“逼”孩子學(xué)一門特長(zhǎng),并不是為了加分或炫耀。 而是希望孩子懂得堅(jiān)持的意義,并在未來成為一個(gè)有生存競(jìng)爭(zhēng)力的人。 ——鹿媽 這兩天,一個(gè)邊哭邊打乒乓球的3歲小姑娘,突然在網(wǎng)上火了。 視頻中,孩子一邊情緒崩潰,嚎啕大哭,一邊單手叉腰,熟練接球,拍拍都能精準(zhǔn)無誤。 網(wǎng)友們被孩子的萌態(tài)給逗樂了,紛紛說像極了翻版的小福原愛。 女孩的爸爸表示,學(xué)習(xí)乒乓球是孩子自愿的,但是女兒累了倦了的時(shí)候,就會(huì)想要退縮。 所以他會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻“逼”她一把,陪伴她學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去。 也有不少網(wǎng)友表示,仿佛看到了小時(shí)候被爸媽逼著學(xué)特長(zhǎng)的自己。 這個(gè)3歲的孩子,像極了每一個(gè)曾經(jīng)被父母強(qiáng)迫著練習(xí),培養(yǎng)各種特長(zhǎng)的孩子。 然而,有多少孩子,長(zhǎng)大后才能真正明白父母的良苦用心。 那些曾經(jīng)讓他學(xué)起來無比痛苦的技能,卻是他在未來的日子里,能夠閃閃發(fā)光的底氣。 正如美國(guó)著名作家安娜·昆德蘭曾說: “有些路很遠(yuǎn),走下去會(huì)很累,可是,不走,又會(huì)后悔。” 有時(shí)候,父母不逼孩子一把,他可能永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。 擁有一技之長(zhǎng) 才是孩子最大的“鐵飯碗” 身為父母,我們都想給孩子最好的東西。 于是拼命賺錢,只為了給孩子一個(gè)好的教育條件,讓孩子可以學(xué)到更多的東西。 在將來找到一份體面的工作,能夠有個(gè)“鐵飯碗”,一生衣食無憂。 可到底什么樣的工作才算“鐵飯碗”? 就在前不久,我在一個(gè)小女孩的采訪中,看到了最好的答案。 她說: “鐵飯碗真正的含義,不是你一輩子都吃這碗飯,而是你走到哪兒,都能吃到這碗飯。所以我覺得人有自己的一技之長(zhǎng),這才是真正的鐵飯碗,也可以說是金飯碗?!?/p> 是??! 只有讓孩子從小學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng),才能保證他在未來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,保有自己獨(dú)特的底氣,在人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中,站穩(wěn)腳跟。 不禁想起,曾經(jīng)一位同學(xué)雙雙的故事。 從小學(xué)開始,雙雙就屬于班里那種學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,長(zhǎng)相也不出挑的普通孩子,放在人堆里都沒什么特別的辨識(shí)度。 9歲那年,雙雙的媽媽帶她去了一個(gè)鋼琴班,從此她開始跟著老師學(xué)鋼琴,踏上了與鋼琴相伴的漫漫之路。 其他孩子睡懶覺的周末,她被媽媽拖著去老師家上鋼琴課。 其他同學(xué)已經(jīng)上床休息的深夜,她還在媽媽的陪伴下,一次次重復(fù)練習(xí)白天的曲子。 日復(fù)一日的枯燥練習(xí),讓雙雙漸漸從對(duì)鋼琴的喜愛和歡心,變成了越來越抗拒的討厭和沉重。 無數(shù)次,她哭著跟媽媽央求,不想再去學(xué)鋼琴; 無數(shù)次,她捂著彈琴?gòu)椀郊t腫的手指頭,偷偷在被窩里哭泣。 在媽媽一日日的堅(jiān)持和陪伴之下,雙雙慢慢接受了鋼琴的存在和相伴,她也在這條路上越走越好,一次次獲獎(jiǎng)拿證書,一次次考級(jí)通過。 后來,高中畢業(yè)的她因?yàn)槌煽?jī)不夠好,只能去上一所??茖W(xué)校。 畢業(yè)后,當(dāng)她的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)歷受限而找不到工作時(shí),她卻因?yàn)橛辛虽撉龠@項(xiàng)擅長(zhǎng)的技能,被一所聲樂學(xué)校特聘為鋼琴老師。 每月的工資待遇,超過了很多在基層崗位上苦苦掙扎的本科生。 那些曾經(jīng)被媽媽逼著學(xué)鋼琴的日子,變成了現(xiàn)在的她,最慶幸的人生一部分。 前幾天看到她發(fā)了這樣一條朋友圈,配圖是她在一個(gè)大賽上獲得冠軍的榮譽(yù)證書: “媽媽,謝謝你曾經(jīng)那樣逼我學(xué)琴,才讓我變成了最好的自己。如果不是你,就沒有此時(shí)此刻,讓無數(shù)人羨慕不已的我,感恩你的不放棄?!?/p> 原來,一個(gè)人擁有獨(dú)特的興趣愛好,或者精益的技能,真的可以讓她的人生從此閃閃發(fā)光。 人在什么時(shí)候,都不能沒有退路。 對(duì)孩子而言,他們從小的愛好特長(zhǎng),便是以后人生的退路,可以在低谷絕望中,給予他們最后的希望。 一技之長(zhǎng),從來不決定人生未來的方向,但卻可以讓孩子的人生多一些選擇項(xiàng)。 我們不需要奢望孩子一定得學(xué)什么都有所成,但孩子學(xué)過的東西,一定會(huì)悄悄幫助孩子,讓他的人生,在悄無聲息間變得熠熠生光。 孩子的不堅(jiān)持 多半源于家長(zhǎng)的放棄 在我們的身邊,經(jīng)常會(huì)有這樣的聲音: 孩子的教育應(yīng)該以快樂為主,順應(yīng)為主,逼孩子學(xué),是最不科學(xué)的教育方式之一。 這個(gè)觀點(diǎn)似乎沒有錯(cuò),但孩子還小,他哪里懂得那么多。 他不知道小時(shí)候不學(xué)習(xí)的人,未來要多吃多少苦,要經(jīng)歷多少生活的磨難。 他只會(huì)覺得,眼前的快樂瀟灑最重要。 孩童時(shí)期,是沒有自控能力和最順應(yīng)天性的時(shí)期,如果父母不監(jiān)督,他就會(huì)選擇前一種,因?yàn)槿诵跃褪菓卸璧摹?/p> 而這時(shí)候,身為父母的我們,“逼”孩子堅(jiān)持下去,就變得非常必要。 經(jīng)典家庭教育片《家有兒女》中,曾有這樣一幕,讓我印象尤為深刻。 劉星和小雨在吐槽媽媽劉梅,小時(shí)候沒有給自己報(bào)興趣班,培養(yǎng)他們的特長(zhǎng),劉梅聽了特別委屈: “小時(shí)候給你們報(bào)班,還不是你們自己不學(xué)啊!” 劉星立馬嗆回去: “我不愿意學(xué),你就不讓我學(xué)啦? 那時(shí)候我還小,我還不懂事,難道你也不懂事嗎? 您就應(yīng)該從小培養(yǎng)我、教育我,從小您就逼著我學(xué)呀……” 的確。 這世上,沒有哪一種學(xué)習(xí)不是苦的、難的,學(xué)習(xí)一項(xiàng)特長(zhǎng),更是需要耗費(fèi)數(shù)不盡的辛勞和痛楚。 但我們不能放任孩子自己做選擇,只有自己挺住,堅(jiān)持到最后,才能幫助孩子度過這個(gè)艱難的求學(xué)之路,收獲到后來的掌聲與鼓舞。 就像劉星埋怨媽媽一樣,你小時(shí)候不逼孩子一把,將來他長(zhǎng)大了只會(huì)埋怨你: 為什么當(dāng)初你們不逼我學(xué)? 不由得想起前段時(shí)間,公司開辦周年慶活動(dòng),氣氛正好時(shí),領(lǐng)導(dǎo)讓大家各自上臺(tái)表演個(gè)才藝。 同事小丁平日里十分低調(diào),那天她卻鼓起勇氣上臺(tái),跳了一支特別帶感的街舞,瞬間引爆了全場(chǎng)。 也是在那時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)原來小丁的街舞跳得這么好。 平日里不太引人注意的她,瞬間成了全場(chǎng)的焦點(diǎn),就連領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)她大加贊賞。 在臺(tái)下的我,這時(shí)候才突然想起,自己小時(shí)候也曾學(xué)過一年半載的芭蕾舞。 可那時(shí)候小小年紀(jì),剛接觸舞蹈便要做大量基礎(chǔ)練習(xí),身上經(jīng)常青一塊紫一塊。 后來自己不愿意學(xué),加上媽媽也心疼我總是受傷,我的舞蹈之路就那樣戛然而止了。 多年后,當(dāng)我看著別人在臺(tái)前大放光芒時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己竟然沒有一點(diǎn)才藝傍身,突然就很懊惱,當(dāng)初為什么不逼自己一把。 每一個(gè)嬌氣的孩子,其實(shí)都不是與生俱來的,而是有一個(gè)總是害怕孩子受傷的父母,在無條件退讓、遷就。 冬練三九,夏練三伏,我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子不怕苦的精神,磨練孩子意志,而不是告訴他們,遇到問題就退縮。 是的,每個(gè)孩子其實(shí)都有機(jī)會(huì),成為更好的自己。 但是沒人舍得逼他們,他們也不舍得逼自己,最后只能成為那個(gè)在人群中偷偷艷羨,默默鼓掌的人。 曾看到一位從事招聘的朋友,發(fā)過這樣一條朋友圈: “最近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律,我們公司招聘的時(shí)候會(huì)找一些有特長(zhǎng)的人。其實(shí)并不是真的看重他的特長(zhǎng),而是知道他一定會(huì)學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。包括他的意志力,原則意識(shí)和保持專注的能力,有這些品質(zhì)的人,做什么都不會(huì)太差的?!?/p> 生活處處都是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),身為父母,我們應(yīng)該做孩子的戰(zhàn)友,不輕易放棄他們。 而不是成為那個(gè)拖后腿的豬隊(duì)友,在子彈打過來的時(shí)候,自己先撤了,順便還幫孩子搖個(gè)白旗輕易投降。 放棄很簡(jiǎn)單,但教孩子堅(jiān)持下來才會(huì)更酷。 有遠(yuǎn)見的父母 都懂得這樣逼孩子一把 曾經(jīng)看到這樣一句話:“成功的關(guān)鍵不在天賦和智商,而在于熱情和努力的總和?!?/p> 用在教育孩子的過程中,也感覺特別恰當(dāng)。 “逼”孩子一把,不是意味著我們要對(duì)孩子步步緊逼,而是用心陪伴,選擇最恰當(dāng)?shù)姆绞?,去激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。 讓孩子對(duì)熱愛的事不輕言放棄,對(duì)不喜歡但有意義的事堅(jiān)持忍耐,從而變得更加優(yōu)秀。 就像有人說的: “為人父母,比逼孩子學(xué)習(xí)看得見的知識(shí)和技能,更重要的是激發(fā)孩子看不見的熱情和動(dòng)力。” 忍不住想要分享,身邊一位寶媽的小妙招: 孩子去學(xué)書法,學(xué)了幾天不想學(xué)了。 于是媽媽便想了一個(gè)小點(diǎn)子,她告訴女兒,自己也很想學(xué)書法,想寫出很好看的毛筆字,想要讓女兒教她。 女兒想了想,覺得當(dāng)“小老師”教媽媽寫字,是一件挺不錯(cuò)的事兒,于是欣然答應(yīng)了。 從那以后,女兒每次上完書法課,媽媽便讓她回家教自己寫毛筆字,還經(jīng)常夸她: “哇,你寫得真好,我怎么就沒你的好看呢?” 一來二去,女兒在書法這件事上獲得了巨大的成就感,感受到了許多之前沒有的樂趣,順其自然地便一天天堅(jiān)持下來。 后來,隨著孩子長(zhǎng)大,書法越寫越好,一次次得獎(jiǎng)的成就反饋,更是讓女兒深深愛上了書法,再也不需要媽媽逼迫,便能每天主動(dòng)練習(xí)了。 從這個(gè)故事,我們不難發(fā)現(xiàn),“逼”孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持,也要講究方式方法。 只有當(dāng)孩子熱愛一件事,能夠從這件事情中獲得成就感,并且愿意為之而不懈努力時(shí),我們的“逼迫”才算真正有成效。 尹建莉老師曾說: “如果沒有喚醒孩子本身的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,如果沒有讓孩子自發(fā)地努力,家長(zhǎng)做再多也是越俎代庖,做再好也是拔苗助長(zhǎng)。” 而身為父母的我們,最需要做的,便是幫助孩子找到自己的興趣所在,幫他們從中獲取一點(diǎn)一滴的成就感,從而讓他們形成內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。 堅(jiān)持的過程或許痛苦,但未來沒有選擇的人生,只會(huì)讓孩子更痛苦。 這世上從來沒有所謂的靜待花開,每個(gè)多才多藝的孩子背后,都是父母的奮力托舉。 愿每個(gè)孩子都能找到自己的心中所愛,并且堅(jiān)持所愛,擁有一個(gè)自由選擇的美好人生。 |
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