有的孩子長(zhǎng)到2歲后，開(kāi)始會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，不聽(tīng)勸說(shuō)大吵大鬧讓父母非常棘手。不管是任何家庭，也無(wú)論是做人做事，都得按一定的規(guī)矩行事，對(duì)待孩子也不例外。

為了解決孩子亂發(fā)脾氣這樣的問(wèn)題，需要讓孩子懂得規(guī)矩。

李明的兒子今年2歲多，以前很聽(tīng)話。但從前一段時(shí)間開(kāi)始，性格突然有很大的變化。

前幾天，李明帶他去商場(chǎng)買(mǎi)玩具，孩子選了一個(gè)變形金剛。由于家里已有這樣的玩具，李明說(shuō)換個(gè)玩具再買(mǎi)，結(jié)果孩子不愿意就倒在地上打滾，逼得李明最后又買(mǎi)一個(gè)相同的玩具。

回到家后，李明經(jīng)過(guò)深思熟慮后對(duì)妻子說(shuō)：“這個(gè)孩子脾氣太倔，應(yīng)該有個(gè)規(guī)矩管管”，妻子也表示贊同。

事實(shí)上，有的孩子喜歡不分場(chǎng)合亂發(fā)脾氣，這是很多家長(zhǎng)都面臨的難題。

孩子在2歲以后，已經(jīng)有一定的記憶力，學(xué)會(huì)看父母的情緒察言觀色，正處于一個(gè)小叛逆期，如果沒(méi)有規(guī)矩的約束，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，今后更難管教。

因此，在孩子2歲時(shí)是給他立規(guī)矩的好時(shí)期。

那么，應(yīng)該怎樣給孩子立規(guī)矩呢？

1、正確認(rèn)識(shí)孩子

年齡在2歲左右的孩子已經(jīng)初步形成自己的認(rèn)知，有了自己的想法。他們想要自己喜歡的東西，或者想做感興趣的事。

2、給孩子明確的立規(guī)矩

由于孩子的年齡不大，有時(shí)甚至聽(tīng)不懂父母的教育，所以跟2歲的孩子交流并不是一件容易的事。

給孩子立規(guī)矩時(shí)，父母應(yīng)該直接、具體的告訴他，讓他懂得什么事該做什么事不該做。

對(duì)重要的規(guī)矩父母的表情可以相對(duì)嚴(yán)肅和正式，這能讓孩子加深印象，明確知道父母的態(tài)度，對(duì)規(guī)矩只能遵守不能反對(duì)。

當(dāng)然，簡(jiǎn)單的重復(fù)和說(shuō)教并不能讓孩子理解，甚至?xí)鸷⒆拥姆锤小?/p>

父母可以借助相關(guān)的書(shū)籍，對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和教育。

比如關(guān)于兒童情緒管理的繪本，這些繪本里有很多的動(dòng)畫(huà)故事，都是專(zhuān)門(mén)針對(duì)兒童的情緒進(jìn)行管理的好書(shū)。

3、就事論事有針對(duì)性

雖說(shuō)2歲的孩子已有思維，但并不能理解父母的心意，也不完全懂得具體的道理，如果父母說(shuō)的過(guò)多過(guò)深，起不到具體的作用。

所以父母在給孩子立規(guī)矩時(shí)必須就事論事，有專(zhuān)門(mén)的針對(duì)性。

比如在孩子犯錯(cuò)時(shí)要具體的告訴他錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎樣改正等，如果是受表?yè)P(yáng)，要告訴孩子受到表?yè)P(yáng)的原因。

要講得既簡(jiǎn)單又明白，能夠讓孩子容易聽(tīng)懂也容易接受，這就減少了今后再次犯錯(cuò)的可能性。

4、父母要以身作則

不管給孩子立下怎樣的規(guī)矩，父母都必須以身作則。這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)能夠模仿父母的行為，要想讓孩子認(rèn)真的遵守規(guī)矩，父母應(yīng)該起好帶頭作用。

全家大小一道自覺(jué)地遵守規(guī)矩，才能讓孩子心服口服，這些規(guī)矩才有效果，否則就會(huì)成為一張“空頭支票”。

給孩子立規(guī)矩，讓孩子按照規(guī)矩做人做事，從小養(yǎng)成遵守規(guī)矩的良好習(xí)慣。立規(guī)矩不僅是為了便于管教，更是為了讓孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)能夠立足社會(huì)的人，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為有利。

因此，明智的父母懂得給孩子從小立好規(guī)矩，讓孩子在規(guī)矩的約束中，得到既自由又健康的成長(zhǎng)。