出現(xiàn)時(shí)間：第二叛逆期大多出現(xiàn)在7-9歲

典型表現(xiàn)：賴床、挑食、頂嘴、發(fā)脾氣、找理由、做作業(yè)拖拉、看電視無(wú)節(jié)制。

這個(gè)年齡段的孩子出現(xiàn)叛逆應(yīng)該是好事，你應(yīng)該高興，因?yàn)槟愕暮⒆訒?huì)用自己的觀點(diǎn)看問(wèn)題。他開(kāi)始探索理解周圍的世界，與其說(shuō)是兒童叛逆期，還不如說(shuō)是家長(zhǎng)自己的心里不能接受這個(gè)階段的孩子開(kāi)始不再聽(tīng)話、不再無(wú)條件依附自己。為此家長(zhǎng)必須要認(rèn)清這一客觀事實(shí)，從而多一點(diǎn)耐心、細(xì)心，去理解適應(yīng)這個(gè)階段的孩子，最后給予充足的愛(ài)和陪伴。

當(dāng)一個(gè)孩子出現(xiàn)叛逆的癥狀時(shí)，作為父母你能做什么？

第一招：尊重孩子 

與孩子交流溝通要有耐心；遇到問(wèn)題不要給孩子施加壓力，也不要批評(píng)和呵責(zé)；肯定孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點(diǎn)，并給予鼓勵(lì)。

第二招：陪伴是最好的教育

讓孩子感受到父母的依靠和溫暖，父母親的愛(ài)就是對(duì)孩子最好的鼓舞。有的孩子之所以叛逆，就是為了引起家長(zhǎng)更多的關(guān)注。

第三招：停止嘮叨，以身作則

家長(zhǎng)學(xué)會(huì)停止大喊大叫，學(xué)會(huì)停止嘮叨。身教永遠(yuǎn)比言傳更重要，家長(zhǎng)要以身作則，孩子也會(huì)受到影響和教導(dǎo)。

第四招：學(xué)會(huì)給孩子定規(guī)矩

給孩子定規(guī)矩，并嚴(yán)格執(zhí)行。例如有位家長(zhǎng)，他利用積分獎(jiǎng)懲制度，表現(xiàn)好就加分，孩子要買東西，可以通過(guò)積分兌換零花錢方式，這種方式，孩子也覺(jué)得新奇，帶著一種“游戲”的心理參與，無(wú)形之中規(guī)范了孩子的行為和習(xí)慣。

第五招：讓孩子知道你的底線

孩子采取哭鬧、頂嘴等方式和父母僵持時(shí)，要讓孩子知道你的底線，不行就是不行，沒(méi)有第二種可能。一旦你妥協(xié)了，孩子就會(huì)得寸進(jìn)尺。

第六招 傾聽(tīng)

傾聽(tīng)的最高境界就是反應(yīng)情感，我們能夠通過(guò)自己理解對(duì)方的語(yǔ)言，準(zhǔn)確的說(shuō)出對(duì)方此刻的情感感受，讓孩子的情緒水平下降，及時(shí)傳遞父母無(wú)私的愛(ài)。

有一位這樣的媽媽，她每天不會(huì)陪孩子寫作業(yè)，但是每天在孩子睡覺(jué)前，都會(huì)花十分鐘來(lái)陪孩子聊天，主要會(huì)問(wèn)五個(gè)問(wèn)題：①今天有什么收獲嗎？這是在看孩子學(xué)到了什么，并且通過(guò)孩子的復(fù)述，來(lái)加以鞏固。②今天有什么好的表現(xiàn)嗎？這是在強(qiáng)化孩子做的好的行為，并且鼓勵(lì)他做得更好。③今天學(xué)校有什么好的事情發(fā)生嗎？這是在判斷孩子是否有正確的價(jià)值觀。④你覺(jué)得自己還有什么沒(méi)有學(xué)會(huì)的嗎？這是在讓孩子及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并且加以改進(jìn)，⑤有什么需要爸爸媽媽幫忙的嗎？這是在告訴孩子，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是愛(ài)他的。

作為家長(zhǎng)，我們都應(yīng)該靜靜的去思考我們的教育方式對(duì)與錯(cuò)，改變孩子，我們先從改變自己開(kāi)始吧！加油！