前段時(shí)間鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的幼兒園虐童事件可以說嚴(yán)重的摧毀著每一位家長的信心，這信心里包含的是家長對幼兒園的信任，以前孩子回到家以后，爸爸媽媽們總要問孩子這一天過的開心不開心，現(xiàn)在的爸爸媽媽們問的是：在幼兒園里教師有沒有對孩子做什么事情？

這不是，最近我們學(xué)校就出了這樣一件事，事情經(jīng)過是這樣的，孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不太好，所以在家里面，爸爸媽媽每天問他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子總會(huì)搖著頭說聽不懂老師講的課，這讓孩子的家長非常的不愉快，想著如果孩子總是聽不懂的話，那么老師為什么會(huì)不給孩子多進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)？或者說老師的教學(xué)水平根本不過關(guān)？

于是孩子的爸爸媽媽就給孩子的兜里每天放著一個(gè)錄音筆，孩子每天回到家里以后，家長總要打開錄音筆，聽一下今天的課堂老師究竟講了些什么？這天孩子在課堂上走神了，課堂上錄音筆被老師看到了以后，老師質(zhì)問起孩子為什么要放這東西？孩子只好把事情緣由給老師講清楚。

最終事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，老師們認(rèn)為這是家長對學(xué)校的不信任，而家長那方則認(rèn)為畢竟孩子的學(xué)習(xí)最重要，如果是老師的問題那么對于當(dāng)事人來說家長肯定有權(quán)利去了解。

網(wǎng)絡(luò)上也有很多人支持家長的做法，當(dāng)然也有一些人為學(xué)校說話，但不管怎樣，對于小編來說，家長如果不信任學(xué)校的話，那么完全可以去旁聽或者是問孩子的一些說辭，沒必要整天讓孩子帶一根錄音，這樣會(huì)讓老師們產(chǎn)生一種被不信任的感覺，當(dāng)然，學(xué)校也應(yīng)該多多反思這樣的情況，如果和家長能夠做到頻繁的聯(lián)系，那家長也就不會(huì)產(chǎn)生這樣的想法，大家覺得這種事情該如何看待呢？