7月30日晚上的答疑教學(xué)直播是“消逝的陽(yáng)光”情緒心理問題主題案例教學(xué)的第三天。

在當(dāng)天的案例答疑中，賀老師通過兩個(gè)真實(shí)案例指出在很多案例中，子女面臨的問題往往誘因是父母的一些行為導(dǎo)致的，咨詢師不能成為干涉他人生活的“幫兇”，而是應(yīng)該引導(dǎo)父母，讓他們意識(shí)到作為父母真正的責(zé)任是什么。

【案例1】

來訪者是媽媽，咨詢目的，怎樣能讓輟學(xué)的女兒上學(xué)。因?yàn)楹⒆硬辉敢鈦碜稍?，只好母親自己來。

主述13歲的女兒，已經(jīng)輟學(xué)一年多了，一讓她上學(xué)，就鬧情緒，鬧跳樓，或者離家嚇唬媽媽，不讓她上學(xué)，就在家生活規(guī)律正常，高興了，還能給家里人做飯。媽媽說女兒很黏她，喜歡做飯。爸爸平時(shí)很忙，爸爸很寵女兒。

來訪者，優(yōu)雅溫和，丈夫在公司任領(lǐng)導(dǎo)。夫妻關(guān)系穩(wěn)定。自己辭職主要在家?guī)畠骸?/p>

第一次咨詢，建立咨訪關(guān)系，收集資料。從媽媽對(duì)孩子不上學(xué)事情的看法和情緒著手，孩子是拿捏住了媽媽的脾氣，用自殺嚇唬她，達(dá)到不上學(xué)了的目。

共二次咨詢，來訪者覺得自己沒問題，只是很著急孩子上學(xué)問題很生氣，之后來訪者就脫落了。

咨詢建議

（1）目前觀察來看，孩子沒有強(qiáng)烈的情緒問題，只是來訪者作為母親有些焦慮，咨詢師首先詢問母親情緒焦慮的源頭，咨詢師和母親一起分享、緩解焦慮。

（2）建議探究孩子輟學(xué)的真正誘因。把孩子勸回學(xué)校上課，這僅僅是母親強(qiáng)烈的個(gè)人愿望。

（3）父母應(yīng)該和孩子一起重新規(guī)劃人生，在家庭經(jīng)濟(jì)狀況尚佳的條件下，可以選擇輟學(xué)從事廚藝事業(yè)的學(xué)習(xí)，幫助孩子找到人生意義、未來規(guī)劃、新的成長(zhǎng)路徑才是父母應(yīng)該做的。

【案例2】

女生32歲，不談戀愛不想結(jié)婚。小學(xué)五年級(jí)時(shí)隨父母去首都，因?yàn)閷W(xué)校女生中有一個(gè)不喜歡外地人，又很強(qiáng)勢(shì)，號(hào)召全班女生不與她說話，孤立她。從此不與人溝通。后來上大學(xué)也不喜歡與同學(xué)交往，曾有過自殺念頭，大二時(shí)曾在宿舍樓頂一個(gè)人過了一夜。父母不知道這個(gè)情況。也不讓咨詢師告知父母。

現(xiàn)在由父母幫助在首都一家公司上班，少與人溝通，只喜歡看書，也喜歡看武器裝備的書，不與男孩交往。

父母著急讓她找男朋友，她說她如果結(jié)婚生孩子是害人。曾一個(gè)人在廣州工作三年，休息時(shí)不洗漱，不梳頭發(fā)，也不愛打扮。只看書，玩手機(jī)。

問題:母親請(qǐng)咨詢師與她溝通，咨詢師讓她按自己的心意決定，這個(gè)是正確的嗎？

1 解讀

（1）缺少社會(huì)支持系統(tǒng)——大二在樓頂獨(dú)自過夜

（2）可看出女生和父母的關(guān)系一般——童年遇到的困難和挑戰(zhàn)不愿及時(shí)地告知父母

（3）曾一個(gè)人在廣州工作三年——擁有正常的自理能力，可自給自足

（4）熱愛武器裝備的書籍，休息時(shí)間不洗漱打扮——有自我興趣，只是缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃

2 咨詢建議

（1）作為心理咨詢師，“堅(jiān)決不做別人的幫兇”。32歲的成年女性可以承擔(dān)自己做決定的責(zé)任和后果了，不應(yīng)該被父母過度干涉。

（2）尋找新的人生途徑。喜歡武器裝備的書籍，可以考慮自媒體賬號(hào)例如抖音或bilibili進(jìn)行就業(yè)。

（3）“貧居鬧市無人問，富在深山有遠(yuǎn)親?！弊稍儙熛Ｍ谡业饺松L(zhǎng)點(diǎn)的同時(shí)，學(xué)會(huì)多多與人溝通、交往。