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中國有成語說“心靈手巧”，“十指連心”，可見從很久以前人們就已經(jīng)認(rèn)識到了手和人的心智發(fā)展具有密不可分的聯(lián)系。 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過“兒童的智慧在他的手指尖上”，因此手對于幼兒的發(fā)展有著極其重要的作用，在幼兒期有意識的對孩子進(jìn)行一些手指鍛煉，不僅能很好的發(fā)展孩子手部小肌肉的力量，還可以增強(qiáng)孩子的注意力和手腦協(xié)調(diào)性，一舉多得。 今天我為你準(zhǔn)備了50+手眼協(xié)調(diào)小游戲，不論你是大班、中班、小班，不論你是家長還是老師，都能找到適合自己孩子的手部游戲！還等什么，快收藏下來慢慢看！ 推薦 丨1b+老師 微信號：youshikoudai013 手指游戲 手指游戲是一種比較簡單易組織的游戲活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)都可以用它來組織孩子，填補(bǔ)過渡環(huán)節(jié)的消極等待，幼師朋友們，你種草了嗎？一起學(xué)起來吧！
發(fā)布者：swt 1b+老師說：把一些簡單的兒歌配上手部動作就變成一個生動有趣的手指游戲啦~幼兒的學(xué)習(xí)方式是好動忌靜的，如何能讓孩子乖乖跟著你念兒歌？只要創(chuàng)編幾個手部動作讓孩子們動起來，他們就能興趣盎然的把這兒歌念上一整天。
看文字眼睛花？下面有直觀的圖文版哦~ 發(fā)布者：囡囡
1b+老師說：生活中有很多的事物其實(shí)是可以通過手部動作模仿和表演出來的，在幼兒園的一日生活中，老師不妨做個有心人，多給孩子們出些這樣的難題，讓他們動動腦，動動手，學(xué)著用雙手來表達(dá)。
發(fā)布者：華東師范大學(xué)出版社 1b+老師說：手影是一種古老的傳統(tǒng)游戲，它以手為筆，以影為墨，只需一燭或一燈，甚至一輪明月，就可以展開巧思，通過手勢的變化，創(chuàng)造出各種形象。神奇的手影游戲，可以啟發(fā)兒童的聯(lián)想思維和創(chuàng)造力，既開心，也可以鍛煉孩子們的動手能力。
大白鵝 兒歌：白白鵝，花花鵝，排長隊，到小河，搖搖頭，擺擺尾，拍拍翅膀游過河。
鹿
1b+老師說：一只手做鹿的耳朵與角，另一只手做鹿的嘴巴。
我在墻壁前，表演一雙手：
我在墻壁前，表演一雙手：
蝸牛 兒歌：說它是牛不吃草，背著房子到處跑。晴朗天氣不出門，陰雨天氣伸犄角。 1b+老師說：兩只手和一個盤狀物做的手影，注意選擇盤狀物的大小，表演時可讓蝸牛的觸角緩慢地動一動。
區(qū)角活動——生活區(qū) 生活區(qū)主要為了鍛煉孩子們?nèi)粘Ｉ畹幕炯寄?，而一日生活的哪件事情能離開手呢？快在生活區(qū)投放一些這樣的游戲材料，讓孩子們的小手指變的靈活起來吧！
發(fā)布者：彼得潘
 系扣子發(fā)布者：阿璐璐璐璐 1b+老師說：可以鍛煉小手指的精細(xì)動作。
發(fā)布者：coco 1b+老師說：鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。
發(fā)布者：小七 1b+老師說：鍛煉手部小肌肉的力量。
發(fā)布者：蟈蟈 1b+老師說：鍛煉手指的靈活性
發(fā)布者：曼尼 1b+老師說：鍛煉手部舀的動作。
發(fā)布者：曼尼 1b+老師說：鍛煉手部力量。
區(qū)角活動——益智區(qū) 手腦相連，想要開發(fā)幼兒智力，快把手部游戲玩起來！
發(fā)布者：彼得潘、小七 1b+老師說：可以提供螺絲、起子，讓孩子擰一擰、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
發(fā)布者：彼得潘
發(fā)布者：coco 1b+老師說：既鍛煉了孩子的雙手，又啟發(fā)了孩子的想象與創(chuàng)造。
發(fā)布者：胡美美 1b+老師說：在拼拼貼貼中幫孩子積累了數(shù)經(jīng)驗(yàn)。
區(qū)角活動——美工區(qū) 美工活動是純靠雙手的活動，不同類型的美工活動可以鍛煉幼兒手部小肌肉，促進(jìn)手部精細(xì)動作的發(fā)展。
發(fā)布者：happy 1b+老師說：鍛煉孩子使用工具的能力。
發(fā)布者：熙熙.媽咪 1b+老師說：可別小看撕紙這間簡單的小事，尤其對年齡偏小的孩子來說，這也是一個挑戰(zhàn)哦。
發(fā)布者：啟航，波思灣的秋天 1b+老師說：捏粘土的過程中，孩子們的小手的各種精細(xì)動作都得到了鍛煉呢~
嘿，你今天讓孩子練手了嗎？手部動作包含這么多側(cè)重點(diǎn)不同的方面，細(xì)心的你都為孩子考慮到了嗎？全面發(fā)展，雙手先行，這些飽含智慧的小游戲，快讓孩子玩起來吧！
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