傷  逝  

——謹(jǐn)以此文懷念淮陽(yáng)文化界前輩牛明領(lǐng)先生

                                傅世楨

    多年來(lái) 恩師牛公明領(lǐng)向我講授做人道理，講述治學(xué)的要領(lǐng)，端正我求知的態(tài)度，鼓勵(lì)我走出校園小天地，一直牽掛著我的工作變化。我給他打的最后一次電話，是向他匯報(bào)我一次文秘遴選的成績(jī)，征求他的意見(jiàn)，“大膽去，不是壞事”，他的諄諄教誨，言猶在耳，僅兩周后就撒手人寰，陰陽(yáng)兩隔。
     12月7日，周六，單位安排加班，我到辦公室后，停電，只好等待著8點(diǎn)半后的恢復(fù)供電。等到9點(diǎn)，還是沒(méi)電，我津津有味地讀《秘書(shū)工作》。偌大的三間辦公室，沒(méi)有暖氣，我一個(gè)人竟然能坐在冷板凳上，安然自若。好在不久來(lái)了電，印制文件的工作只能安排到下午，就邊讀邊摘錄。十點(diǎn)，接到領(lǐng)導(dǎo)電話，先生早上7點(diǎn)30分逝世，安排我準(zhǔn)備悼詞。

噩耗傳來(lái)，如同晴天霹靂。我不敢相信這是真的，以為這是幻覺(jué)，以為這是錯(cuò)誤的信息。直到下午到牛營(yíng)后，看到先生靜靜地躺在棺槨里，淚如泉涌，失聲慟哭。
    我強(qiáng)忍悲痛，從先生工作、治學(xué)、處事三方面簡(jiǎn)要羅列，回憶先生昔日的工作、生活、讀書(shū)情況，幾番修改，形成簡(jiǎn)要的文稿，打印幾份，征求幾位跟隨先生多年的朋友意見(jiàn)。忙碌完畢，已是中午1點(diǎn)半。幾位文友商議著2點(diǎn)去牛營(yíng)送先生，我?guī)追?lián)系都沒(méi)能聯(lián)系上他們，便給一位朋友打電話，請(qǐng)他順路到單位門前乘車同去。路上，朋友講前一段先生到京診病，他放心不下，一直打電話詢問(wèn)病情，說(shuō)起前幾日的種種情況，他不時(shí)拭去眼角的淚水。我還是不忍相信他說(shuō)的是事實(shí)，不去想，也不敢想。到了牛營(yíng)，先生家的院子里外都是忙碌的人，穿孝衣的牛驊兄弟三人向吊唁的客人磕頭。我到院子里，想到堂屋看一眼先生。這時(shí)，師母從里屋出來(lái)，抱著朋友失聲痛哭，朋友涕泗橫流。后來(lái)，朋友們漸漸到了，大家一起向先生鞠躬告別，我在堂屋里看到靜靜躺在棺槨里的先生，才明白先生到了另一個(gè)世界，他永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。我靠著墻壁，淚如雨下，不忍挪開(kāi)腳步，任后面的人不住地推我。朋友拉過(guò)我，讓我擦擦淚，我才從屋子里出來(lái)。

我站在院子外，看著芙蓉樹(shù)上掛著的果實(shí)，看這個(gè)普通的農(nóng)家小園，想起多年前先生少年時(shí)歷經(jīng)的苦楚，他小學(xué)畢業(yè)后，因歷史原因不能讀高中，17歲起做民辦教師，掙工分養(yǎng)家。由于教學(xué)有方，一直教到畢業(yè)班?；謴?fù)高考，他考取周口師專，畢業(yè)后到中學(xué)任教，學(xué)生擁戴，家長(zhǎng)稱贊，領(lǐng)導(dǎo)器重。一次交送材料，由于文筆出色，被縣委組織部相中，從事文字工作，后到多個(gè)單位工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從普通辦事員成長(zhǎng)為中層干部，素有政聲。他以文輔政，輔佐多位縣委主要領(lǐng)導(dǎo)，為縣委文化事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)良策，撰寫(xiě)的“南有杭州，北有陳州”宣傳語(yǔ)傳遍大江南北，撰寫(xiě)電視專題片《印象淮陽(yáng)》解說(shuō)詞大氣開(kāi)張，讓人擊節(jié)稱嘆。2008年1月，三九嚴(yán)冬，呵氣成冰，他為改寫(xiě)電視連續(xù)劇《天地傳奇》劇本，致力學(xué)術(shù)，潛心搜集相關(guān)資料；真知灼見(jiàn)，矯正導(dǎo)演的拍攝理念；獨(dú)具慧眼，擬出精妙絕倫的宣傳語(yǔ)。連續(xù)工作七個(gè)日夜，對(duì)太昊伏羲的偉大歷史功績(jī)和生動(dòng)故事進(jìn)行了精彩的演繹。

他重情重義，扶掖新人，為文友冰小曼、宛丘女子文集撰寫(xiě)序言，反復(fù)推敲，言之諄諄，情之切切。他案牘之余，情寄詞翰。30多年前，他寫(xiě)的一篇小說(shuō)《假如老天下起了雨》刊登在《淮陽(yáng)文藝》上，同情弱者的悲憫情懷，躍然紙上。

前幾年，他關(guān)注到我的稚嫩文字，寫(xiě)詩(shī)《贈(zèng)文友林中君》加以贊賞，臨風(fēng)荷淺語(yǔ)，淡雅林中君。雨露灑新圃，桃園報(bào)三春。寒齋經(jīng)卷塞，幾案墨云新。燭淚寒星耀，飄飄化作塵。

從工作崗位上退下來(lái)后，他致力于古城的歷史文化的宣傳保護(hù)，收集歷史人文掌故，整理出《話說(shuō)龍湖》《尋訪七臺(tái)八景》。后來(lái)，他和我編寫(xiě)《中原歷史文化叢書(shū)·周口卷》，傾注心血幾經(jīng)刪改，書(shū)發(fā)行后，約我小聚，舉杯暢飲，為書(shū)中對(duì)厚重淮陽(yáng)文化重墨濃彩的描述舉杯痛飲。

2012年，我到新單位工作，面對(duì)公文無(wú)從下手。他悉心指導(dǎo)，一份份簡(jiǎn)報(bào)他反復(fù)修改，讓我領(lǐng)會(huì)公文的風(fēng)格要求?？吹轿业狞c(diǎn)滴進(jìn)步，他十分欣喜，把凝聚自己心血的公文匯編送我，高興地說(shuō)，這是弟子下山，老師送的一把寶劍。
    這么多年以來(lái)，他一直牽掛著我的工作變化，為我指點(diǎn)迷津，給我熱情鼓勵(lì)。2010年秋，我和妻子晉升職稱后，請(qǐng)他小酌，他講述自己做民辦教師時(shí)，每年要看村干部臉色才能教書(shū)的艱辛，他發(fā)自內(nèi)心為我們高興。他最后一次生日宴會(huì)上，還同幾位文友稱贊我文秘考試的優(yōu)異成績(jī)。如今，我憑借著他贈(zèng)予的“寶劍”，先后在兩個(gè)單位站穩(wěn)腳跟，他的期盼正成為現(xiàn)實(shí)。他的學(xué)生們正像他一樣在文秘崗位上施展才華。中秋節(jié)看先生，他氣色很好，勸說(shuō)來(lái)訪的兩位老友戒煙戒酒，珍愛(ài)生命，以自己為教材，言之鑿鑿。初冬以后由于忙工作，未能再去看望他，誰(shuí)知現(xiàn)實(shí)如此無(wú)情，連一次在他榻前伺候的機(jī)會(huì)都沒(méi)有給我。

 先生比我父親小三歲，我一直視為父執(zhí)。在多年來(lái)的交往中，他待我如好友，每次去看他，他都不讓我早走，和我多說(shuō)一會(huì)兒話，關(guān)心我的工作、家庭和生活。春節(jié)時(shí)我去看他，他特意為我泡了很好的茶，給我這個(gè)門外漢講品茶的知識(shí)。窗外暮色四合，我推自行車離開(kāi)，他囑咐路上注意安全，站在門口目送我離開(kāi)。
     晚上到辦公室，忙碌周一追悼會(huì)上需要的文字。夜里9點(diǎn)，我騎車回家，不住地想白天這現(xiàn)實(shí)的殘酷，平時(shí)坐不住冷板凳的我為何上午能老老實(shí)實(shí)地一直呆著，難道冥冥之中，就是為了等待噩耗的到來(lái)，難道從先生那里學(xué)習(xí)的才識(shí)、了解的往昔生活，如今到了他曾揮灑汗水、辛苦耕耘多年的辦公室，就是為用文字為他送行？唉！蒼天，你何其不公。

多年來(lái)，跟隨先生，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增閱歷，聆聽(tīng)他講人生道理、人文歷史，感受到他逆境中奮斗不已的堅(jiān)忍不拔，素心治學(xué)的謹(jǐn)嚴(yán)認(rèn)真，俠義交友的豪爽大氣。他性情耿直，嫉惡如仇，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的種種不公，拍案痛斥；他和藹可親，平易近人，對(duì)文友和后輩呵護(hù)關(guān)愛(ài)。他教給我公文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，傳授我駕馭工作的本領(lǐng)；為我指點(diǎn)迷津，給我進(jìn)取前行的智慧和勇氣。如今，我在工作崗位上跌打滾爬，依仗先生送給我的“寶劍”，摸索出了點(diǎn)門道，他卻駕鶴西去，留下一個(gè)又笨又傻的我。
     牛老師，你說(shuō)過(guò)，世楨這個(gè)弟子我認(rèn)可了。
     今生，我們師徒一場(chǎng)；來(lái)世，你還做我的老師，好嗎？