“瑞士心理學(xué)家榮格有一個(gè)術(shù)語(yǔ)“陰影”,那些不能在陽(yáng)光下呈現(xiàn)的心理,最后就會(huì)躲入陰影中,但它不會(huì)消失,而是會(huì)以我們不能控制的破壞性的方式出現(xiàn)?!?/strong>
這一經(jīng)歷就像是打開(kāi)潘多拉魔盒的鑰匙,解鎖了朱朝陽(yáng)一直被壓抑的暗黑人格,一步步走向內(nèi)心陰暗的角落。 讓朱朝陽(yáng)從一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、聽(tīng)話(huà)乖巧的孩子變成撒謊成性、向警察作偽證、間接害死自己的妹妹、幫張東升偷爸爸的冷庫(kù)鑰匙、設(shè)計(jì)害死所有知情人、最后偽造一本日記金蟬脫殼。 如若不了解他的處境,大概會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)心機(jī)可怕的壞小孩,但當(dāng)我們深入了解了他的成長(zhǎng)環(huán)境,才發(fā)現(xiàn)天使變成惡魔,一切都有跡可循。 “消失”的父親 美國(guó)著名心理治療師蘇珊·福沃德在《原生家庭:如何修補(bǔ)自己的性格缺陷》一書(shū)中提到父母離婚后,對(duì)孩子漠不關(guān)心的一方便會(huì)成為“消失”的父母,讓孩子心里產(chǎn)生極為痛苦的缺失感和空虛感,一紙離婚判決書(shū)并不能成為不稱(chēng)職父母遺棄子女的許可證。 孩子們通常會(huì)得出這樣的結(jié)論:如果家里發(fā)生了什么不好的事情,一定是他們的錯(cuò)。從孩子的生活中消失的父母會(huì)強(qiáng)化孩子不被關(guān)愛(ài)的感覺(jué),繼而傷害到他們的自尊心。而受傷的孩子將會(huì)帶著這種傷害步入成年,就好像囚犯拖著鐐銬一般。 而朱永平就像“消失的父母”一樣,例行公事般毫無(wú)情感支持的見(jiàn)面無(wú)法填滿(mǎn)朱朝陽(yáng)父愛(ài)的缺失。 朱永平對(duì)朱朝陽(yáng)是漠不關(guān)心的,兒子的成績(jī)及穿舊的衣服都是經(jīng)牌友提醒才注意到。假意的套近乎問(wèn)朱朝陽(yáng)為什么不坐車(chē)頭卻沒(méi)有注意到,前窗上他與新家庭王瑤、朱晶晶母女那醒目的合照刺痛了朱朝陽(yáng)的內(nèi)心。 帶兒子去買(mǎi)新鞋,卻在王瑤母女來(lái)之后立刻拋下朱朝陽(yáng)陪女兒朱晶晶買(mǎi)裙子去了。 在朱朝陽(yáng)面前,對(duì)待“舊”兒子的敷衍和對(duì)“新”女兒的偏愛(ài)又在他的內(nèi)心深深刻下一刀。朱晶晶故意踩了朱朝陽(yáng)新買(mǎi)的白鞋,后媽王瑤縱容的冷嘲熱諷讓朱朝陽(yáng)第一次有了情緒波動(dòng),也為后面朱晶晶的死埋下禍根。 本來(lái)的朱朝陽(yáng)可能只是嫉恨朱晶晶。 但當(dāng)朱晶晶在少年宮的窗臺(tái)上對(duì)朱朝陽(yáng)說(shuō):“我爸爸說(shuō)了,他只喜歡我,不喜歡你”一下子就激怒了渴望父愛(ài)的朱朝陽(yáng)。 在朱晶晶死后,王瑤懷疑朱朝陽(yáng)是殺人犯并瘋了似的大肆傳揚(yáng),朱永平只是希望朱朝陽(yáng)能夠體諒,卻沒(méi)有意識(shí)到這會(huì)給朱朝陽(yáng)的內(nèi)心帶來(lái)多大的刺激與創(chuàng)傷。 之后朱朝陽(yáng)從王立手里死里逃生后又被朱永平祈求能夠放過(guò)王立,向警察作偽證。朱永平的這一系列舉動(dòng)無(wú)疑是對(duì)朱朝陽(yáng)情感的完全漠視。也使得朱朝陽(yáng)的內(nèi)心越來(lái)越冰冷。 在朱朝陽(yáng)以為妹妹死了,自己終于能獨(dú)享父愛(ài)時(shí),朱永平帶著錄音筆來(lái)套他的話(huà),這種父親的背叛感與不信任使得朱朝陽(yáng)內(nèi)心徹底“黑化”,之前所有對(duì)于父親的情感瞬間崩塌。 朱朝陽(yáng)是渴望得到父愛(ài)的,在和父親的相處中小心翼翼、極盡討好。被朱晶晶踩臟了新鞋不敢告訴父親,因?yàn)樗幌胱尭赣H覺(jué)得他不懂事。 努力學(xué)習(xí),考第一名是他能夠獲取父親贊揚(yáng)和關(guān)注的唯一方式。理解父親的難處,不和朱晶晶爭(zhēng)搶父愛(ài)。但他的討好卻一直沒(méi)有換得朱永平的注目,致使他心中的陰影角落逐漸擴(kuò)大。 然而,同樣是單親家庭,與朱朝陽(yáng)的父親朱永平形成鮮明對(duì)比的是班里的第二名葉馳敏的父親葉軍。 葉軍是一名警察,雖然十分忙碌,但是依然會(huì)抽時(shí)間陪葉馳敏一起看《還珠格格》,與女兒玩笑打鬧。 在女兒認(rèn)為自己第二名十分差勁的時(shí)候,表達(dá)了積極的人生態(tài)度。 也會(huì)在葉馳敏對(duì)朱朝陽(yáng)態(tài)度不好時(shí)批評(píng)女兒并替葉馳敏像朱朝陽(yáng)道歉,就是葉軍這種善良、樂(lè)觀、積極的想法影響著葉馳敏。所以原本也是孤立朱朝陽(yáng)群體一員的葉馳敏,最后也像同學(xué)表達(dá)了不要欺負(fù)朱朝陽(yáng)的態(tài)度。 這樣積極的改變?cè)醋杂谌~軍的教育與影響。同樣是單親家庭,朱朝陽(yáng)與葉馳敏獲得的愛(ài)與最后呈現(xiàn)的性格卻天差地別。 老師的微信:Yjjqg05 緣梵情感守護(hù)你的家 梵簌導(dǎo)師 婚姻家庭咨詢(xún)師二級(jí) 性魅力學(xué)者 反思性養(yǎng)育學(xué)員 沈家宏《家庭動(dòng)力式排列技術(shù)》督導(dǎo)證書(shū) |
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