初心璀璨耀“星空”

一個(gè)特教工作者眼中的初心

文/文海英

細(xì)話初心：貫看星火燎原

 世事長(zhǎng)遠(yuǎn)，甚囂塵上，初心是出發(fā)與到達(dá)的靈魂。

滴水千年，終使石穿，是初心。愚公移山，子孫不懈，是初心。初心是燈塔、是信條。有一種美麗，叫靜待花開(kāi)。有一種追尋，叫紛繁至簡(jiǎn)。有一種情愫，叫愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年……這種種境界，正是初心的華章。

孔子談為政之道，這樣闡述：居之不倦，行之以忠。說(shuō)的是官人一生要有忠仁恤民之初心。

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》說(shuō)：共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身——這就是共產(chǎn)黨員的初心！

看我黨的發(fā)展歷程，細(xì)話盡數(shù)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴守初心。97年櫛風(fēng)沐雨，我們的黨，歷經(jīng)滄桑，始終沒(méi)有忘記為人民謀幸福的初心。

中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。初心，承載著共產(chǎn)黨人的使命，是共產(chǎn)黨人的精神家園。從南湖紅船上尋找光明的擺渡人，到烽火硝煙中挺立脊梁的主心骨，再到駕馭世界第二大經(jīng)濟(jì)體的領(lǐng)航員，我黨初心如磐，以劃時(shí)代的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，點(diǎn)燃照亮中國(guó)的燎原之火，拉開(kāi)趕超世界的改革大幕，開(kāi)啟走向復(fù)興的偉大征程。

守望天使：鑄就特教品牌

  松滋特校初建于1989年，原名松滋縣聾啞學(xué)校。創(chuàng)辦縣立聾啞學(xué)校，是踐行“國(guó)家保障殘疾人的受教育權(quán)”的法治與人道之初心。讓我們用手語(yǔ)將美好的聲音傳達(dá)到孩子們的心扉，讓他們從無(wú)聲世界，走上自強(qiáng)自立的人生之路。

 篳路藍(lán)縷三十年，市特校繼往開(kāi)來(lái)，凝聚了幾屆校領(lǐng)導(dǎo)的心血和汗水，老師們以“辦人民滿意教育”、守望“折翼天使”的初心，將縣聾校建設(shè)發(fā)展成為集殘疾少年兒童學(xué)前教育、康復(fù)教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育為一體的特教中心，成為國(guó)家定點(diǎn)培智和自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，被教育部確定為37個(gè)首批國(guó)家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)之一，先后3次承辦全省特殊教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，成功構(gòu)建了特校在讀、上門(mén)送讀、隨班就讀的現(xiàn)代特殊教育格局。

從十七大關(guān)心特殊教育，到十八大支持特殊教育，到十九大辦好特殊教育，黨和國(guó)家對(duì)特殊教育的重視程度和支持力度在不斷加大。松滋特校的建設(shè)和發(fā)展，得到了市委、市政府的高度重視和社會(huì)各界的特別關(guān)愛(ài)。為突破發(fā)展中的瓶頸問(wèn)題，市“四大家”領(lǐng)導(dǎo)到校蹲點(diǎn)辦公，現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際困難;教育局更是對(duì)特校特事特辦、有求必應(yīng)；中國(guó)燭光教育基金會(huì)、世界宣明會(huì)等公益組織的各類助學(xué)項(xiàng)目也都先后落戶?，F(xiàn)代傳播集團(tuán)深感松滋特校守望天使的這份初心，連續(xù)7年累計(jì)捐資200余萬(wàn)元助學(xué)助教。這些初心大愛(ài)，成為我們堅(jiān)守特教的動(dòng)力。

安放心靈：深植特教情懷

將初心安放，特教情懷譜芳華。

從事特教，并不是我的初衷，卻成了我的歸宿。1992年走進(jìn)特校的情景仿佛還在眼前：破舊的矮磚房、咿呀叫喊的聾啞孩子，將我18沸騰的理想凝結(jié)成冰點(diǎn)。但26年風(fēng)雨兼程、心語(yǔ)如歌，一種濃厚而細(xì)膩的溫情無(wú)時(shí)不感染著我，那些對(duì)學(xué)生樸實(shí)而無(wú)私的愛(ài)無(wú)時(shí)不充盈著我的眼眸。

26年,我見(jiàn)證了幾屆領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)市特教事業(yè)傾注的滿腔心血,在奔波中,在說(shuō)服中,頭上的青絲雪壓霜染,歲月留痕。

26年,我親歷了老師們整天和學(xué)生滾在一起，孩子們流淚，打濕的是老師的臉，孩子們憂傷,刺痛的是老師的心。流逝的是青春，不變的是情懷。26年來(lái)，我和老師們一起做聾生的耳朵、盲生的眼睛、腦癱孩子的拐杖、自閉癥孩子的媽媽，攙扶著他們一路前行，點(diǎn)燃他們?nèi)毕蒈|體里希望的心燈。雖然我們沒(méi)有教出一個(gè)英才，雖然我們沒(méi)有桃李滿天下的喜悅，但卻平凡的重復(fù)中，收獲了為人師的寧?kù)o和幸福。

在這個(gè)物質(zhì)化的時(shí)代，我時(shí)常思考，特校老師們的“前程”是什么？從教26年的經(jīng)歷告訴我，特校教師的“前程”，就是安放好自己的心靈，坐下來(lái)、沉住氣、耐住性子守望助飛這群折翼天使；就是像華發(fā)雜生的沈松梅老師那樣，蹲下身子教盲童吃飯，彎下腰為腦癱兒洗腳；就是如廖君秋老師那樣，用溫柔似水的目光守望一群自閉癥孩子，帶著蝸牛去散步。就是如呂紅艷老師那樣，結(jié)婚20年一次次放棄調(diào)入北京與家人團(tuán)聚的機(jī)遇而堅(jiān)守特校；是如青年黨員謝譚那樣，手把手的把教，編導(dǎo)出無(wú)聲世界最美的舞蹈；是特校黨員先鋒隊(duì)頂著風(fēng)霜雪雨、跋山涉水送教上門(mén)的如釋重負(fù)……

曾經(jīng)走過(guò)的荒涼，一起歷經(jīng)的滄桑，不忘初心的堅(jiān)強(qiáng)，如今擁有的榮光，老師們！回首一起走過(guò)的30年，默默思量，我們的心該在哪里安放？特教人的初心，就是堅(jiān)守、就是陪伴。不管我們是在怎樣的背景和心態(tài)下走進(jìn)特殊教育，走近殘疾孩子，我們都要堅(jiān)持特殊教育的“初心”，不失，不偏，不亂，永葆特教情懷，譜寫(xiě)人生芳華。

看天使飛舞，華發(fā)仍是少年郎。

 長(zhǎng)久的快樂(lè)，不在喧鬧中，不在浮華里，30年守望，10000個(gè)日子的陪伴，用真情縫補(bǔ)孩子們受傷的翅膀，用生命親吻孩子們不殘的夢(mèng)香，初心自然放光華。當(dāng)我們所教的學(xué)生先后考上大學(xué)；當(dāng)學(xué)生捧回一快快熠熠生輝的特奧獎(jiǎng)牌；當(dāng)孩子們的美術(shù)作品在關(guān)月山美術(shù)館展出，當(dāng)學(xué)生最炫自強(qiáng)風(fēng)地走上舞臺(tái)……我們的笑容是那樣的燦爛，歷盡風(fēng)霜，我們的激情依然是青春的模樣。

上帝雖然為孩子們關(guān)閉了一扇門(mén)，而我們卻給他們打開(kāi)了一扇窗。選擇雖然為特教老師們關(guān)閉了許多窗，而初心卻給我們打開(kāi)了幸福的門(mén)——我們雖然物質(zhì)清貧，卻精神富有；雖然工作單調(diào)，卻涵養(yǎng)一個(gè)師者的人生品質(zhì)。我們用執(zhí)著的初心，收藏著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，裝載著穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)男腋！?nbsp;

愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年。這是一種何等美麗的清純。這豈不是共產(chǎn)黨人的執(zhí)著信念。為人民謀幸福，為殘疾孩子謀前程，讓我們一起不忘初心，守住寧?kù)o，崇尚事業(yè)，享受幸福。

（作者系松滋市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)。）