隨著整個(gè)社會(huì)的生活條件越來(lái)越好，幾乎每一位家長(zhǎng)都希望給自己家孩子最好的物質(zhì)享受。

在家長(zhǎng)們看來(lái)，孩子是全家人幸福的結(jié)晶，因此怎么寵愛(ài)都不為過(guò)，但殊不知這種想法卻是害了孩子。

俗話說(shuō)“慣子如殺子”，如果在孩子小的時(shí)候沒(méi)有父母的管教，長(zhǎng)大后就會(huì)由社會(huì)來(lái)給予更嚴(yán)厲的管教。

孩子有這些行為，說(shuō)明被慣壞了！

1、不顧及他人的感受

由于孩子出生之后，全家人都把孩子當(dāng)作家庭的中心，每天圍著孩子轉(zhuǎn)，并且竭盡所能滿足孩子提出的任何條件，導(dǎo)致有些孩子以自我為中心而不顧他人感受。

這些孩子無(wú)論長(zhǎng)到多大，都覺(jué)得全世界任何人都應(yīng)該服務(wù)于他，卻從來(lái)不會(huì)思考別人想法，因此只懂得索取卻不知回報(bào)。

這些以自我為中心的孩子，一旦家長(zhǎng)滿足不了他的要求，就可能對(duì)家長(zhǎng)大喊大叫，并且在日常生活中很愛(ài)“使喚”家長(zhǎng)。

長(zhǎng)大進(jìn)入社會(huì)之后，這些從小被捧得太高的孩子是很難交到朋友的，他們的行為往往會(huì)讓身邊的人感到不適，同時(shí)也可能遭到身邊人的排擠。

2、沒(méi)有獨(dú)立能力

有些家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子還小，經(jīng)歷不起風(fēng)吹雨打，因此凡事都要親歷親為，甚至連簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)都不讓孩子做。

有的孩子直到上小學(xué)還不會(huì)自己穿衣服，在電視節(jié)目《變形計(jì)》中就有一個(gè)16歲的孩子還需要家長(zhǎng)喂飯，這就是被家長(zhǎng)慣壞的體現(xiàn)。

長(zhǎng)時(shí)間在這種環(huán)境下生活的孩子，一般獨(dú)立能力都較弱，做事非常依賴父母。

他們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)的第一反應(yīng)都是希望父母能替他們完成，做某件事情失敗后也會(huì)把責(zé)任推卸給其他人。

走入社會(huì)之后，在“包辦式家庭”中長(zhǎng)大的孩子處理問(wèn)題時(shí)會(huì)搖擺不定，沒(méi)有決斷能力，雞毛蒜皮的小事都想尋求父母的幫助。

3、不懂禮貌

大概每個(gè)人上學(xué)時(shí)在學(xué)校里都會(huì)遇到一個(gè)大家口中的“小霸王”，這些孩子見(jiàn)到長(zhǎng)輩從不問(wèn)好，在學(xué)校很愛(ài)欺負(fù)別的小朋友，把別的孩子的玩具占為己有。

正是因?yàn)檫@些“小霸王”的家長(zhǎng)們?cè)诩依锸裁词露悸?tīng)孩子的，孩子說(shuō)什么都依著他，更沒(méi)有去教孩子如何做一個(gè)懂禮貌的人，導(dǎo)致孩子平時(shí)隨隨便便對(duì)長(zhǎng)輩發(fā)脾氣、對(duì)其他小朋友大喊大叫。

教育孩子并不是一件容易的事情，雖然對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，孩子是全家人“含在嘴里怕化了”的寶貝，但任何寵愛(ài)都是要有個(gè)度的。

育兒專(zhuān)家李玫瑾在《圓桌派》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家里必須要立下規(guī)矩才能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。

而這些規(guī)矩最好在孩子3歲左右的時(shí)候就開(kāi)始實(shí)施，因?yàn)樵叫〉暮⒆釉胶门囵B(yǎng)習(xí)慣。

“生兒育女”最重要的不僅僅是生，如果只生下孩子但不對(duì)他們進(jìn)行教育，就沒(méi)有盡到父母應(yīng)該盡的責(zé)任，也會(huì)因此害了孩子的一生。

【題外話】：

你家孩子有以上的幾種行為嗎？有的話快幫他改正！