2020年綜合評(píng)價(jià)可以總結(jié)為——整體受強(qiáng)基計(jì)劃影響，穩(wěn)中有變。

1、報(bào)名異?；馃?/strong>

2020年綜合評(píng)價(jià)穩(wěn)步開展，部分院校實(shí)施范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，招生計(jì)劃增加。

如：2020山東省綜合評(píng)價(jià)計(jì)劃整體招生計(jì)劃對(duì)比2019年增加305人，報(bào)名人次相比2019年漲幅95%以上；江蘇2020年報(bào)名人次相比2019年也上漲了30%。

可以預(yù)見的是，一部分原自主招生目標(biāo)生源由于和強(qiáng)基計(jì)劃選拔目標(biāo)并不十分匹配，必然會(huì)“流向”綜合評(píng)價(jià)，而綜評(píng)在未來(lái)的幾年中會(huì)愈發(fā)受到家長(zhǎng)和考生的追捧，已然成為定局。

2、綜評(píng)招生占比走高

在部分高校中，綜評(píng)招生占比逐年走高，甚至已經(jīng)占據(jù)主要地位?；谙绕诰C評(píng)試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)和成果，各高校未來(lái)勢(shì)必會(huì)在綜合評(píng)價(jià)錄取中投放更多招生名額。

以復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)為例，在上海綜評(píng)招生計(jì)劃占比上?？傉猩?jì)劃88%以上。

說(shuō)明：上圖數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不包含醫(yī)學(xué)院

3、強(qiáng)基模式波及綜評(píng)

2020年首秀的強(qiáng)基計(jì)劃，其招錄選拔模式脫胎于綜合評(píng)價(jià)，同時(shí)也一定程度上反向影響了綜評(píng)招生。

今年，部分高校的綜評(píng)錄取中，高考成績(jī)占比提高、學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?nèi)趸?/strong>，部分高校直接調(diào)整為85:15模式，甚至山東省屬院校也調(diào)整為7:3模式。

與此同時(shí)，針對(duì)廣東招生的中山大學(xué)和浙江大學(xué)招考流程也發(fā)生巨大調(diào)整，校測(cè)調(diào)整到高考出分后，以高考分?jǐn)?shù)確定考核名單。

所以從選拔方式上來(lái)看，可以一定程度上將綜評(píng)看作是弱化版的強(qiáng)基，雖然院校層次略低于雙一流，但選拔難度和競(jìng)爭(zhēng)壓力也相應(yīng)小了很多。

強(qiáng)基計(jì)劃作為今年的絕對(duì)熱門話題，相信大家已經(jīng)了解的比較透徹了，而綜合評(píng)價(jià)作為我們的“老熟人”，相信大家也不陌生，不過(guò)由于二者在錄取模式、實(shí)施范圍等方面有一定程度的重合，所以有些學(xué)生和家長(zhǎng)難免有些混淆。

我們可以通過(guò)下面這張圖，來(lái)看下二者具體的的異同之處。

可以看出，雖然強(qiáng)基計(jì)劃和綜合評(píng)價(jià)在錄取模式上有類似之處，不過(guò)二者在實(shí)施院校、招生對(duì)象、招生范圍和專業(yè)等多個(gè)重要方面均有較大差異。

由于強(qiáng)基計(jì)劃在今年首次開展，雖然整體上取得了比較令人滿意的成果，但不能否認(rèn)的是，在招錄過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題，而這些問(wèn)題勢(shì)必會(huì)在明年的招錄中進(jìn)行升級(jí)和修正。

同時(shí)，鑒于今年高校特殊類招生形勢(shì)的變化，明年的綜評(píng)錄取也不可避免的會(huì)產(chǎn)生一些小幅調(diào)整，所以對(duì)于2021屆考生來(lái)說(shuō)，做好以下幾點(diǎn)，才能更好的應(yīng)對(duì)明年的強(qiáng)基和綜評(píng)。

1、靈活選擇升學(xué)途徑

綜評(píng)和強(qiáng)基在選拔目標(biāo)上有一小部分重合，從考生的角度來(lái)看，綜評(píng)對(duì)于限報(bào)、專業(yè)、招生名額方面限制更小，而強(qiáng)基所提供的學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)更加優(yōu)厚，所以這小部分考生可以根據(jù)本省招生政策及高校招生范圍，靈活選擇升學(xué)途徑，也不放考慮同時(shí)報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃和綜合評(píng)價(jià)。

2、高考成績(jī)?nèi)允鞘滓蛩?/p>

從今年部分高校調(diào)整綜評(píng)總成績(jī)計(jì)算方式可以看出，高考成績(jī)?nèi)允悄壳白灾鬟x拔的關(guān)鍵因素。同時(shí)，由于綜評(píng)和強(qiáng)基還會(huì)不同程度的考察學(xué)生高中各個(gè)階段的考試成績(jī)，所以各位同學(xué)不僅要重視高考，同時(shí)也不能忽視高中階段的每一次大考。

3、要對(duì)自己有客觀的評(píng)價(jià)

因?yàn)楦呖汲煽?jī)?nèi)允鞘滓蛩兀詫?duì)于升學(xué)途徑的選擇、院校的選擇和專業(yè)的選擇，都是建立在考生對(duì)自己成績(jī)和興趣、志向、特長(zhǎng)有準(zhǔn)確評(píng)價(jià)和預(yù)估的基礎(chǔ)之上。

以能力定途徑，以成績(jī)定院校，以特長(zhǎng)和興趣定專業(yè)，才能做到將自己的高考分?jǐn)?shù)作用最大化，不浪費(fèi)辛苦獲得的每一分。

需要注意的是，綜合評(píng)價(jià)的限報(bào)政策雖然相對(duì)寬松，但由于各校校考時(shí)間比較密集、高考成績(jī)占比提高，考生也需要對(duì)自己的成績(jī)有準(zhǔn)確預(yù)估，謹(jǐn)慎報(bào)考。

4、報(bào)名材料不可忽視

往年，有很多考生和家長(zhǎng)十分關(guān)注選拔過(guò)程和優(yōu)惠政策，而對(duì)報(bào)名環(huán)節(jié)不夠重視，導(dǎo)致報(bào)名材料準(zhǔn)備不夠充分，在截止日期前才慌慌忙忙準(zhǔn)備，難免忙中出錯(cuò)，最后“出師未捷”。

其實(shí)，無(wú)論是強(qiáng)基還是綜評(píng)，對(duì)學(xué)生的選拔從報(bào)名環(huán)節(jié)就已經(jīng)開始了。除了在線填寫的各類資料外，一些高校的綜合評(píng)價(jià)還需要各類輔助材料作為初審依據(jù)，一般包括：自薦信（個(gè)人陳述）；身份證原件正反面（彩色，不需要加蓋公章）；高中階段的期中期末考試成績(jī)及年級(jí)排名；高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)；高中階段的獲獎(jiǎng)證書；推薦信（非必需，看不同學(xué)校要求）；高校要求提供的其他特殊材料（如誠(chéng)信承諾書等），有意報(bào)考綜合評(píng)價(jià)的考生家長(zhǎng)可以提前幫孩子準(zhǔn)備相關(guān)材料，為孩子爭(zhēng)取更多低分上名校的機(jī)會(huì)。

轉(zhuǎn)自：名校升學(xué)圈