們就通了電話，取得了聯(lián)系。

“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”，鄉(xiāng)音猶如村頭母親輕柔的呼喚，踮起腳尖焦急的張望，牽動(dòng)著在外漂泊的游子的心。

換了生活環(huán)境，學(xué)會(huì)了別人的語(yǔ)言，改不了的是對(duì)鄉(xiāng)音的熟稔，忘不了的是對(duì)家鄉(xiāng)親人的依戀和思念。