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國家高級營養(yǎng)師、育嬰師

宛寧 領(lǐng)銜打造

文 | 宛爸

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最近幾天，幼兒園陸陸續(xù)續(xù)開學(xué)了，媽媽們的心情如何呢？

重新回到幼兒園，對于春節(jié)期間嗨到飛起的熊孩子們確實(shí)有點(diǎn)難度，不能賴床了，不能任性了，不能玩手機(jī)玩一天了。無論是已經(jīng)回歸幼兒園的寶貝們，還是馬上要新入園的寶貝們，有一點(diǎn)是相同的，娃們只想告訴你——我不想去幼兒園。

這段時間，在幼兒園附近或教學(xué)樓走廊中會有各種角度的“窺視”，寶寶在園期間的全方位，立體式的陪讀同時出現(xiàn)。

春節(jié)過后，你辛辛苦苦給寶寶養(yǎng)成的好習(xí)慣還在嗎？

和往年一樣，春節(jié)過后宛爸會給媽媽們一些關(guān)于寶寶入園的建議，今天我們就盤點(diǎn)一下寶寶回歸幼兒園的那些事兒。

寶寶入園后可能出現(xiàn)的問題?

1、怕生：不愿意與老師、關(guān)系生疏的小朋友交往，對交流抵觸、躲避，更愿意縮在角落或沒有人的地方。

2、強(qiáng)烈抵抗：表現(xiàn)為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。

3、拒絕吃東西、喝水：有的家長平時在家里使用不恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。

4、跑出教室一個人玩。?

5、強(qiáng)化、夸大問題：如回家告訴父母“老師（小朋友）打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。

6、階段性體質(zhì)敏感：由于新環(huán)境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張、體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，可能會引起體質(zhì)敏感、易生病。

7、尿褲子、尿床：由于老師熟悉了解孩子的生理規(guī)律需要一定的時間，對于自理能力弱的孩子而言，來到一個新環(huán)境，有可能會出現(xiàn)這樣的情況。

這些問題或多或少都會出現(xiàn)，剛剛?cè)雸@的寶寶會有，重新入園的會有，這是寶寶心理和生理發(fā)育的必然體現(xiàn)。

年后入園是新生活的開始

剛剛進(jìn)入幼兒園的小朋友將面臨最大的問題就是環(huán)境的改變和秩序感。幼兒園和家庭最大的不同，就是集體生活的出現(xiàn)。這種集體生活需要孩子具備一定能力去適應(yīng)它。

孩子在家庭里，如果最基本的家庭關(guān)系，比如和父母、爺爺奶奶或其他家庭成員之間的關(guān)系還沒有完全建立起來的時候，特別容易發(fā)生安全感不足，情感紐帶不穩(wěn)定的情況。在這個時候把孩子送到幼兒園，他突然覺得不安全了。這個時候需要家長了解，幼兒園不是替父母“看孩子”的地方，而是孩子融入集體生活的開始。

孩子剛剛進(jìn)入幼兒園的集體生活，就會有很多第一次！第一次尿褲子、第一次打人、第一次咬人、第一次撒潑、第一次撕心裂肺的大哭等。作為父母要注意哪些問題呢？

1、請不要對孩子進(jìn)行“奪命連環(huán)問”

家長十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園。這時候不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這是一種負(fù)向暗示，也會給孩子造成更大的心理負(fù)擔(dān)。

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2、請不要“遷就放縱”孩子

孩子心里不愉快時，常常會莫名其妙地發(fā)脾氣。剛?cè)雸@的孩子，有時也會出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴”的現(xiàn)象。這個時候，家長不要以同情的態(tài)度對待他，可以用轉(zhuǎn)移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。

3、請不要“時送時?！?/span>

有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境，當(dāng)初入園的孩子哭鬧時，應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園，但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。

4、請不要“零食補(bǔ)償”

一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實(shí)這樣做的結(jié)果會促使孩子更不好好地吃飯，因?yàn)槊刻於加辛闶匙鲅a(bǔ)充，孩子會在幼兒園吃飯的時候 “留有余地”，時間長了，也會影響孩子的健康。

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5、請不要““偏聽偏信”

家長對剛剛?cè)雸@的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。由于這一階段的孩子常常把想像與現(xiàn)實(shí)相混淆，他們會說出與事實(shí)不符的答案。如，孩子之間發(fā)生不愉快的事情時，他往往會說“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。另外，孩子在回答問題時往往會將問題的結(jié)尾作為答案,如成人問：“你今天尿褲子了嗎？”孩子回答：“尿褲子了。”問：“你吃沒吃飽？”答：“沒吃飽。”建議家長多與老師溝通，客觀地了解孩子在園的情況，以免產(chǎn)生不必要的誤會。

6、請不要“打破孩子的生活規(guī)律”

幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的休息時間，很容易感到不適應(yīng)。

7、請不要讓孩子在書包或口袋里裝上零食

比如玉米、瓜子、各種飲料、橡皮筋、汽球、玩具及其它危險物品。孩子的書包里除了備換的衣服，其它物品請家長配合幼兒園不要帶進(jìn)來，為了幼兒的健康和安全！

8、儀式感讓寶寶情緒緊張  

剛剛?cè)雸@的第一天爸爸，媽媽、爺爺、奶奶，一家人鄭重其事地將孩子送到幼兒園。這種情況是常見的，都擔(dān)心孩子“委屈”，都想給孩子勇氣，但是大家卻沒有想到，這樣隆重的儀式感，讓寶寶感覺脫離了家庭，被家庭遺棄的感覺油然而生。

9、心理暗示讓寶寶惶恐

把孩子送到幼兒園后，有的媽媽總是對老師反復(fù)交待：“老師，寶寶早飯才吃了一點(diǎn)點(diǎn)?！薄袄蠋煟裉爝€沒有解過大便?！鄙踔磷叩桨胪局姓鄯祷厝ピ俅魏屠蠋熃淮龁栴}。這種行為的后果就是會讓寶寶認(rèn)為老師不可信任和媽媽對寶寶的不舍。

年后入園是回歸群體的開始

節(jié)后大部分孩子在入園之初都會哭鬧，不要看到孩子哭鬧就束手無策，甚至被孩子的情緒所感染也嚴(yán)重地焦慮起來。不能要求孩子“不要哭！”“在幼兒園要開心喔！”這對孩子來說太難了！可以告訴孩子：“寶寶上幼兒園，媽媽去上班?！薄靶枰裁措S時和老師說?！薄皨寢屚砩蟻斫幽恪！备鎰e儀式要簡短，家長的態(tài)度要平靜。以信任的態(tài)度將孩子交到老師的手上，讓孩子感覺老師也是他可以依靠的人。

除此之外，還有一些具體的問題具體對待：

1、不高興的情緒

早上入園時，有的孩子嗷嗷大哭，有的悶悶不樂，變成了“熊孩子”，怎么辦呢?

當(dāng)孩子大哭，安慰絲毫不起作用時，我們可以帶領(lǐng)孩子在外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，適當(dāng)安撫孩子，等孩子情緒平復(fù)后，再帶他進(jìn)入教室。

2、孩子不肯問好

早上入園時，孩子都會向老師問好，但也有個別孩子因?yàn)樾愿耢t腆、心情不好、羞于表達(dá)等種種原因，不愿向老師問好。

遇到這種情況，有的家長會批評孩子不懂禮貌，強(qiáng)制孩子向老師問好；有的家長喜歡用貼標(biāo)簽的方式替孩子開脫，如“我家孩子不愛說話”等。

父母要以身作則才是榜樣

父母要和老師有問好，這是一種社交禮儀，同時也是為了寶寶做好榜樣。切不可批評或打罵孩子，這樣只會打擊孩子的自尊心，造成逆反心理。也可以跟在孩子熟悉的小朋友后面一起進(jìn)入幼兒園，讓別的小朋友帶動氣氛，影響自己的孩子。

3、問好容易，再見難，粘著家長不放手

入園第一天很開心的來到幼兒園，并大聲向老師問好?？墒呛蛬寢屨f再見時，就開始哭泣并拉著媽媽的手，死活不肯放。早上入園時，這樣的孩子不在少數(shù)，如何應(yīng)對這種突發(fā)狀況？

淡化分離莫要強(qiáng)求說再見

不要和寶寶強(qiáng)調(diào)說再見，讓寶寶進(jìn)入幼兒園環(huán)境融入到晨間和小朋友互動中，淡忘要和媽媽分離這件事。順其自然的分離，可避免孩子哭鬧。同時必須要和孩子說明，讓孩子知道“放學(xué)時媽媽就會來接我，沒有拋棄我”，這樣堅(jiān)持一周左右，孩子就可以開開心心的和媽媽說再見了。

4、按時入園和離園

很多孩子磨蹭，不能準(zhǔn)時來園。其中有父母原因、交通原因、孩子原因?？傊貧w集體生活中，時間概念是秩序感的體現(xiàn)之一。

建立時間概念

家庭要認(rèn)可寶寶按時入園的重要性，讓孩子準(zhǔn)時入園。讓寶寶自己設(shè)定鬧鐘和開始嘗試學(xué)會辨別時鐘，當(dāng)寶寶準(zhǔn)時起床時，要及時正面表揚(yáng)，并且要和孩子同步入園的時間。

節(jié)后入園寶寶都是“幼兒園”新生，才上了沒幾個月的就放假了，或是剛過完節(jié)就入園的，都會讓寶寶對幼兒園產(chǎn)生陌生感，自然不愿意去。所以，剛?cè)雸@前幾天，孩子可能還是會不適應(yīng)，這很正常，想想成人還有“節(jié)后綜合征”呢，更何況孩子？父母只要多些耐心和關(guān)心，相信寶寶沒幾天就會愉快地去幼兒園啦。

各位爸爸媽媽，感覺今天的內(nèi)容有用嗎？覺得不錯，順手點(diǎn)個“好看”再走嘛，么么噠~

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