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《小歡喜》火了，微博各種熱搜，朋友圈父母孩子各種“反思”刷屏。 它主要講述了為迎接高三，三個家庭的父母和孩子的故事。 太真實了！三對父母，四個孩子，揭露了三種不同家庭的育兒風(fēng)格。 
作為幼師，你有遇到過《小歡喜》中的家長和小朋友們嗎？ 家庭成員：暴躁恨鐵不成鋼的媽媽童文潔、插科打諢的老好人爸爸方圓、叛逆的學(xué)渣兒子方一凡和懂事學(xué)霸侄子林磊兒。 在這樣的家庭里，兒子方一凡活潑好動，朋友多；愛好廣泛，如攝影，電影等，但不愛學(xué)習(xí)，還經(jīng)常在學(xué)校闖禍。第一集里，方一凡就給老師買了一只烏龜，龜殼上寫著祝老師節(jié)日快樂！但打開一看，一個活物把老師嚇了一跳。接下來，在學(xué)校的誓師大會上，方一凡為了給女神拍照，從房頂上直接摔了下來，打鬧一場。
然后，又把同學(xué)的照片惡搞，做成動圖，結(jié)果給同學(xué)的家里帶來煩惱。
但老師找父母，家長是積極配合，聽到孩子犯錯，那是十分惱火。就比如媽媽童文潔追著兒子滿學(xué)校的跑，當(dāng)著朋友的面，媽媽直接動手打兒子。就像當(dāng)兒子想?yún)⒓铀嚳迹瑡寢岆m堅決反對，但爸爸是偷偷支持，還找出自己以前的書來支持兒子。小凡活潑好動，老師也挺喜歡。 平時呢，也算乖巧， 幼兒園里磕著、碰著了，家里也不太計較，就說孩子調(diào)皮，沒事的。 但這孩子吧，上課時常注意力不集中，和家長溝通后，孩子會好幾天。 可沒過幾天，孩子又開始調(diào)皮了，逐漸陷入好壞好壞的循環(huán)之中。
★ 賞罰分明的“家規(guī)”，幫助孩子明晰界限在家里，全家人圍著孩子轉(zhuǎn)，只要孩子開心就好。但隨著孩子長大，父母不同的教育理念，可能會讓孩子“鉆空子”。所以，父母要從小給孩子劃清界限，在爸爸這里不可以的事，在媽媽那里也允許，而不是所謂的“一個唱紅臉，一個唱白臉”。★ 支持孩子的愛好，培養(yǎng)孩子對事物的興趣我們都知道，孩子對未知的事都很好奇，感興趣。但很多父母會掐滅孩子的愛好，一切向著成績看。殊不知，童年時所培養(yǎng)的孩子，可能是孩子未來成長的“索引”。正如方一凡從小就喜歡表演，憑著自己的才藝基礎(chǔ)，可以順利考上好的大學(xué)。父母都在上班，下班后就想回家休息，他們認為家里那么多玩具，孩子自己玩多開心。父母平時多陪孩子，一起看繪本，玩游戲，就能發(fā)現(xiàn)孩子的小問題，比如注意力難集中，或是粗心等，并及時與老師溝通，就能更早地改正孩子的不良習(xí)慣。家庭成員：一心鋪在女兒身上的媽媽宋倩、優(yōu)秀的女兒喬英子。 在這樣的家庭里，女兒喬英子優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績好，聽媽媽的話，屬于“別人家的孩子”。但為了學(xué)習(xí)，女兒什么都要按照媽媽的要求去做。
為了女兒，媽媽辭去學(xué)校的工作，去培訓(xùn)班上班，只為了時間靈活，能隨時照顧到女兒。
為了女兒的健康，媽媽早中晚換著花樣做營養(yǎng)美食，燉燕窩，燉海參等，自己舍不得吃，全都給女兒。為了考上好大學(xué)，媽媽斷絕女兒所有的興趣愛好，什么樂高，天文館講解員，都不要去了。媽媽對孩子在學(xué)校的一舉一動都了如指掌，隨時保持跟老師的密切聯(lián)系。我朋友班里就有個小英這樣的孩子， 聰明乖巧，學(xué)習(xí)能力快。 但凡有公開課，我朋友都愛選她。 小孩子上課專注力高，積極參與回答問題。 只是，小英的媽媽常質(zhì)疑幼兒園的伙食是否營養(yǎng)均衡， 還隔三差五的打電話，微信等方式詢問孩子情況， 雖知道是為孩子好，但這頻繁的電話有時讓我朋友受不了。
看似喬英子很幸福，媽媽對孩子呵護備至，為了孩子什么都愿意付出。但實際上，媽媽把孩子的未來都規(guī)劃好了，孩子不能有自己的想法，一切都要聽媽媽的。我們常說：孩子是借助父母來到世上，但他們是獨立的個體。無論你怎么愛孩子，作為成人，你都應(yīng)尊重孩子，傾聽她的想法，而不是以愛的名義來干涉孩子。《小歡喜》中，宋倩和喬衛(wèi)東離婚，并規(guī)定前夫一個月只能見一次女兒，以免耽誤孩子的學(xué)習(xí)。一般來說，父母離異可能會影響孩子的成長。而離婚后就拒絕媽媽/爸爸參與到孩子成長中，對孩子的成長一定是不利的，尤其是對小年齡的孩子。所以，哪怕父母離異，家長也應(yīng)正確看待孩子的成長，并讓孩子認識到，父母雖然不在一起，但我們會一直陪伴你長大。家庭成員：常年出差，根本不管孩子的爸爸季勝利和劉靜，從小由姥姥姥爺照顧的兒子季揚揚。 在這樣的家庭里，兒子喬揚揚每天都放飛自我，想做什么做什么，有老人，舅舅寵愛著，不學(xué)習(xí)也沒關(guān)系。揚揚喜歡玩車，來舅舅賽車場店免費玩車，還能隨意開名車去上學(xué)。揚揚和父母吵架，不回姥姥家，直接去酒店住，因為舅舅給了副卡。
但高三了，父母發(fā)現(xiàn)自己的問題，想多陪伴孩子，只是父親太強勢，讓兒子反感。在班里，揚揚是個驕傲又自我的孩子。 他朋友不多，也不太愛學(xué)習(xí)。 常常是一個人自己玩，也不惹事。 但如果有問題與家長溝通，肯定是電話。 要想與家長當(dāng)面溝通，來的肯定是老人。 無論是家長會、親子活動，來的也是老人。 有時在想，這家人可真是忙啊……
父母總說工作忙，沒時間，但孩子的成長只有一次，當(dāng)你錯過了，再想回頭陪伴孩子的話，就已經(jīng)沒有機會了。即使你很忙，經(jīng)常出差，你也可以每天給孩子打個電話。或是利用周末或節(jié)假日，帶孩子外出玩，陪伴孩子身邊。除了查看幼兒園通知，家長還要有意識地與老師溝通，比如電話，微信等，讓孩子明白，雖然父母忙，但仍然很關(guān)心孩子。★ 無論多忙，一年都要參與1-2次幼兒園的親子活動幼兒園每學(xué)年都會有各種各樣的活動，比如，親子運動會，家長會，志愿者活動等等。有時，父母太忙可能會錯失些活動，但如果從不參加，總是老人參與，看到其他小朋友都是爸爸媽媽來參加的，難免會失落、不開心。《小歡喜》中的三對父母，都是缺少對孩子的陪伴。其實真正的陪伴，就是在日常的點滴中。著名的教育家宋慶齡女士曾經(jīng)說過：父母是孩子的第一個老師，孩子從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)時期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識，培養(yǎng)性格、品德，為形成世界觀打基礎(chǔ)的時期，父母的一言一行都給孩子深遠的影響。所以，從這一刻開始，無論你是哪類父母，都請你真正為了孩子，抓住與孩子相處的點滴，享受與孩子的點滴小歡喜吧。
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