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2018年1月《文粹讀書》最好的原創(chuàng)文章都在這里！一定有你喜歡的！ 時(shí)間是神偷，春夏秋冬，四季輪回中，平?jīng)鰩煼兑呀?jīng)匆匆走過了風(fēng)風(fēng)雨雨大半個(gè)世紀(jì)，我們進(jìn)校的時(shí)候，是上個(gè)世紀(jì)八十年代末期，正值國家大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的時(shí)期。 一九八三年，國家為了加強(qiáng)國家基礎(chǔ)教育建設(shè)，決定從初中畢業(yè)生中選拔一批成績最優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)入中專師范類院校，接受系統(tǒng)的教育專業(yè)訓(xùn)練，畢業(yè)后直接去偏遠(yuǎn)山區(qū)和自己的家鄉(xiāng)任教，為配合這一重大決策，國家出臺(tái)了一系列政策，報(bào)考中師類院校的初中生不能同時(shí)報(bào)考完全高中，被中師范院校錄取的學(xué)生，在錄取當(dāng)日開始享受國家國庫糧，上學(xué)期間伙食由國家配給，解決農(nóng)村戶口，轉(zhuǎn)入城市戶口，并且畢業(yè)后屬于國家干部編制，工作國家包分配。這對(duì)廣大農(nóng)村孩子來說，就是短平快的“跳農(nóng)門”的改變命運(yùn)的大好時(shí)機(jī)。所以初中畢業(yè)生報(bào)考中專師范類院校的人數(shù)都嚴(yán)格控制，定額分配，每個(gè)學(xué)校要通過預(yù)選幾個(gè)名額，才有資格報(bào)考中專類院校，而平師幼師班每三年才招收一次，從七個(gè)縣區(qū)層層選拔出類拔萃的有特長的文化課佼佼者40名初中女生，競爭更為激烈。平?jīng)鰩煼对谶@樣的國家政策和社會(huì)氛圍之下，如日中天，他吸引著平?jīng)銎邆€(gè)縣區(qū)的學(xué)子，成為初中生夢想中的搖籃。八十年代中期到九十年代末，是平?jīng)龅貐^(qū)師范學(xué)校最為光輝燦爛的時(shí)期。 平?jīng)龅貐^(qū)師范的前身是甘肅省第七師范學(xué)校，始建于1918年5月8日，1927年遷址柳湖，更名為甘肅省立平?jīng)鰩煼叮?931年甘肅省立平?jīng)雠訋煼秾W(xué)校和隴東師范學(xué)院兩校合并，在解放后1950年兩校又并入甘肅省立平?jīng)鰩煼?，甘肅省立平?jīng)鰩煼墩礁麨楦拭C省平?jīng)龅貐^(qū)師范學(xué)校。經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，到八十年代后期，平?jīng)鰩煼兑呀?jīng)被建設(shè)成為一座園林式的學(xué)校，積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)，匯聚了一大批德才兼?zhèn)?，專業(yè)造詣深厚，教學(xué)精湛，高修養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校已經(jīng)形成了“團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)文明”的校風(fēng)、樹立了牢固的“為人師表，教書育人”的理念，洋溢著濃厚的“知識(shí)就是力量”的學(xué)術(shù)氛圍，確立了“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的發(fā)展方向。 學(xué)校教育以“學(xué)高為師，德高為范”來嚴(yán)格要求學(xué)生，以“內(nèi)修素質(zhì)，外塑形象”來培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，注重德智體美勞全面發(fā)展。進(jìn)入師范，已經(jīng)不像初中那么一味強(qiáng)調(diào)文化課，更注重對(duì)學(xué)生品德、能力、素質(zhì)的全面培養(yǎng)。除過英語是選修課外，語數(shù)外，政史地，理生化，音體美，教育學(xué)，心理學(xué)，“三字一話”，都是必修內(nèi)容。各種興趣小組如雨后春筍，蓬勃發(fā)展，為每個(gè)人提供了發(fā)展特長的機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)干部選拔更是競爭激烈，為每個(gè)人搭建進(jìn)步的階梯，人人都發(fā)揮自己的專長，百花齊放，百家爭鳴的學(xué)校氛圍，使學(xué)校顯得生機(jī)勃勃。學(xué)校不斷獲得各級(jí)行政部門的嘉獎(jiǎng)，平?jīng)龅貐^(qū)師范學(xué)校成為西北師范學(xué)校的“教育先聲！師表搖籃”。 學(xué)校八十人的合唱團(tuán)為了排練大合唱，從各個(gè)年級(jí)選拔出了唱歌好的學(xué)生，在課外活動(dòng)時(shí)間排練。楊文煊老師的學(xué)生李根元親自負(fù)責(zé)指揮和排練，柳成錄老師指揮下的學(xué)校樂團(tuán)伴奏，多聲部大合唱《趕圩歸來阿里里》、《百萬雄獅過長江》在大禮堂演出，雷鳴般的掌聲不絕，喝彩陣陣。李根元老師是留校的優(yōu)秀學(xué)生，他排合唱一絲不茍，一個(gè)小階，一個(gè)音符地扣，一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生過，反復(fù)訓(xùn)練，如大戰(zhàn)僵尸般鍥而不舍，力求聲部的完美和諧。李老師瘦高的個(gè)子，微微黝黑的臉龐，自然卷曲的黑發(fā)隨著節(jié)拍有節(jié)奏地顫動(dòng)，很有些像央視的李詠。楊文煊老師溫文儒雅，親切和藹，當(dāng)他坐在鋼琴前，靈活的手指在鋼琴上跳動(dòng)的時(shí)候，花白的頭發(fā)微微抖動(dòng)，似乎從那一根根白發(fā)上都能流淌出動(dòng)人的樂曲。他的愛人韓彩玲老師教我們舞蹈，她穿的衣服總是那么得體精致，笑起來眼角皺紋淺淺的，彎彎的，像音樂書上的五線譜。 代課的老師們各有風(fēng)采?；瘜W(xué)老師肖復(fù)章是上海人，滿頭的白發(fā)，說話帶有濃濃的上?？谝?，講課激情澎湃，尤其是說“摩爾”的時(shí)候，卷舌音總讓我們感到快樂，我們親切地喊他“摩爾”老師。在講到兩個(gè)氫原子組合成一個(gè)水分子的穩(wěn)定性時(shí)，他甚至運(yùn)用了文學(xué)的修辭：“兩個(gè)氫原子緊緊地抱在一起，任它風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步！”。數(shù)學(xué)老師王幸福很年輕，比我們大不了幾歲，身材短小，看起來很干練，他的形象酷似英語課本上的鮑勃，我們暗地里給他起綽號(hào)，私下里調(diào)皮地叫他鮑勃。他幽默詼諧，在講到象限無窮大的時(shí)候，“無窮大到底有多大？”突然停頓，雙手畫了一個(gè)大大的圓，又接著講：“無窮大到底有多大？大到無可奉告！”，有時(shí)講到最難的問題，面對(duì)我們滿臉迷茫的表情，他會(huì)突然說：“今天就講到這兒，預(yù)知后事如何，且聽下回分解！” 由于王老師詼諧幽默，我們不怎么怕他，有時(shí)還逗他。第一次他來給我們上課，剛進(jìn)教室，全班同學(xué)就哄堂大笑，笑得他手足無措，從教室里出去進(jìn)來又進(jìn)來出去，幾次三番地進(jìn)進(jìn)出出，接連問我們笑什么，他一問，我們笑得更厲害了，因?yàn)榇蠹叶加X得他的長相實(shí)在像初中英語課本上的“鮑勃”，后來他和我們熟悉了以后，還問第一節(jié)課我們笑什么，他的辦公室在我們教室隔壁，他后來告訴我們他出去了幾次是去照鏡子了，仔細(xì)檢查了臉、頭發(fā)、衣服拉鏈等等一切有可能惹我們發(fā)笑的要素。后來翠翠經(jīng)常把自行車寄放在王老師那，數(shù)學(xué)課太難了，一些聽不懂的同學(xué)就偷偷地在下面看小說，每次他都收黃蓉的書，黃蓉氣得沒辦法，后來代心理學(xué)的王社員老師在講到男生欺負(fù)女生現(xiàn)象時(shí)說，據(jù)心理學(xué)研究，一般哪個(gè)男生愛欺負(fù)哪個(gè)女生，多半是因?yàn)橄矚g這個(gè)女生，希望引起女生的注意，于是我們憑借這點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)，固執(zhí)地?cái)喽ㄍ趵蠋熤皇拯S蓉的書，是喜歡黃蓉了。因?yàn)橄矚g黃蓉，才害她哭天抹淚地再三央告，苦不堪言，郁悶不已，方才罷休，畢竟黃蓉在我們班也是花容月貌，而王老師又那么年輕。 黃蓉哭天抹淚央告要回被沒收的書籍，實(shí)在是無奈。因?yàn)閳D書室的兩位老師簡直盡職盡責(zé)到令你悲觀絕望的程度。每周借的書都要按時(shí)歸還，不能有折角，壓痕，污漬，破損，學(xué)校二十多萬的藏書，許多名著都已經(jīng)很破舊，但那兩個(gè)老師竟然能清清楚楚地記得每一本書的原狀，每次借書還書她們都有詳細(xì)登記，毫不馬虎，還絲毫不通情，有一點(diǎn)折角破損都要罰錢。我們都愛護(hù)書籍像愛護(hù)自己的眼睛一樣小心。 轉(zhuǎn)眼第五個(gè)教師節(jié)到了，學(xué)校彩旗招展，教學(xué)樓前掛著紅色橫幅“熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作”，各級(jí)政府部門，教育主管部門，還有十里鋪的63師要來學(xué)校慰問老師，慶祝第五個(gè)教師節(jié)。慶祝大會(huì)結(jié)束，晚上禮堂有學(xué)生祝福教師節(jié)的文藝匯報(bào)演出。學(xué)校舞蹈隊(duì)在韓老師的指導(dǎo)下，演出了大型古典舞《敦煌舞》，幼師班同學(xué)身穿金色古典服裝，長袖慢舒，翩翩起舞，燈光下她們的全身珠光閃耀，婀娜多姿，在富有西域風(fēng)情的音樂中演繹著絲綢之路的故事，后來這個(gè)舞蹈在省上多次獲獎(jiǎng)。后來央視春晚的《千手觀音》只是豐富發(fā)展了韓老師獨(dú)創(chuàng)的《敦煌舞》。九一屆普通班的相聲小品《榆木旮瘩》笑點(diǎn)多多，高智勇同學(xué)自編自演的節(jié)目引起了觀眾的一陣一陣的笑聲：“我叫榆木疙瘩不開竅，開了竅可了不得。我的耳朵像華亭的核桃一面一半，眼睛像靈臺(tái)的水杏咕嚕嚕轉(zhuǎn)，鼻子像莊浪的大蒜掰開兩瓣，下巴像涇川罐罐蒸饃切了一半，身段像靜寧的燒雞煮不爛……”下面師生笑倒，具有詩人氣質(zhì)的高漢英校長坐在觀眾席第一排笑得流眼淚，掏出潔白的手絹不時(shí)擦眼角，他的普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，朗誦聲音富有磁性和魅力。外號(hào)“高爾夫”的中三二班男生表演了獨(dú)角戲——啞劇《看電視》，外型酷似卓別林的他，隨著音樂的高低起伏，快慢舒緩，他忽而活蹦亂跳霹靂舞，忽而輕身漫步于海灘，忽而做高聲吶喊狀，忽而描摹戛然而止?fàn)?，逼真形象，引人入勝，教師?jié)后，“高爾夫”成了“卓別林”在校園迅速走紅，新一屆學(xué)生會(huì)干部競選他高票當(dāng)選為學(xué)生會(huì)主席，開始了此后長達(dá)十幾年的平師學(xué)生管理工作，我們女師班也因此和他發(fā)生了一些零零總總的故事，此為后話。
時(shí)間的腳步一刻也不曾停歇，轉(zhuǎn)眼間秋天來臨，寒風(fēng)漸起，落葉紛紛，教室里上課前總要唱《平?jīng)鰩煼缎８琛贰?/span> 柳色青青， 湖波粼粼， 我們要珍惜這青春光陰， 團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)文明， 我們要發(fā)揚(yáng)先輩精神。 啊， 親愛的同學(xué)， 未來的園丁， 為人師表 ， 教書育人， 職業(yè)道德銘記心中。 崇德尚智， 完美健身， 開發(fā)智能，奮勇攀登！
歌聲飄過三十年，現(xiàn)在，當(dāng)這首熟悉的旋律《平?jīng)鰩煼缎８琛吩跓o數(shù)平師學(xué)子耳邊響起的時(shí)候，寫這首詩的高漢英校長已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我們，離開了他苦心經(jīng)營了一生的學(xué)校——平?jīng)鰩煼?，離開了他鐘愛的三尺講臺(tái)，離開了熱愛他的莘莘學(xué)子。給這首詩譜曲的楊文煊老師也已經(jīng)作古，只留下他心愛的妻子，淚眼婆娑地?fù)崦簧辉x開的那架舊鋼琴，在孤獨(dú)中回憶曾經(jīng)走過的無數(shù)個(gè)清晨黃昏。這如歌的歲月中，他們心手相攜，琴瑟和鳴，在平凡的日子里，他們相濡以沫，夫唱婦隨。楊老師如同一枚碧綠溫潤的綠葉，韓老師則是這葉子上一顆晶瑩的露珠，當(dāng)音樂的泉水淙淙流淌，他們就如同草尖上被陽光照亮的水珠，放射出璀璨奪目的光芒，照亮了每一個(gè)接近他們的學(xué)生。當(dāng)我寫下這些文字的時(shí)候，令人心痛的是，楊老師的優(yōu)秀學(xué)生，留校任教的李根元老師也不幸英年早逝。在平?jīng)鰩煼栋倌贻x煌的歷史長河中，有許多這樣的學(xué)問高深、德高望重的老師，在平師這塊熱土上，在三尺講臺(tái)上揮灑青春，明德啟智，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)終身！
讓我們向他們致以最崇高的敬禮！ 【點(diǎn)擊鏈接閱讀前文】（所有配圖與正文并無直接關(guān)聯(lián)） 中三四 ，我們的芳華（1）： 平?jīng)鰩煼?，夢想中的搖籃 中三四 ，我們的芳華（10）：那個(gè)給我寫了三年匿名信的人，你還好嗎？ 長篇連載，請訂閱《文粹讀書》關(guān)注后面的章節(jié)！ |
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