手機(jī)爭奪戰(zhàn) 文/遲誠 但是,凡事有利必有弊,智能手機(jī)也不能豁免。尤其是微信的推廣和應(yīng)用,讓智能手機(jī)的弊端更大的凸顯出來。從網(wǎng)上調(diào)查的一段內(nèi)容看:現(xiàn)在跟很多朋友一起吃飯聊天對方都在不停的微信,語音,自拍,刷屏,心不在焉,不由的悲從心生,看別人不停的擺弄手機(jī),自己也就得玩,否則氣氛尷尬無比,回到家里景象更是如此。 隨著手機(jī)微信掃一掃二維碼技術(shù)的推廣,各種書籍學(xué)習(xí)工具也具備了此項功能,它們在給學(xué)生帶來快捷便利學(xué)習(xí)的同時,也在一定程度上扼殺著孩子們思考力,同時還讓孩子沾染上了手機(jī)癮,依賴上了手機(jī)。尤其是手機(jī)中多款游戲軟件的應(yīng)用,更像是一個巨大的魔窟吞噬著孩子的靈魂,像一劑毒藥慢慢的在孩子體內(nèi)滲透。 我們大人沉浸在手機(jī)中,沒時間親子,沒時間盡孝,然而卻花大把的時間捧著手機(jī)沉思、傻笑。不知不覺中我們形成了一種可怕的習(xí)慣,早晨睜開眼第一件事是摸摸手機(jī)在哪里,晚上睡之前最后一件事還是玩手機(jī),似乎離了手機(jī)就與世隔絕一般的孤獨。智能手機(jī)與當(dāng)初的鴉片一樣 、殘食著我們的熱情與靈魂。 正如人們所言“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是我在你身邊,而你卻在玩手機(jī)?!?/span> 最近幾天和女兒進(jìn)行“手機(jī)爭奪大戰(zhàn)”,讓我深刻的體會到了智能手機(jī)的弊大于利的危害性,它已經(jīng)讓孩子上癮,如果再不加以阻止或者是利導(dǎo),后果不堪設(shè)想。 “媽媽,您能不能不把我的手機(jī)放起來。” “不可以?!?/span> “為什么?” “當(dāng)初給你買手機(jī),是為了你放學(xué)時可以和爸媽及時溝通,我們可以去接你,為你的安全著想?!?/span> “現(xiàn)在不給我用了,我的安全問題怎么辦?” “媽媽下班直接去接你,時間正好和你們放學(xué)時間不沖突?!?/span> “同學(xué)們都有手機(jī),大家都在玩。” “是的,現(xiàn)在你們學(xué)生擁有自己的手機(jī)是普遍現(xiàn)象,可是你們好好的利用手機(jī)了嗎?手機(jī)是用來玩游戲的嗎?手機(jī)是用來影響學(xué)習(xí)的嗎?” “媽媽,每天放學(xué)后我只玩10分鐘的手機(jī),可以嗎?”女兒進(jìn)一步提著要求。 “不可以?!?/span> “媽媽,沒有手機(jī)我怎么辦?作業(yè)不會做的怎么辦?同學(xué)發(fā)QQ的作業(yè)我收不到怎么辦?” “這些都不是問題,如果你需要上網(wǎng)查資料或者上QQ可以用電腦,不是離了手機(jī)就不行的?!?/span> 女兒很惱怒的看著我,“那好吧,您就看著我吧,只要您不怕麻煩就好,我不會的題就問您。” “沒問題,媽媽非常愿意陪你一起學(xué)習(xí),一起探討疑難問題?!?/span> 女兒看著我態(tài)度堅決沒辦法了,“媽媽,我心里有點恨您,您拿走了我的手機(jī)。但是,我還是講道理的,知道您是為我好?!?/span> “媽媽不是不講道理,也不是故意剝奪你使用手機(jī)的權(quán)利。就最近一段時間你的學(xué)習(xí)狀態(tài),媽媽已經(jīng)察覺到手機(jī)對你起不到好的作用了。手機(jī)的存在分散著你的精力,它不是你學(xué)習(xí)上的小幫手,它像潛伏在你心靈深處的定時炸彈一樣,隨時會傷害著你。就如幾百年前的鴉片一樣,侵害著人們的身體,麻痹著人們的靈魂。你對手機(jī)的依賴性,不次于吸食鴉片者。” “媽媽,您說的有點道理。我好像也感覺到了自己對手機(jī)的依賴性很大,現(xiàn)在遇到不會的題我只想上網(wǎng)搜答案,不想動腦思考了。老師讓寫作文,我也不想自己寫,只想用手機(jī)搜例文。最近,我們班上好多同學(xué)晚上玩手機(jī)游戲玩到很晚,白天上課就睡覺?!?/span> “你能說出心里話,媽媽很欣慰。你是一個懂事的孩子,也看到了手機(jī)癮的危害性。媽媽相信你很快就會適應(yīng)沒有手機(jī)的日子,媽媽會一直陪伴在你的身邊,相信你會用你的意志力戒掉手機(jī)癮?!?/span> ...... 女兒坐在寫字臺前,翻開詞典,不再要求用手機(jī)查閱字詞了。 我悄悄的坐在她的身邊,陷入深思...... 一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭拉開了帷幕,在這場手機(jī)爭奪戰(zhàn)中我會堅持自己的立場,以身作則,讓孩子從此戒掉手機(jī)癮,用飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極的應(yīng)對生活。
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