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【我的臥??灣】李進(jìn)章|出席教師“先代會(huì)”(附作者原聲內(nèi)容提要)

 我的臥虎灣 2020-09-16
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1977 年 6 月,為了隆重召開(kāi)文革之后衡水地區(qū)(當(dāng)時(shí)尚未設(shè)市)第一次文教戰(zhàn)線先進(jìn)代表大會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“文教先代會(huì)”),根據(jù)衡水地區(qū)行署的文件,要求層層選拔出席大會(huì)的優(yōu)秀代表。為此,縣教育局要求,從公社這一級(jí)開(kāi)始,由各個(gè)學(xué)校擇優(yōu)推薦先進(jìn)教師,只有當(dāng)選了公社先進(jìn)教師,才有資格進(jìn)入縣先進(jìn)教師的行列;而后通過(guò)進(jìn)一步篩選,推薦出席地區(qū)“文教先代會(huì)”的代表。最后,再?gòu)倪@些代表中選拔出一兩名具有先進(jìn)性、代表性和典型性的教師,作為地區(qū)“文教先代會(huì)”的大會(huì)發(fā)言人。
這種層層選拔先進(jìn)教師的機(jī)制,無(wú)疑是科學(xué)的,但競(jìng)爭(zhēng)也是激烈而嚴(yán)酷的,要從全縣幾千名教師中,挑選出一兩名優(yōu)秀教師,真好似“桂林一枝,昆山片玉”。經(jīng)歷了“過(guò)了篩子又過(guò)籮”、大浪淘沙一般的選拔,并上報(bào)地區(qū)文教局同意,我和南王莊公社某小學(xué)的一位老教師張繼生,被確定為出席地區(qū)“文教先代會(huì)”的代表,作為大會(huì)發(fā)言的先進(jìn)典型。
雖然選拔出席地區(qū)“文教先代會(huì)”先進(jìn)教師的過(guò)程相當(dāng)激烈,甚至有一些驚心動(dòng)魄,但是,我的當(dāng)選卻總是一帆風(fēng)順的,連我自己都沒(méi)有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備。因?yàn)檫@一切對(duì)我來(lái)說(shuō),都是教師生涯的“第一次”。
一個(gè)剛當(dāng)了一年多的民辦教師,怎么可能過(guò)關(guān)斬將,順利當(dāng)選呢?因?yàn)槟菚r(shí),在人們的認(rèn)知當(dāng)中,公社協(xié)助員作為“秘書(shū)秘”和“家有二斗糧,不當(dāng)孩子王”的民辦教師相比,無(wú)論身份和地位都不是一個(gè)“重量級(jí)”的。趙樸初先生有詩(shī)云“許身孺子終不悔”,我沒(méi)有那么高的境界。但在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō),我自愿放棄較好的工作條件,舒適的工作環(huán)境,主動(dòng)回村當(dāng)一名人民教師,這種精神還是可嘉的。到學(xué)校一年來(lái),我能夠積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),在教學(xué)中富于探索創(chuàng)新精神,在其他工作方面表現(xiàn)得積極主動(dòng),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。教師組長(zhǎng)吳保平、副組長(zhǎng)李鐵栓經(jīng)過(guò)商量,建議將這唯一的一名公社先進(jìn)教師的名額留給我。經(jīng)過(guò)召開(kāi)全校教師會(huì)征求意見(jiàn),其他老師都一致同意。
6月下旬,各學(xué)校推薦的先進(jìn)教師代表在兩洼公社中學(xué)開(kāi)會(huì),經(jīng)過(guò)大會(huì)發(fā)言,投票選舉,我以最高票當(dāng)選了出席安平縣先進(jìn)教師代表大會(huì)的代表。
7月中旬,縣教育局召開(kāi)了全縣先進(jìn)教師代表會(huì)議,我在大會(huì)上作了典型發(fā)言。會(huì)后,我被推選為出席衡水地區(qū)“文教先代會(huì)”的代表。
過(guò)了沒(méi)有多久,縣教育局派人到我們村小學(xué)座談了解我的先進(jìn)事跡,沒(méi)有想到,帶隊(duì)的竟是我中學(xué)的班主任張根生老師。據(jù)說(shuō),在座談會(huì)上,每一位老師都爭(zhēng)相發(fā)言,說(shuō)了許多表?yè)P(yáng)我的話,這使我深受感動(dòng)。在這個(gè)溫暖的集體里,我只不過(guò)是一名新兵,所有老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣。從我一來(lái)到學(xué)校,全校老師都給予了我大力支持和幫助,沒(méi)有這個(gè)優(yōu)秀的集體,哪里有我今天的進(jìn)步呢?
中午,色位姐、吳保平、喬志佳老師一齊下手,利用喬志佳老師的廚具,在學(xué)校做飯炒菜招待張根生老師一行三人。吃過(guò)午飯,張老師來(lái)到我家里,與我老父親相談甚歡。那時(shí),我父親因患前列腺炎,排尿困難,自己琢磨了一個(gè)土方子,將河水里的浮萍晾干,摻著綠豆、黃豆渣子,泡水喝。張老師對(duì)此很感興趣,臨走時(shí),還要了一點(diǎn)浮萍,說(shuō)是回去之后讓化學(xué)老師給化驗(yàn)化驗(yàn),看看含有什么有效成分。
10 月下旬,為隆重慶祝粉碎“四人幫”之后的首屆“文教先代會(huì)” 召開(kāi),衡水地區(qū)教育局抽調(diào)各縣教育局的寫(xiě)作班子,為大會(huì)發(fā)言的代表準(zhǔn)備發(fā)言材料。我在認(rèn)真撰寫(xiě)自己的大會(huì)發(fā)言稿的同時(shí),還接受了縣教育局指派,為南王莊公社某小學(xué)教師張繼生老師寫(xiě)發(fā)言材料。在此之前,南王莊公社教委已為他撰寫(xiě)了發(fā)言材料,但是縣教育局領(lǐng)導(dǎo)不太滿意,這才派我來(lái)承擔(dān)這項(xiàng)任務(wù)。記得當(dāng)時(shí)縣教育局專門(mén)派了一輛北京吉普車,送我去采訪張繼生老師。這輛吉普車是當(dāng)時(shí)縣教育局唯一的一輛汽車,據(jù)說(shuō)是部隊(duì)淘汰以后送給縣里的。我長(zhǎng)這么大,還是第一次坐小汽車,而且是為我一個(gè)人準(zhǔn)備的“專車”,心里甭提多高興了??勺掀囈院螅揖秃蠡诹?,這車就像老牛拉慢車似的,一個(gè)小時(shí)下來(lái),才跑了十五公里。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的顛簸,好不容易才找到了張繼生老師家。
初次見(jiàn)到張繼生老師,我心里咯噔一下子愣住了。在我的心目中,這位從教三十年,培育了無(wú)數(shù)人才,在全縣赫赫有名的老教師,不敢說(shuō)像樣板戲里的一號(hào)人物那樣“高大全”,起碼也該是一表人才吧??烧驹谖颐媲暗?,儼然是一個(gè)莊稼老頭兒,他剛過(guò)五十歲,頭發(fā)、眉毛、胡子都有些花白了。黝黑的臉上爬滿了歲月的痕跡,一雙眼睛總愛(ài)瞇縫著,說(shuō)話嗓音低沉,顯得有點(diǎn)老氣橫秋,只有鼻梁上的老花鏡漾出了些許斯文。他上身穿著一件已經(jīng)褪色的灰色中山服,下身穿一條掉了拉鏈的黑褲子,腳蹬一雙布鞋,典型的一位農(nóng)村草根老教師,質(zhì)樸得像鄉(xiāng)村的鄰家大叔??删褪沁@樣一位年已半百的老教師,卻積淀了很多值得挖掘的豐厚的人生,一如庭院里、菜園中、籬笆墻上到處都生長(zhǎng)著的牽?;ǎ挥械搅碎_(kāi)花的季節(jié)才會(huì)綻放出五顏六色的花朵,楚楚動(dòng)人。古語(yǔ)說(shuō)得好:“以言取人,失之宰予;以貌取人,失之子羽?!?nbsp;按照事先擬訂好的采訪提綱,我不斷向張老師提出問(wèn)題。說(shuō)起自己,張老師漫不經(jīng)心;但談起學(xué)校,談到自己的學(xué)生,他卻如數(shù)家珍,話語(yǔ)滔滔不絕。
中午已過(guò),采訪結(jié)束了,張繼生老師留我在他家吃了飯。通過(guò)接觸交談,將心比心,我開(kāi)始重新審視張繼生老師,徹底改變了對(duì)他的看法。他雖然相貌平平,也沒(méi)有驚天地泣鬼神的感人事跡,但他三十年如一日,齏鹽自守,甘于奉獻(xiàn),默默地堅(jiān)守在平凡的教師崗位上,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),培育了一批又一批祖國(guó)的幼苗。他是一位值得學(xué)習(xí)、值得尊重、值得銘記的優(yōu)秀園丁。
帶著尚未完成的自己那份材料,帶著采訪張繼生老師的記錄本,我來(lái)到了衡水,住進(jìn)了地區(qū)教育局安排的招待處。吃晚飯的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)有人喊了一嗓子“楊老師,您在哪兒呢?”便聽(tīng)一人朗聲道:“過(guò)來(lái)吧,在這里哪!”循聲望去,見(jiàn)旁邊一張桌子的座位上,端坐著一位體態(tài)豐滿、白白靜靜、慈眉善目,穿一身藍(lán)色中山裝的中年人。我猜想,這位一定是饒陽(yáng)縣教育局有名的筆桿子楊萬(wàn)順老師。記得在饒陽(yáng)二中當(dāng)校長(zhǎng)的堂妹李翠婷曾多次向我提起過(guò):“在饒陽(yáng)縣,要論寫(xiě)材料,頂數(shù)楊萬(wàn)順老師了,他祖籍天津,是‘文革’前的大學(xué)畢業(yè)生,滿腹經(jīng)綸,妙筆生花?!?/section>
“遇高人豈可交臂而失之”,于是,我放下飯碗,朝楊萬(wàn)順老師走去。來(lái)到他面前,我抱腕當(dāng)胸,自我介紹道:“楊老師,您好!我是李翠婷的堂兄,叫李進(jìn)章。久聞您的大名,仰慕不已,日后尚請(qǐng)楊老師多多指教?!睏钊f(wàn)順老師為人很和善,是出了名的“見(jiàn)面熟”,他當(dāng)即站起來(lái)說(shuō):“徒有虛名罷了,我和你妹妹、妹夫是忘年之交,以后咱多聯(lián)系就是啦!”我和楊萬(wàn)順老師客套了一會(huì)兒,返回自己的座位。
晚上,我正在房間里寫(xiě)材料,聽(tīng)得有人敲門(mén),開(kāi)門(mén)一看,見(jiàn)是楊萬(wàn)順老師,我忙說(shuō):“請(qǐng)到屋里來(lái)坐吧!”楊萬(wàn)順老師說(shuō):“不啦,我來(lái)告訴你一聲,我們明天就回縣里去了?!蔽颐?wèn):“材料還沒(méi)弄好,怎么就著急回去呢?”楊萬(wàn)順老師苦笑著說(shuō):“我透給你一個(gè)小秘密,不論開(kāi)什么會(huì)都一樣,不到開(kāi)幕的那一天,材料就確定不下來(lái),且讓你修改呢。我勸你也回去,別在這里耗著了!”聽(tīng)了楊萬(wàn)順老師這番話,我連忙說(shuō):“多謝楊老師提醒,我是第一次寫(xiě)會(huì)議材料,還真鬧不清里邊有這么多道道呢!”
第二天,吃完早飯,楊萬(wàn)順老師帶著助手回縣里去了,我則留了下來(lái)。楊萬(wàn)順老師是帶了兩個(gè)年輕人寫(xiě)一份先進(jìn)集體的大會(huì)發(fā)言材料,而安平縣就來(lái)了我一個(gè)人,要寫(xiě)兩份大會(huì)發(fā)言材料。當(dāng)時(shí),衡水地區(qū)教育局對(duì)大會(huì)發(fā)言材料要求很嚴(yán),專門(mén)派出了李老師、楊老師負(fù)責(zé)把關(guān)。這兩位老師叫什么名字,當(dāng)時(shí)沒(méi)好意思問(wèn),所以至今只能記住他們的姓氏了。這兩位老師中,李老師年齡稍大些,有四十來(lái)歲,瘦高個(gè),長(zhǎng)方臉,大眼睛,渾身透著一股精神勁兒。楊老師約莫三十來(lái)歲,身體略微胖一些,白凈臉,眉清目秀,顯得很文靜、很沉穩(wěn)。
完成我個(gè)人的那份發(fā)言材料以后,我就交上去了。李老師看完后,作了幾處修改,說(shuō):“寫(xiě)得不錯(cuò),接著寫(xiě)老教師那一份吧,要多用點(diǎn)兒心,這可是大會(huì)確定的第一位發(fā)言人的材料,一定要叫得響?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“行,我一定竭盡全力完成任務(wù)!”自此,我把全部精力都投入到張繼生老師的發(fā)言材料上。用了三天三夜時(shí)間,終于把材料寫(xiě)好了,這次是楊老師到招待處來(lái)的,我便把材料交給了他。一天過(guò)去了,沒(méi)有動(dòng)靜。我心里有些忐忑,擔(dān)心過(guò)不了關(guān),讓重新返工。第二天,李老師和楊老師一起來(lái)了。見(jiàn)了我,李老師微笑著說(shuō):“材料我們看過(guò)了,挺不錯(cuò)。這樣吧,你先回去,等開(kāi)會(huì)的時(shí)候再來(lái)?!甭?tīng)完李老師的話,我如釋重負(fù),感到自己就像一只關(guān)在籠子中的小鳥(niǎo),突然被放飛了一樣。心想,饒陽(yáng)縣楊萬(wàn)順老師說(shuō)的話確實(shí)沒(méi)錯(cuò),或許是老天保佑,讓第一次寫(xiě)作大會(huì)材料的我撿了個(gè)大便宜,順順當(dāng)當(dāng)?shù)乇阃瓿闪巳蝿?wù)。
1977 年 11 月 29 號(hào),衡水地區(qū)“文教先代會(huì)”開(kāi)幕那天,地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和教育局的負(fù)責(zé)同志來(lái)了不少,主席臺(tái)上坐得滿滿的。輪到大會(huì)發(fā)言了,張繼生老師第一個(gè)登臺(tái),不知是發(fā)言席的麥克風(fēng)沒(méi)有調(diào)整好,還是張老師嗓子上了火,發(fā)言的聲音低沉而嘶啞,發(fā)言結(jié)束后,會(huì)場(chǎng)里的掌聲稀稀拉拉的。我心里頓時(shí)感到空落落的:“費(fèi)挺大勁寫(xiě)的稿子,就這么白瞎了?!蔽冶话才旁诘谒膫€(gè)做大會(huì)發(fā)言,上臺(tái)之前,一直在后臺(tái)指揮的地區(qū)教育局楊老師拍拍我的肩膀,鼓勵(lì)說(shuō):“前三個(gè)發(fā)言的同志,都沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果,你千萬(wàn)別緊張,一定要放開(kāi)講?!?我忙說(shuō):“行,我一定照你說(shuō)的辦。”其實(shí),我雖然是第一次經(jīng)歷這么大的場(chǎng)面,可心里一點(diǎn)兒也不緊張,因?yàn)槲倚睦锸冀K記得在中學(xué)文藝宣傳隊(duì)時(shí),老師叮囑我的一句話:“記住,上了臺(tái),想著誰(shuí)也不如我;下了臺(tái),想著我誰(shuí)也不如,這是克服緊張情緒的絕佳秘方?!倍?,多年的舞臺(tái)實(shí)踐,我也有一套自己克服緊張情緒的辦法,就是登臺(tái)之后,眼睛不要總盯住一處,眼神一定要環(huán)顧全場(chǎng)。再說(shuō)了,自己寫(xiě)的稿子,說(shuō)的是自己干過(guò)的事,我基本上沒(méi)有看稿子,就心如止水、聲若洪鐘地結(jié)束了自己的發(fā)言。聽(tīng)到全場(chǎng)爆發(fā)出來(lái)的熱烈而持久的掌聲,我知道,我成功了,達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)期望的效果。

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“你若不認(rèn)得我,我就說(shuō):你的茶涼了,我再去給你續(xù)上。你便知那人是我”。
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