能力圈的想法在我的很多朋友中很流行。這個想法就是，我們應(yīng)該花更多的時間做我們擅長的事情，并盡量委托他人去辦或者消除掉我們不擅長的事情。

想象一下，你是一個外科醫(yī)生，你有一個能為你處理一切事情的團隊。他們做好所有的準(zhǔn)備工作，然后你來做只有你能做的關(guān)鍵部分。在這個領(lǐng)域，你是中心，其他人是輔助。你的團隊會給予你支持，讓你去做你最擅長的事情。

這聽起來像是一個非常好的想法，并且顯然它對于某些人非常適用。但對于我來說，它更像是一種限制，所以我并不把它當(dāng)做我的模型。我不喜歡這種生活方式結(jié)果，對我來說這很沒意思。

對于能力圈，我更加在乎的是，當(dāng)我在運用我最擅長的技能時，我能不能得到成長。我更傾向于重復(fù)地跳出我的安全區(qū)，去尋找更多的價值。就像現(xiàn)在我在做的事情一樣，我嘗試把我的工作委托他人去做，這實際上就是脫離自己的安全區(qū)。

如果我一直陷在自己的能力圈，我將不會委派工作，因為這不是我的強項。委派工作可以說是我最弱的一項技能。而我現(xiàn)在嘗試去做去挑戰(zhàn)，就是為了加強這個能力。我想這可能需要一段時間。但是我相信，只要我用心去做了，未來我一定可以擁有非常好的委派工作的能力。這也是我學(xué)習(xí)了許多其他技能的方式，比如編程、寫作和口語。

我必須通過我的能力邊界才能去提高我的能力。如果我一直沉浸在自己的能力圈，那么今天我就還只是一個普通的編程工程師。但我認為這并不是非常好的生活方式，尤其是當(dāng)我想為他人創(chuàng)造積極的示例的時候。

吸引我的（或者說令我恐懼的）是如果我學(xué)會委派我的工作，那么我將擁有更多時間可以去擴展我的能力圈邊界。如果我有一個團隊可以幫我，那么我就可以花更多的時間去擴展和提高我的“低能力區(qū)”。這比讓我一直運用我的專業(yè)能力去做很多事更吸引我。

我喜歡專注于個人成長。這是能讓我振作起來的事情。雖然它需要花大量的時間去處理那些包括失敗、遭受拒絕和尷尬的挑戰(zhàn)。但當(dāng)我處于自己的低能力區(qū)時，我對自己的生活充滿熱情，我可以成長得更快。因為我并不期望自己表現(xiàn)得很好，所以我有更多的樂趣。我希望偶爾失敗。像是在玩一場冒險游戲，這讓我覺得很享受。

所以對我來說，能力圈并不像它聽起來那么重要和有用。它不過是眾多工具中的一個。

而我更傾向于關(guān)注那些我感興趣的能讓我充滿熱情的區(qū)域。如果我有一個“能力圈”，我更愿意把它當(dāng)做是我在學(xué)習(xí)經(jīng)驗中習(xí)得的一個能力，它包括很多次的失敗和挫折，但我仍然充滿熱情。

我對“委派工作”這個挑戰(zhàn)充滿激情和熱情，因為我相信我能通過30天的經(jīng)歷最后習(xí)得這個技能。 而現(xiàn)在，我能感受到我在自己的低能力區(qū)里得到學(xué)習(xí)與成長。 每天都會有很多的新的課程要學(xué)習(xí)，這些課程對我來說意義深遠，但對于那些在這條道路上有更多經(jīng)驗的人們來說，可能被認為是無用的。 我很喜歡這個挑戰(zhàn)，因為我能學(xué)得更快，并且能夠用新的方式獲得結(jié)果。 我對這個新的“委派工作”技能還不太熟練，對我來說它是一個全新的工具，但是正因為如此，我可以用它來做一些有趣的事情，不管我的技能好或壞。

讀到這，我猜你可能想重新定義這個詞，比如說我是通過我的能力圈一次又一次熱情地探索我的邊界。 我認為這也算是一個延伸，但如果你對能力圈概念感到緊張，并覺得有必要捍衛(wèi)它，那么接下來我會舉一些例子來讓你更容易理解它的含義。

許多人很難確定哪怕是一個潛在的天賦，就好像這是我們在出生時已經(jīng)被授予的東西，并且應(yīng)該在以后的日子里被發(fā)現(xiàn)。但實際上，我認為我們可以在我們的生活中開發(fā)多個天賦與能力，關(guān)鍵在于如何發(fā)展它們。這涉及到一些探索和發(fā)現(xiàn)，但最主要是關(guān)于學(xué)習(xí)，刻意練習(xí)和獲得經(jīng)驗。

如果我們都不愿意承認與接納我們的能力邊界，我們怎么能期望發(fā)展我們的能力圈呢？ 我們必須通過一個可能較為艱難的階段來建立我們的技能，我們的能力圈。

根據(jù)我指導(dǎo)他人方面的經(jīng)驗，我想說：天賦/能力圈對某些人來說確實具有優(yōu)點，但沿著這些思路思考很容易適得其反，并使我們陷入困境。 我們可能會浪費大量的時間在我們的頭腦，心靈和精神上尋找某種天賦的來源，然后簡單地去總結(jié)它們， 然后找到一些模糊的答案，例如“我對人很好”，或者猜測我們其他可能性。但是，也許我們真的應(yīng)該通過我們的手腳/實踐來幫助我們發(fā)展自己的能力圈，盡管我們可能會摔跤。

最糟糕的是，我們傾向于隱藏我們的不足，這個陷阱導(dǎo)致我們總是假裝自己是很厲害的，而實質(zhì)上我們沒有一點真正的實力。 我們?yōu)樽约旱臒o能而羞愧。 成長過程中，我們學(xué)習(xí)到：無能會被批評，成功的人會受到贊美。 但如果我們想成為有能力的人，那么我們首先應(yīng)該去擁抱和接納我們的無能，才能開始改變。

你知道我是怎么過來的嗎？ 我曾經(jīng)在我的青少年時期被捕了四次。 我搞砸了很多事情。 我甚至差點去了監(jiān)獄。 然而，我從那些瘋狂，魯莽的經(jīng)歷中獲得了更多的價值，而不是通過坐在電腦前聽科學(xué)講座獲取到。 我懂得了，我可以犯很多錯誤，但我仍然可以選擇正確的學(xué)習(xí)和繼續(xù)成長。 我懂得了，人們可以批評我，我也可以認同他們......但我依舊正確地生活。 我懂得了，當(dāng)我敢于暴露我的無能和展現(xiàn)我的才能時，我能與他人產(chǎn)生更多的連接，而不是總是偽裝自己。

如果讓我在能力圈提高能力或在低能力區(qū)學(xué)習(xí)與成長選擇一個，我會選擇后者。因為我知道，如果我花更多的時間在我的低能力區(qū)域?qū)W習(xí)，我就會更加明白自己的自我意識不那么重要，我能夠?qū)W習(xí)和成長得更快，獲得更多的新體驗。 我仍然很欣賞我的能力圈，但我知道，如果我沒有習(xí)慣擁抱我的能力邊界，我不會有自己的能力圈。

我寧可不要像一個外科團隊。我和其他人可以很好地通過這條路線，包括實際的外科醫(yī)生。 這不是我想為自己選擇的道路。 對我而言，外科團隊的模式像是牢籠。

即便如此，如果我真的需要手術(shù)，我寧愿由機器人進行手術(shù)——由一群在各個領(lǐng)域都很強（包括醫(yī)學(xué)和機器人技術(shù)）的人開發(fā)的機器人。他們是接納了自己的低能力區(qū)去探索新的方法，并且最終意識到解決這個問題最好的方式，是把它委托給技術(shù)，然后繼續(xù)我們的生活，去探索更多未知區(qū)域。

如果我們不接受我們的能力邊界，我們就無法進步。 我們應(yīng)該鉆研那些讓我們感到恐懼的未知部分。 感知我們的恐懼， 去馴服它。 并慶幸我們?nèi)栽趯W(xué)習(xí)和成長。 無論我們發(fā)展什么能力，我們都可以通過寫作，視頻，軟件，技術(shù)，編程等方式，將其融入到更持久的形式中，把它們變成現(xiàn)實。

老派的思想認為我們成為一個領(lǐng)域的天才就夠了。 但是如果我們都試圖成為天才，技術(shù)最終會讓我們所有人成為白癡。 我認為更有用的一個做法是習(xí)慣失衡，脫離原有因素的限制，感知你的恐懼，去探索你的能力邊界，去探索更多未知的廣闊空間，并鼓勵正在做同樣事情的人。

最后，對生活仍然充滿熱情，因為你每天都在學(xué)習(xí)和成長。