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高考作文，如果寫(xiě)議論文，就不可避免地涉及素材的積累。 蘇子瞻的那句“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，正好來(lái)形容如何積累材料。 本文前半部分是一位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，后面是我們從老師的角度增加的。 所謂的“博觀(guān)”，就是要有視野。議論文寫(xiě)作一定要有材料，記得剛上高一的時(shí)候，寫(xiě)議論文經(jīng)常是無(wú)米下鍋的狀態(tài)，被逼的急了，剜到筐里便是菜。什么司馬遷諸葛亮魯智深李白杜甫……面對(duì)試卷，但凡能想到的，都會(huì)變成事實(shí)論據(jù)。用的恰不恰當(dāng)，還真考慮不到，首先解決的是有沒(méi)有的問(wèn)題。考試受了幾次窘，而后我方知道“博觀(guān)”的重要：知道的太少，肯定舉不出好的事實(shí)論據(jù)；會(huì)背的名言警句有限，理論論據(jù)也相當(dāng)匱乏。然后開(kāi)始知道閱讀積累的重要性，當(dāng)然最開(kāi)始的積累是比較粗糙的，就是想拓展視野，記住更多的東西。于是開(kāi)始看報(bào)紙，買(mǎi)雜志，看幾年來(lái)的作文選，生吞活剝別人的例子。在之后的考試，我逐漸的感到有話(huà)可說(shuō)，無(wú)論是什么類(lèi)型的議論文，都逐漸的有了很多例子可供選擇。可以說(shuō)經(jīng)過(guò)了這樣的過(guò)程，作文的功力便不知不覺(jué)的長(zhǎng)進(jìn)起來(lái)。視野廣闊是重要的，議論文的寫(xiě)作和提升，大多同學(xué)都要經(jīng)歷這樣的階段。隨著有意識(shí)的積累論據(jù)材料，知道的越來(lái)越多。而后考場(chǎng)寫(xiě)作文的時(shí)候，我就開(kāi)始會(huì)為用什么材料而發(fā)愁。之前是沒(méi)材料用，現(xiàn)在是為用什么材料而猶豫，明顯的進(jìn)步嘛。但是還不夠。許多素材都反映了一個(gè)主題，總是有最契合的。有時(shí)候還真的不能全用，那么選擇的標(biāo)準(zhǔn)，就是要考慮是否有新鮮感。有許多老的材料，如果從一個(gè)新的角度來(lái)用，也會(huì)煥發(fā)新的生機(jī)。比如司馬遷的故事很老，勤奮和堅(jiān)持的主題若是用到了，都不會(huì)加分；如果能提到司馬遷的創(chuàng)新精神，他寫(xiě)的《史記》，《貨值列傳》或《項(xiàng)羽本紀(jì)》等等，都體現(xiàn)了他的革新性的精神，這樣一分析，老素材就完成了新素材的升級(jí)。“博觀(guān)”之后的“約取”，材料沒(méi)有變，用材料的方法變了，其背后是我們分析判斷表達(dá)諸能力的升級(jí)。若能解決這個(gè)問(wèn)題，咱們素材使用范圍和效果將會(huì)創(chuàng)新。積累材料的目的主要在于用，江海不拒細(xì)流，方能積其深。厚積的厚，不一定是一個(gè)來(lái)源。比如歷史課本會(huì)提到顧炎武，都知道那句“天下興亡，匹夫有責(zé)”，你若能進(jìn)一步知道話(huà)語(yǔ)出自《日知錄》，更深入知道顧炎武其他思想成就，如開(kāi)一代樸實(shí)的學(xué)風(fēng)，那你的作文呢再用到顧炎武的素材，就比單純地用“天下興亡，匹夫有責(zé)”要充實(shí)得多。當(dāng)然積累議論文素材最根本的方法，還是有意識(shí)的分類(lèi)積累。比如根據(jù)創(chuàng)新、自強(qiáng)、勤奮等不同的話(huà)題，進(jìn)行相應(yīng)的積累。給大家推薦幾種書(shū)，就不在這文章里嘮嘮叨叨講方法。關(guān)鍵是書(shū)買(mǎi)了，一定要有計(jì)劃的去讀，即使是看起來(lái)很老的素材，就像上文和大家說(shuō)過(guò)的，司馬遷的例子，都能琢磨出新意來(lái)。你的積累越厚，寫(xiě)文章便越會(huì)從容不迫，和別人撞車(chē)的可能性也越小，脫穎而出得高分的機(jī)會(huì)便越多。
多年以前流行文化散文，許多同學(xué)的作文搞得像百衲衣，有支離破碎的一段段文化的意象勾搭而成，缺少意脈的貫通。有空大家翻到這樣的作文，千萬(wàn)不要被很目眩的感覺(jué)搞昏了，當(dāng)時(shí)流行的未必適合現(xiàn)在，形式的絢爛遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有內(nèi)容重要。這啟示著我們，不能只想著素材新素材多的事兒，素材太多，有時(shí)候并不是一件好事。一篇好的文章，除了素材之外，還要有好的結(jié)構(gòu)，好的立意和好的文筆。 寫(xiě)作文要有通盤(pán)的意思，不能賣(mài)什么吆喝什么。 今天我這篇論文寫(xiě)論據(jù)的積累，就把論據(jù)的積累捧上了天，什么都沒(méi)有論據(jù)積累重要；明天我給大家講論證方法，就論證方法，老子天下第一。以子之矛攻子之盾，若是我這樣寫(xiě)文章被你們發(fā)現(xiàn)，便是抓住了把柄，論證不嚴(yán)密。恰到好處，體現(xiàn)一篇議論文的本來(lái)天然的美。論據(jù)太多而不恰當(dāng)?shù)奈恼?，就好比是臉上化了厚厚的妝，掩蓋了天然之美。專(zhuān)注初高中各學(xué)科學(xué)習(xí)，更多閱讀，請(qǐng)加關(guān)注。
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