作者簡介：萇利娜，西張小學教師

不知道以怎樣的文字組合為這篇文字命名，忽然想到有部電視劇的名字叫“媳婦的美好時代”,就勉強取名《班主任的美好時光》。

（一）班名帶給我們的快樂

記得開學剛接手班級，學校讓上報班級特色名稱及班級口號，本想一切沿用前任班主任制定出來的，一是因為本人懶惰，二是因為我歷來不喜歡“新官”上任就“放火”的行為。誰料當我在教室說出沿用舊班名的決定時，大部分學生大為不悅，孩子雖嘴上沒說，但我看得出來。于是，為了“討好”他們，給我這個新上任的“官”賺點人氣，我宣布重新取班名。唉！沒辦法，誰讓他們是我的“兵”呢，不能取悅士兵的將軍決不是好將軍?。ㄎ液u的大家切莫當什么至理名言）。由于是臨時決定，百度不在身邊，怎么取呢？即便是取了名，又如何賦予它豐富而立體的涵義呢？于是我使出了老師的慣用伎倆------小組討論??！一是“緩兵之計”為自己思考贏得時間，二是自己若想不出名堂，可以退而求其次，說不定這些小毛孩還能討論出什么勉強可用的班名。討論完之后，各小組代表都說出了不同的報名，有什么月亮班，太陽班，旋風班……其中有位叫丁海寧的同學說出了流星雨班。這個名字雖無什么特別，到比較對我的胃口。于是我讓他說說寓意。這孩子口齒伶俐，說道：“我們班的32名同學每人都好比是顆流星，都帶著一個美好的愿望，西張小學就是蔚藍的天空，我們帶著美好的愿望走過西小，就好比那流星雨劃過天際。”孩子說得真好！我?guī)ь^鼓掌，教室里掌聲雷動。于是“流星雨”就成了我們的班名！

（二）做展板的快樂

為了展示班級文化，學校在每個的外墻壁上做了一塊展板，讓班主任帶領學生一塊布置。由于我們的班名叫流星雨，展板主題就叫“星語心愿”，雖無特別，卻也情意相投，無可挑剔！我們的展板以桃心和星星為主圖案，一彎月亮，一把天梯，一個大人拉著幾個孩童仰望星空，欲爬上天梯摘星星。那幾個人像是我剪的，其余的是孩子們剪的。當我剪好人像貼上去的時候，旁邊的一個小女生指著人像說：“那個大人是媽媽，后邊的是姐姐和妹妹?！甭犃T我拍拍她的小腦袋嗔怒說道：“有沒有搞錯，前邊那個是我，后邊那個是你和咱班同學，只想到你媽媽，真是太傷心了！”孩子向我羞澀一笑了事！不一會兒，又是那個小女生指著展板上的星星對我說：“老師，我們是那些小星星，你是那顆最亮的星星?！蔽艺f：“小機靈，這話老師愛聽。”她笑著跑開了。

（三）花花草草帶給我們的快樂

最近學校鼓勵孩子從家里為班級帶盆景，由于我們學校地理位置特殊，大部分學生家長對此類特殊要求不理解，想讓每人都帶確實困難。于是，我在班里宣布：“以小組為單位評選“花魁”，如果哪個小組有一人沒帶，哪一小組就沒有參加評選的資格。”沒想到此言一出，兩天時間全班32盆花，一盆不少。當然我也要付出代價，就是花費了一節(jié)課的時間評選“花魁”，并給他們10顆星的獎勵！今天一走進教室滿眼的花花草草，滿心歡喜！

寧靜的夜，用熟悉的文字寫下熟悉的事情是一件愜意的事情！就這點愛好了，再不呵護就煙消云散了。

編輯 / 閔盼龍

作者 / 萇利娜

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