講座提綱

主講人  莫源秋

一、幼兒園管理的本質(zhì)

（一）管理的基本理論

（二）管理者素質(zhì)

（三）管理的基本原則與藝術

1.快樂原則

2.成就教師原則

3.態(tài)度高于一切的原則

4.“教師第一”原則

（四）幼兒園的品位：好園標準

二、需要的基本理論

（一）需要是什么

（二）人需要的特征

1.對象性

2.動力性

3.社會性

4.緊張性

5.無限性

6.相關性

7.重復性

（三）需要的種類

1.生物性需要和社會性需要

2.物質(zhì)需要與精神需要

3.馬斯洛需要層次論

三、教師的需要與管理

（一）需要于管理的意義

1.需要是一切行為產(chǎn)生的原動力，是人積極性的源泉

2.需要是情感、情緒產(chǎn)生的基礎

3.管理就是激發(fā)和滿足別人的欲望

4.教師對園長的期望

（二）幼兒教師的生理需要與管理

（三）幼兒教師的安全需要與管理

（四）幼兒教師的關愛需要與管理

（五）幼兒教師的歸屬需要與管理

（六）幼兒教師的尊重需要與管理

（七）幼兒教師的成就需要與管理

（八）幼兒教師的自我實現(xiàn)需要與管理