本報訊（記者王調翁）2019年12月，上晚君先后邀請了上饒市第四中學正高級教師洪廣民老師和上饒中考名師徐茂華老師，帶大家開展了中考物理和化學專題特訓，觀看人次已達到6000+，很多同學聽后反映受益匪淺。

　　2020年1月3日晚，上晚君邀請了廣信區(qū)名師工作室成員、中學一級教師、廣信區(qū)六中數(shù)學教研組組長毛華金，繼續(xù)給大家?guī)砉嬲n。當晚，毛華金老師針對初三期末沖刺數(shù)學多解填空題的解題策略進行講解。

　　毛華金老師認為，為適應新時期教學理念，在教學中首先要讓學生喜歡數(shù)學課，同時運用教學案例在數(shù)學課堂中發(fā)揮作用，使課堂教學更為生動。長期以來，數(shù)學留在很多學生心里的強烈印象，就是枯燥的計算、 刻板的公式、遠離現(xiàn)實生活的應用題，初中生學習數(shù)學是脫離于生活的一種純符號的邏輯演繹，學生怕學，甚至厭學。在實際數(shù)學教學中， 不難發(fā)現(xiàn)有很多學生怕學數(shù)學，認為數(shù)學太抽象，不易理解。

　　“當晚的數(shù)學多解填空題的解題策略讓我從怕學、厭學到不怕，甚至喜歡數(shù)學，并感覺到數(shù)學課堂原來還是擁存著不可想象的活力?！币幻妥x九年級的初中學生陳曉琴在電話中興奮地對記者說道。在課堂教學中， 毛華金老師適時開展觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動，讓孩子在親身的體驗之中去發(fā)展智力，提高數(shù)學能力。家住信州區(qū)鳳凰東大道的王斌對此表示贊許。同時，他還認為老師在講學過程中巧妙換位思考，體驗學生的思考方式，讓學生在感受中明白自己思維的誤區(qū)，從而強化對正確數(shù)學知識的理解；讓不同程度的學生都有能力參與到體驗性學習中，能從中收獲成功，得到鼓勵，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣。

　　名師

　　簡介

　　毛華金 廣信區(qū)第六中學

　　廣信區(qū)名師工作室成員，數(shù)學教研組組長，中學一級教師。