塞繆爾.約翰遜曾說(shuō)過(guò)：只要肯努力，任何時(shí)候你都能寫(xiě)作。

關(guān)于寫(xiě)作的意義，一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，我個(gè)人目前感覺(jué)最大的意義就是讓讀過(guò)的書(shū)寫(xiě)過(guò)的字變成錢(qián)，并且快速打造個(gè)人品牌。

實(shí)現(xiàn)人生變道超車(chē)是普通人“逆襲”的最好方式,而且和天賦無(wú)關(guān)。

隨著社交軟件發(fā)展和智能手機(jī)的普及，又讓我們將日常聯(lián)絡(luò)與溝通，更多地傾向于使用文字。

自媒體這幾天蓬勃發(fā)展，很多人靠寫(xiě)作快速崛起，成為百萬(wàn)粉絲的大V有很多人通過(guò)寫(xiě)作成為大平臺(tái)的簽約作者還有很多人出版了人生的第一本書(shū)成為暢銷(xiāo)書(shū)作者。

看到別人在寫(xiě)作上取得這么多成績(jī)，很多人萌生了寫(xiě)作的想法。

我們一方面是羨慕別人通過(guò)寫(xiě)作實(shí)現(xiàn)了人生的逆襲，月入過(guò)萬(wàn)甚至是財(cái)務(wù)自由，有擁有十萬(wàn)甚至是百萬(wàn)粉絲。另一方面自己又不敢開(kāi)始寫(xiě)作，提到寫(xiě)作就頭疼。

為什么初學(xué)寫(xiě)作者經(jīng)常會(huì)犯“寫(xiě)作恐懼癥”?往往是五個(gè)方面的原因，只要逐個(gè)擊破你就可以輕松開(kāi)始寫(xiě)作。

誤區(qū)一:缺乏寫(xiě)作自信心，不敢開(kāi)始嘗試

首先來(lái)看一下，第一個(gè)誤區(qū)，缺乏寫(xiě)作自信心，我適合寫(xiě)作嗎?我有寫(xiě)作的天賦嗎?，每個(gè)想提筆寫(xiě)作的你幾乎都會(huì)問(wèn)自己或是問(wèn)別人這個(gè)問(wèn)題。自我懷疑先把你擋在門(mén)外，遲遲不敢跨門(mén)檻。

第一，自證預(yù)言，通俗點(diǎn)說(shuō)就是“我們?cè)较嘈攀裁?，就越容易發(fā)生什么”，心理學(xué)有個(gè)著名“自證預(yù)言效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)研究人員從一個(gè)普通教室挑選出了一半學(xué)生，

告訴他們“你們是這個(gè)班中最聰明的一部分人，你們未來(lái)會(huì)表現(xiàn)得比其他同學(xué)都有出色?！苯Y(jié)果，十年以后，他們果然都成為了這個(gè)班級(jí)中最優(yōu)秀的一部分人。但實(shí)際上，他們只是隨機(jī)挑選出來(lái)的，并不在“智力”上表現(xiàn)得比其他同學(xué)優(yōu)秀。

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們就可以知道“自我暗示”和“他人暗示”都對(duì)我們會(huì)產(chǎn)生巨大影響，那么我們?cè)撊绾卫眠@個(gè)心理效應(yīng)給自己帶來(lái)積極影響呢?當(dāng)自己做一件富有挑戰(zhàn)的事情前，請(qǐng)先給自己積極的心理暗示，相信自己肯定能做到的。

在最開(kāi)始就要不斷鼓勵(lì)自己進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，而在不斷的練習(xí)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己最好真的學(xué)會(huì)了寫(xiě)作。

第二，要尋找合適的榜樣，激勵(lì)自己不斷的寫(xiě)作。總有人覺(jué)得自己學(xué)歷低或是年紀(jì)大，所以會(huì)存在各種顧慮，遲遲不敢動(dòng)筆，很大部分原因可能是沒(méi)有找到合適自己的榜樣。

王恒績(jī)老師出生于湖北省紅安縣的農(nóng)村，跟我是老鄉(xiāng)，因?yàn)楦改笟埣?，兄妹眾多，家境貧寒?6歲他隨同親戚來(lái)到武漢工地干干雜活，因走上文字這條路，僅2004年創(chuàng)作的(5000多字)《瘋娘》獲得了多家雜志報(bào)社的稿費(fèi)。

還有話劇，影視版權(quán)前后就獲得了20多萬(wàn)元收入，他走遍了祖國(guó)的大小城市，還去過(guò)近20個(gè)國(guó)家，一個(gè)早早輟學(xué)的打工仔到雜志編輯、作家、編劇。

還有江西銅鼓縣梅西奶奶，廚房里的奶奶作家：60歲初涉寫(xiě)作，80歲出版處女作《秋園》出版。獨(dú)一無(wú)二的人生軌跡，讓她頗受關(guān)注.

花甲年，很多人不再抵御生活的設(shè)置，她卻提筆寫(xiě)作;耄耋年，很多人止于含飴弄孫，她卻開(kāi)始出書(shū);從未受過(guò)任何專業(yè)寫(xiě)作訓(xùn)練，卻寫(xiě)出了豆瓣目前評(píng)分8.9的作品。

把這些比你年齡更大，學(xué)歷更低，更不懂得寫(xiě)作的人作為榜樣，你也可以獲得寫(xiě)作的自信心，一定要記住自信是比黃金還要珍貴的品質(zhì)。

始終要相信寫(xiě)作是門(mén)檻最低的職業(yè)，不分性別年齡，學(xué)歷高低，只要你認(rèn)識(shí)些字，讀過(guò)幾本書(shū)，手頭有紙筆，有傾訴欲望，人人都可以實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作夢(mèng)的。

當(dāng)你克服了自我懷疑，塑造了寫(xiě)作的自信心，你的寫(xiě)作之路就成功了一半。

誤區(qū)二：過(guò)分在他人的評(píng)價(jià)而放棄寫(xiě)作

其實(shí)寫(xiě)作感覺(jué)跟做人一樣的，如果太在意外界的評(píng)價(jià)，我們就會(huì)寫(xiě)的非常痛苦，害怕自己寫(xiě)得不好，被人嘲笑甚至是惡評(píng)謾罵。

內(nèi)心脆弱玻璃心的寫(xiě)作新手會(huì)產(chǎn)生羞恥感，有批評(píng)的聲音就會(huì)覺(jué)得很受傷，甚至放棄寫(xiě)作。

面對(duì)這個(gè)誤區(qū)，我們要做的是，第一：直接面對(duì)他人評(píng)價(jià)克服恐懼，《焦慮情緒調(diào)節(jié)手冊(cè)》提到一種暴露療法——“蒙羞體驗(yàn)”對(duì)于克服“過(guò)分在意他人評(píng)價(jià)”很有幫助。

書(shū)里講了律師杰弗瑞的故事。杰弗瑞是一名非常成功的律師，但他最近的一個(gè)案子失敗了，非常沮喪和懊惱。作者讓他告訴10個(gè)律師他的案子失敗了。

一開(kāi)始，他特別焦慮，甚至想退縮。當(dāng)他硬著頭皮告訴別人時(shí)，他發(fā)現(xiàn)結(jié)果并不是那么難堪，10個(gè)人中有5個(gè)人根本就沒(méi)注意他說(shuō)了什么，繼續(xù)侃侃而談自己的事情。

另外5個(gè)律師推心置腹地把心里話講給他聽(tīng)，他們說(shuō)，聽(tīng)到連杰弗瑞都輸了案子，他們的壓力就不那么大了。

“蒙羞體驗(yàn)”讓杰弗瑞發(fā)現(xiàn)自己大大夸大了自己在別人心中的地位，大部分人其實(shí)都是以自我為中心的，根本沒(méi)那么關(guān)注你。

這是一種暴露療法，很多恐懼擔(dān)心都是我們自己的假想，而不是事實(shí)。要克服這樣的恐懼，就要直面內(nèi)心假想出來(lái)的恐懼。

如果你怕自己的文章寫(xiě)的不好，會(huì)被別人嘲笑，那去試試蒙羞體驗(yàn)。

第一，把你認(rèn)為寫(xiě)的最爛的文章發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，看看會(huì)不會(huì)有人留言說(shuō)你的作品太差。

第二，把你的文章發(fā)給10個(gè)朋友，看看他們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)你的作品，會(huì)不會(huì)嘲笑你。

如果真的有人嘲笑你，這個(gè)時(shí)候，你可以虛心請(qǐng)教并且想辦法提升自己的寫(xiě)作技巧和水平，讓自己不斷精進(jìn)，用持續(xù)的行動(dòng)回應(yīng)他人的嘲笑，用成績(jī)來(lái)證明自己。

誤區(qū)三：認(rèn)為寫(xiě)作僅限于文字領(lǐng)域的創(chuàng)造，望而生畏

很多人認(rèn)為只有小說(shuō)詩(shī)歌，散文才叫做寫(xiě)作，自己也寫(xiě)不出來(lái)優(yōu)美的細(xì)膩的文筆。

首先廣義上寫(xiě)作定義讓我們認(rèn)識(shí)到什么做真正的寫(xiě)作，記敘反映事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。

著名作家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在我們要相信，不論什么人都能寫(xiě)文章。車(chē)間里的工人能寫(xiě)文章，田畝里的農(nóng)人能寫(xiě)文章，鋪?zhàn)永锏牡陠T，碼頭上的裝卸工，都能寫(xiě)文章：因?yàn)樗麄兏饔懈鞯纳睢?/p>

每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的人生都可以用文字來(lái)分享自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以及自己所掌握的知識(shí)，所見(jiàn)所聞所思所想。

其次，內(nèi)容為王，思想比文筆更重要。文學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)作需要比較好的文筆，對(duì)于非文學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)作有思想，內(nèi)容有價(jià)值，即使是大白話寫(xiě)出來(lái)的依然會(huì)擲地有聲，令人感到震撼。

所以也不用擔(dān)心自己的文筆，更加要錘煉的是我們思想的深度和廣度。

誤區(qū)四：認(rèn)為寫(xiě)作只靠靈感而不是隨時(shí)積累寫(xiě)作素材

很多新手寫(xiě)作者會(huì)誤認(rèn)為寫(xiě)作，是要靠靈感，靈感來(lái)的時(shí)候才有寫(xiě)作欲望，靈感沒(méi)來(lái)的時(shí)候，就無(wú)東西可寫(xiě)。

如果你平時(shí)是一個(gè)想到什么就去寫(xiě)，總有一天你真的不知道寫(xiě)什么。

有沒(méi)有其他的辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢，其實(shí)是有的，那就是建立一個(gè)拿來(lái)即用的寫(xiě)作清單素材庫(kù)，讓你下筆如有神，隨時(shí)都可以寫(xiě)，而且可以寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的文章。

如果你平時(shí)有意識(shí)的積累寫(xiě)作素材，那么你可以從清單庫(kù)中找到靈感。在這里結(jié)合自我學(xué)習(xí)和總結(jié)，分享給大家素材庫(kù)的方法，你必須建立的5個(gè)素材清單庫(kù)：

1-靈感清單，把自己頭腦中好的想法隨時(shí)隨地記錄下來(lái)。

2-標(biāo)題清單，好的標(biāo)題，句子，主題，記錄下來(lái)。

3-故事清單，故事可以來(lái)源于電影，電視劇，綜藝節(jié)目等等。

4-金句清單，優(yōu)美句子記錄下來(lái)，甚至有的句子可以背誦下來(lái)。

5-思維清單，可以把公式，法則或者一些心理學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論記錄下來(lái)。

有了這個(gè)寶藏庫(kù)，我們?cè)僖膊粨?dān)心靈感枯竭了，隨時(shí)來(lái)找靈感，隨地就可取材。

誤區(qū)五，遭遇寫(xiě)作的瓶頸期，而中途放棄。

你也可能持續(xù)寫(xiě)了一段時(shí)間之后，遇到了寫(xiě)作的瓶頸期，不知道應(yīng)該如何繼續(xù)或者是寫(xiě)了一段時(shí)間，之后覺(jué)得自己在原地打轉(zhuǎn)文章，沒(méi)有任何的進(jìn)步瓶頸期是寫(xiě)作者最容易放棄的時(shí)候。

這個(gè)階段寫(xiě)作者的自我評(píng)價(jià)往往比較低，甚至懷疑自己是否有寫(xiě)作的才華，或者懷疑寫(xiě)作的條道路，是否是正確的選擇。

這個(gè)時(shí)候內(nèi)心比較脆弱的你，可能會(huì)因?yàn)閯e人隨口一句話，就放棄寫(xiě)作，這個(gè)時(shí)候我們要遠(yuǎn)離或者是忽視批評(píng)的聲音。

其實(shí)這個(gè)也不是我們才遇到，很多著名的作家也遇到過(guò)這樣的情況， 埃斯基恩·考德威爾遇到這種情況的時(shí)候說(shuō)“你總能寫(xiě)點(diǎn)東西的。

你寫(xiě)寫(xiě)打油詩(shī)，或者寫(xiě)封情書(shū)。做這些事情幫助你回到寫(xiě)作的狀態(tài)里，以恢復(fù)你的創(chuàng)作欲望。”把寫(xiě)作當(dāng)作肌肉練習(xí)，不要停筆，不管寫(xiě)什么可以。

最后，就是要多閱讀多輸入給大腦充電，寫(xiě)作是一種輸出方式，想要持續(xù)不斷的輸出，必須要持續(xù)的輸入。給大腦充電輸入的方式有很多，比如說(shuō)閱讀、看電影、旅行、參加活動(dòng)、看綜藝、采訪別人等等。

好了，我們來(lái)總結(jié)一下，今天我分享了新手寫(xiě)作者的五大誤區(qū)，

誤區(qū)一，缺乏寫(xiě)作自信心，而不敢開(kāi)始嘗試，這個(gè)時(shí)候我們需要用“自證預(yù)言：進(jìn)行心理暗示我能寫(xiě)作，并且尋找合適的榜樣自我激勵(lì);

誤區(qū)二：過(guò)分在他人的評(píng)價(jià)而放棄寫(xiě)作，用一種暴露療法“蒙羞體驗(yàn)“克服“過(guò)分在意他人評(píng)價(jià)”，用持續(xù)的行動(dòng)回應(yīng)他人的嘲笑，用成績(jī)來(lái)證明自己。

誤區(qū)三，認(rèn)為寫(xiě)作僅限于文學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)作，望而生畏。這個(gè)時(shí)候要認(rèn)識(shí)到什么做真正的寫(xiě)作，內(nèi)容為王，思想比文筆更重要。

誤區(qū)四，認(rèn)為寫(xiě)作只靠靈感而不是隨時(shí)積累寫(xiě)作素材，建立寫(xiě)作素材清單庫(kù)，隨時(shí)來(lái)找靈感，隨地就可取材寫(xiě)作。

誤區(qū)五，遭遇寫(xiě)作的瓶頸期，而中途放棄。此時(shí)內(nèi)心脆弱，要遠(yuǎn)離或者是忽視批評(píng)的聲音。把寫(xiě)作當(dāng)作肌肉練習(xí)，不要停筆，不管寫(xiě)什么可以。多閱讀多輸入給大腦充電。

關(guān)于新手寫(xiě)作你還有什么誤區(qū)或是好的解決辦法，歡迎留言分享，我們一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，遇見(jiàn)更好的自己。