【原題再現(xiàn)】

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。

同聲相應(yīng)，同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛的人和事，久而久之，就會(huì)被同類信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來的樣子，也許就開始于當(dāng)下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點(diǎn)贊，一回情不自禁的分享，一場突如其來的感動(dòng)。

聲應(yīng)氣求 未來可期

韋宏芳

      20世紀(jì)著名的個(gè)體心理學(xué)之父阿德勒說：“我們每個(gè)人終其一生都在追求歸屬感與價(jià)值感?！笔堑?，我們一直在努力成為更好的自己，并且希望在成長的路上，有人能與我們結(jié)伴同行，畢竟“同聲相應(yīng)，同氣相求”嘛！
        那么，除了身邊可以接觸到的“同道中人”，我們還可以到何處尋覓這些伙伴呢？
       我們生活在日新月異的互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，面對紛繁的撲面而來的訊息，我們常常關(guān)注自己喜愛的人與事，希望這些人、事能讓現(xiàn)在與將來的我們更有歸屬感。于是，“凌晨四點(diǎn)的洛杉磯”給予所有有夢想的人以更大的決心；《中國詩詞大會(huì)》《朗讀者》給予所有文學(xué)愛好者以文字的滋養(yǎng)；《我是演說家》給予奮斗的人們以燃燒的激情；《主持人大賽》讓所有手握話筒的人進(jìn)一步明確了努力的方向。
       突如其來的新冠肺炎疫情曾嚴(yán)重干擾我們的學(xué)習(xí)與生活，但我們也因此認(rèn)識(shí)了一群群平凡而偉大的逆行者。他們的英勇無畏讓我們深深懂得珍惜生命、關(guān)愛他人，懂得人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵，同時(shí)更為祖國在抗擊疫情中的大國擔(dān)當(dāng)精神而自豪。
       一次次感動(dòng)，一次次點(diǎn)贊，我們漸漸知道未來的我們要長成的樣子。是的，疫情中我們認(rèn)識(shí)了鐘南山院士、李蘭娟院士等，他們在災(zāi)難面前挺身而出，并用自己高超的醫(yī)術(shù)拯救了無數(shù)的生命。擁有一技之長，能為別人帶來福祉，驅(qū)散陰霾，召回陽光，這背后離不開他們求知過程中的孜孜以求。所以，我們不但知道自己要成為怎樣的人，更明白，在成就更好的自己之前要有怎樣的付出?！疤斓莱昵凇?，哪怕暫時(shí)成功沒向我們招手，我們也會(huì)堅(jiān)持，相信上帝為你關(guān)閉了一扇門，就一定會(huì)為你打開一扇窗！
       有一個(gè)點(diǎn)擊率很高的電視散文——《我的高考》，是原山西省運(yùn)城市市委副書記的高考自白，他的高考經(jīng)歷讓我們明白，如果你足夠堅(jiān)持，無懼付出，一切皆有可能。
       可能表面上看，我們在為一己而努力，希望改變自我原有的小世界，改變原有的家庭生存狀況，可是，我們又何嘗不是在進(jìn)一步改善我們的社會(huì)，改善我們的國家！梁啟超先生說，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。今日之少年，明日之棟梁。在如今日趨激烈的世界競爭中，我們在為祖國日益強(qiáng)大而自豪的同時(shí)，也愿我們的祖國為有我們這般的少年而揚(yáng)眉！個(gè)人成長的小溪最終會(huì)匯入國家發(fā)展的長河！
       所以，“同聲相應(yīng)，同氣相求”，我們會(huì)繼續(xù)不斷從這些喜歡的人身上汲取成長的力量，并相信在他們的激勵(lì)下，我們的未來一切皆有可能。