【原】理性辨析

老朽頌明 2020-08-12

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理性辨析，真相必明

頌明

最近，關于浙江一篇滿分作文的討論持續(xù)發(fā)酵，公眾輿論甚至出現(xiàn)了火藥味。我認真閱讀了對立雙方的觀點，基本上看出了苗頭，其實公眾的“怒氣”并非針對作文本身，而是針對隱藏在“高考作文”背后的“利益鏈”！

如果此篇作文確系考生臨場發(fā)揮，那確實算得上“實至名歸”的“滿分作文”。立意鮮明，思路縝密，論據(jù)充分，語言生動而豐富。諸多用典無一處錯誤，通篇不但沒有錯別字甚至連一個用錯的標點符號也很難找到。這不但表現(xiàn)了考生有較廣泛的閱讀面，其語文功底也是遠遠超越同儕而“鶴立雞群”的。如果我們從“佶屈聱牙”“晦澀難懂”的角度來批判而加以否定的話那就說不通。作文使用了被廢除的生僻字、異體字了嗎？沒有！文中所謂的“冷僻字”其實都是小學生所用《新華字典》中可以查到的。譬如有人“念哭了”的“矻”字，就是音節(jié)“kū”條的首字。至于那些外國學者的名字及術語，在哲學及美學的范疇中也只是“常識”。如果客觀地依據(jù)《高考評分標準》打分就完全沒有扣分理由。有人說假如把這篇文章中的典故和“名詞”都刪掉的話，那就是一篇平淡無奇的爛文了。其實不然，有好事者將此文作了“凈化翻譯”【附錄一】，依然是文采斐然的。至于某些“上綱上線”到“政治高度”的批判就更不得要領了。

我們不能因為自己的閱讀面窄而去否定一個閱讀面寬的考生。我們不認識的字詞他就不能用嗎？我們讀不懂的術語他就不能寫嗎？這樣未必太霸道了。為此，我作了一篇相聲諷刺了這種心態(tài)。【附錄二】

但是，假如網(wǎng)友所揭露的這篇“滿分作文”背后的利益鏈為真的話，那就另當別論了！那這篇作文就成了“高級作弊”的產(chǎn)品?？忌统闪艘粋€被耍弄的玩偶。考生的“語文功底”就完全是虛假的。假如再換一個題目讓他作文的話，他一定會“發(fā)揮失?！倍萎吢?。這就叫真的假不了，假的真不了。

假如“利益鏈”為真，那真是太可怕、太危險了！一定要嚴肅查明真相，嚴肅處理當事人！任他們胡作非為真的會毀掉我們的教育。

無論考生有多高的學問我們都不會嫉妒（只要是真才實學），但我們絕對不能容腐??！絕對不能容忍教育的“高級作弊”存在。這是老百姓的底線！

2020年8月12日星期三

【附錄一】

現(xiàn)代人最常見的困惑是，傳統(tǒng)已經(jīng)不靈了，所以沒根；可是要說自由自在呢，還能上天不成？像這樣又不接地氣，又不能隨便浪，該怎么辦呢？誒我靈機一動：住樹上唄。

要說這人吶，也是怪。一方面是不喜歡受束縛，總想著活出點新鮮勁來，再怎么靠譜的人，也總有個爭當弄潮兒的念想?？墒橇硪环矫婺?，如果你把過去都否定了，心里也是沒抓沒落的。說到底，做事總要有個緣由，你總不能為了叛逆而叛逆，為了張狂而張狂吧？那也說不過去呀。

所以你看哈，所謂“獨立自主”這種事，其實都是虛的。因為你自己是誰，本身也是有關集體的故事的一部分。就算你覺得社會和家庭都管不住你吧，也是因為你還是太年輕，太傲慢，等你老了就知道有多幼稚啦。

這年輕人嘛，血氣方剛是正常的。不過我說句政治不正確的，不管你怎么蹦跶，還是跳不出社會的五指山。不管長多高，你的“根”，還是得扎在土里。就好比卡爾維諾這么文藝一個人，他筆下的柯希莫，不也是敦風化俗興修水利？你瞧瞧人家大作家都不膨脹，你膨脹，你好意思？

當然啦，我也不是說年輕人就不該有叛逆的心，我們只是反對年輕人做廉價的反對者。尼采狂不狂？他都說了要做駱駝嘛，我要你做個老黃牛怎么了？我知道你們年輕人不喜歡這類人，比如那個礦工詩人陳年喜，迎合市場寫都市小說，你們就很看不起嘛。但是我還是那句話：你知道人家有多努力嗎？你知道社會有多現(xiàn)實嗎？說人家“媚俗”，你是不是有點過分呢？

說一千道一萬，我的意思很簡單：年輕人吶，還是少指手劃腳，多體驗一下生活再說。不然你以為你是自由，其實反而受了更多的禁錮。生活啊，就是有很多復雜的面相，像大海和風帆一樣，是你們這個階段不可能了解的。說到底，你再牛牛得過維特根斯坦嗎？他都說要保持沉默，你瞎逼逼啥呢？

總之啊，年輕人呢，有朝氣是對的，但是也別上天。實在不想住在地上，你們住在樹上就好啦，不也一樣超脫嗎？你看哈，你既不在地上，還有機會到天上，但是地上的人也會喜歡你，天上的人也會喜歡你，是不是棒棒噠？

【附錄二】

吉出耳牙（相聲）

頌明

甲：浙江一篇高考滿分作文您看了嗎？

乙：（搖頭）我才疏學淺，看初中作文還馬馬虎虎，高考作文就怕看不懂了。

甲：嘿，還真讓您給說著了。那都什么玩意兒！還滿分作文呢，連初中作文都不如！我要是老師，不及格都是多給的，不說打零分，頂多也就給個辛苦分。

乙：還是老兄您水平高。這篇作文哪兒讓您瞧不上眼了？

甲：故弄玄虛，整個一個不說人話，我愣是一句沒看懂。您說讓人看不懂的能是好作文嗎？這都啥專家?。亢喼本褪莻€磚頭塊的磚家！我呸！這不是分明是要把孩子往歪路上引嗎？

乙：聽您的意思好作文的標準就是得讓您看懂，您看不懂的肯定就不是好作文？

甲：那還用說？這就是作文最起碼的標準。