問(wèn)：虛榮心強(qiáng)的家長(zhǎng)，會(huì)說(shuō)“你看，某某家的孩子，拍球拍的那么厲害，你才拍幾個(gè)，快去多練練”。但是反過(guò)來(lái)，他又會(huì)說(shuō)“你看，他喜歡看書(shū)，你只會(huì)拍球，你要向他學(xué)學(xué)”這樣的做法對(duì)嗎？

答：是不對(duì)的。

不論是在教師對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程中，還是在家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育過(guò)程中，最忌諱的一點(diǎn)就是橫向比較。

你學(xué)的很快，但是你可以做的更好。

更好是指跟自己比能更好。

不管同年同月同日生同父同母的同卵雙胞胎在同一時(shí)間內(nèi)，他的發(fā)展?fàn)顩r也會(huì)有差異，更不用說(shuō)別的孩子了。

問(wèn)：孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)發(fā)脾氣，不能控制好自己的情緒，該怎么辦？

答：每當(dāng)家長(zhǎng)想要跟孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，一定要做到自己先冷靜。

可以找一面墻，面對(duì)墻壁冷靜的思考“是不是孩子某一個(gè)行為讓自己丟臉了”，還要思考“自己小的時(shí)候有沒(méi)有比自己的孩子做的更好”之類的問(wèn)題。

有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)“小的時(shí)候，我很優(yōu)秀”，這樣要回憶一下你的優(yōu)秀是建立在怎樣的基礎(chǔ)下，怎樣的環(huán)境下等問(wèn)題。

想清楚了，我們就能比較好的做到控制自己的情緒。

當(dāng)家長(zhǎng)能很好的做到控制自己情緒的時(shí)候，孩子也能學(xué)著去控制自己的情緒。

所以我們現(xiàn)在要讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，首先我們要做好控制自己的情緒，而且當(dāng)情緒上遇到困難的時(shí)候要去學(xué)會(huì)去克服。

問(wèn)：我真的很少有時(shí)間去陪伴我的孩子，我知道這樣不對(duì)，我很內(nèi)疚，每天下班孩子已經(jīng)上床，睡著了。周末的時(shí)候，也很少能跟孩子在一起，因?yàn)槲业纳习鄷r(shí)間不固定，怎么辦呢？

答：首先你沒(méi)有必要內(nèi)疚，因?yàn)槟愕牡谝簧矸菔亲约骸?/span>

只是因?yàn)橛辛撕⒆?，才多了一個(gè)“媽媽”的身份。

我們要做好自己，包括做好自己的工作。

這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也起到一個(gè)認(rèn)真對(duì)待自己工作的榜樣的作用。

如果我們連自己都做不好，那一定做不好媽媽。

當(dāng)我們?cè)谶@些角色中失去自我的時(shí)候，我們給家人包括孩子，帶去的將不是幸福，而是一種負(fù)擔(dān)。

孩子是要陪伴的，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤ヅ惆?，陪伴多長(zhǎng)時(shí)間。