為人父母最開心的事情，莫過于親耳聽到孩子的第一聲“爸爸”、“媽媽”?？墒怯械暮⒆诱f話晚，他們能聽懂旁人的話，但是卻說不出來。有的孩子甚至到3、4歲還不能清楚的說出語義完整的句子，這讓爸媽們怎么坐得住？

　　孩子的語言發(fā)育會經(jīng)歷幾個階段：

　　1歲以內的寶寶可以發(fā)出“啊”、“唔”等聲音；

　　1-2歲時可以說出物品名稱和短句；

　　2-3歲可以向旁人提問；

　　3-6歲這個階段，孩子的語言發(fā)展迅速，他們開始喜歡講故事；

　　6歲之后的孩子基本能和成人正常溝通，雖然詞匯量的儲備還不夠多，但足夠應付日常對話。

　　如果孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，可以從這幾個方面尋找原因：

　　孩子主要由老人養(yǎng)育時，容易出現(xiàn)這種情況。

　　老人帶孩子更看重有沒有吃好穿暖，和孩子日常的語言溝通比較少，有空的時候就打開電視，把孩子放在身邊一起看，所以孩子聽得多說的少，特別是語言互動方面比較缺乏，這會影響他的語言發(fā)育。

　　害怕孩子消化不好，把他的食物制作的過于軟爛。

　　這個方式如果延續(xù)到2-3歲的話，就會影響到寶寶的語言發(fā)育。原因在于我們吃固體食物的時候，需要通過不斷的咀嚼才能完成吞咽，而在這個過程中，舌頭會上下活動來進行輔助，還需要使用到臉部的肌肉，這些方式都會對口腔肌肉形成刺激，也促進孩子的語言發(fā)育。

　　給寶寶添加輔食時，可以根據(jù)年齡來調整。

　　孩子9-12個月齡的時候，固體食物的直徑最好控制在0.5厘米左右，這樣便于孩子吞咽；

　　等到1歲的時候，食物的顆粒也可以增加到1厘米左右；

　　在3歲以后，只需要把食物切成段就可以了，不要弄得太碎的，而且也不需要煮到軟爛的程度；

　　5歲開始，就可以讓孩子們和成人一起吃飯了，基本不需要特意為他準備食物。

　　在和孩子的交流時，要鼓勵他自己表達，不要總是替他說。

　　比如孩子想吃橘子，他一邊指著橘子，一邊發(fā)出“恩恩”的聲音，家人的正確做法是引導他說出自己的想法，“寶寶想要什么？寶寶說出來媽媽才明白呀”，而不是直接把橘子遞給他，即便孩子只是說出一個單字“橘”，對他來說也是很好的練習機會。

　　家長要安全避開這些寶寶學說話的“雷區(qū)”，用正確的方法來培養(yǎng)孩子的語言能力。最有效的方法就是給寶寶讀繪本，可以從孩子出生之后就開始讀給他聽，雖然剛開始孩子還聽不懂，但是隨著他逐漸長大，這種方式會讓他們掌握比同齡人更多的詞匯量。

　　最后要提醒各位父母，孩子們之間存在個體差異，他們在語言方面的發(fā)育確實有不同，但這并不能說明說話晚就是智力差。