孩子帶著未知來(lái)到這個(gè)世上，純潔的如同一張白紙，而父母就像兩位畫(huà)師，在孩子這張白紙上潑墨揮毫。

有些父母勾勒出一副精致的“工筆畫(huà)”，有些父母則是信筆由韁隨意發(fā)揮，至于能畫(huà)出什么，誰(shuí)也不知道，最終孩子這副畫(huà)卷則忠實(shí)地還原著父母所有的創(chuàng)意。

教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“每個(gè)瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格?！?/p>

孩子因?yàn)槟挲g小，他們并沒(méi)有能力，去鑒別父母哪些言行是對(duì)的，哪些想法是錯(cuò)的，只能被動(dòng)的接受父母在自己身上施加的影響。

因此，無(wú)論孩子今后身上具有的是優(yōu)良品德，還是頑劣惡習(xí)，都是父母或刻意或無(wú)意間培養(yǎng)出來(lái)的。

父母需要審視自身，好好想想到底想把孩子塑造成什么樣的人？

一、潛移默化也是教育

確實(shí)，有很多父母把教育失敗的責(zé)任，理所當(dāng)然地歸咎于學(xué)校及老師身上，反而沒(méi)有想過(guò)家庭所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，以及家庭對(duì)孩子潛移默化的作用。

同時(shí)好習(xí)慣、好品質(zhì)不是只靠父母的說(shuō)教就能形成的，而是要通過(guò)父母自己的日常言行，鐫刻在孩子的骨子里的。

二、父母常有的表現(xiàn)

1、孩子成為“出氣筒”

父母工作在外，免不了會(huì)承受非常多的壓力和怨氣，如果此時(shí)回到家，再面對(duì)孩子學(xué)習(xí)、生活的不如意。于是，家長(zhǎng)一股怒氣也就憋不住了，會(huì)全部發(fā)泄在孩子身上，這份怒氣里面往往夾雜著自己負(fù)面情緒的積累。

因此，父母要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，抱怨與發(fā)泄既于事無(wú)補(bǔ)，也會(huì)把傷害轉(zhuǎn)嫁到孩子身心上，而孩子所產(chǎn)生的心理陰影，可能要用一輩子來(lái)消化。成熟的父母不如先自己調(diào)節(jié)好心情，再去處理孩子學(xué)習(xí)、生活的問(wèn)題，因?yàn)槔碇遣攀墙鉀Q問(wèn)題該有的心態(tài)。

2、打擊孩子以此來(lái)激勵(lì)孩子

應(yīng)該說(shuō)大部分父母都做過(guò)這件事，為了激勵(lì)自己的孩子，就把別人家的孩子作為目標(biāo)。

通過(guò)不斷對(duì)比之后，贊美對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，數(shù)落自己孩子的缺點(diǎn)。以為這樣做能引起孩子的自尊心，奮勇直追甚至脫胎換骨。

可是這種逆襲多見(jiàn)于藝術(shù)加工過(guò)后的故事中，現(xiàn)實(shí)里不僅嚴(yán)重打擊孩子自信心，還會(huì)引起孩子自卑反感，教會(huì)他的嫉妒心。

父母可以先肯定自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，再引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子自己去思考怎么揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)然，父母也可以參與進(jìn)去，和孩子一起討論溫和的做法，這樣能使孩子接受。

智慧的建議可以讓孩子理解，總比激勵(lì)不成反而令孩子去嫉妒別人要好多了。

3、打擊孩子積極性或過(guò)分愛(ài)護(hù)孩子

有時(shí)候孩子主動(dòng)提出要幫父母做點(diǎn)事，可是卻立即遭到父母的拒絕?；蛟S父母是出于愛(ài)護(hù)孩子的心情，但這會(huì)讓孩子認(rèn)為：父母是出于不信任才拒絕他的，反而降低了孩子今后承擔(dān)家庭責(zé)任的積極性，也間接傷害了孩子的自信。

有部分家庭父母自身比較節(jié)約，但對(duì)孩子卻很舍得，寧愿自己苦一點(diǎn)，也不能苦了孩子。除了會(huì)對(duì)孩子的要求有求必應(yīng)外，也從不教他節(jié)省，這樣反而會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)沒(méi)有金錢(qián)觀(guān)念，沒(méi)有感恩之心的巨嬰。愛(ài)孩子不是給他最舒適的生活，最昂貴玩具，而是要給孩子一個(gè)良好的品德。

讓他明白父母之愛(ài)的寶貴，同時(shí)給孩子參與一些力所能及的家庭任務(wù)，只有做過(guò)了，才會(huì)明白其中的辛苦，也能從中明白，付出才有收獲的道理。

4、自己就是反面教材

有些父母即是規(guī)矩的訂立者，也是規(guī)矩的破壞者。

當(dāng)父母在要求孩子不要玩手機(jī)游戲，自己卻躺在沙發(fā)上，全神貫注地操控著指尖的游戲人物時(shí)。這種做法如何能讓孩子信服？有時(shí)孩子回嘴說(shuō)：“爸爸你也打游戲”，可能還會(huì)惹來(lái)一頓打。

要知道，父母是孩子的榜樣，孩子是充滿(mǎn)正能量還是負(fù)能量，往往是父母給予的，期待孩子改變父母不如先從自己開(kāi)始。