一、繼續(xù)充實(shí)自己的材料庫(kù)

常言道：巧婦難為無(wú)米之炊。就作文而言，材料就是作文的“米”。作文缺乏材料，甚或沒(méi)有材料，文章就很難寫成；即使勉強(qiáng)寫出來(lái)了，也是空洞無(wú)物的語(yǔ)言的堆積，這樣的“作文”從嚴(yán)格的意義上說(shuō)，不是作文，而是語(yǔ)言垃圾。由此可見(jiàn)，材料對(duì)作文的重要性。古人云：“不使事難于立意”，可謂從一個(gè)側(cè)面道出了材料對(duì)寫作的不可或缺的意義。

就當(dāng)下的實(shí)際情況而言，考生充實(shí)自己的材料庫(kù)，除了要繼續(xù)搜集整理古今中外名人偉人凡人的典型事例外，還有一個(gè)很重要的方面要予以重視。這個(gè)重要的方面是什么呢？就是從2019年年底開(kāi)始的、一直持續(xù)到現(xiàn)在的全體中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心抗擊非典疫情的斗爭(zhēng)！在這場(chǎng)規(guī)模浩大的抗擊新冠肺炎疫情的過(guò)程中，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的感人事跡，對(duì)這些事跡考生必須有意識(shí)地、有系統(tǒng)地搜集整理一部分。從高考的命題規(guī)律上看，考生收集整理這類材料，不僅有助于作文的寫作，更有助于其他考題的復(fù)習(xí)，可謂一舉兩得，事半功倍。

  二、有針對(duì)性地強(qiáng)化技法訓(xùn)練

考生要寫好高考作文，除了要有相當(dāng)厚實(shí)的材料積累和語(yǔ)言表達(dá)能力外，掌握一定數(shù)量的考試作文的寫作技法也是寫好高考作文的關(guān)鍵。考試作文的寫作技法從作文的構(gòu)成要素上看，大致有：擬題技法、開(kāi)頭技法、結(jié)尾技法、中間部分寫作技法等；從提升作文質(zhì)量的角度看，大致有：點(diǎn)題扣題技法、材料使用技法、材料分析技法、遣詞造句技法、打造亮點(diǎn)技法等；從表達(dá)技巧的角度看，大致有：結(jié)構(gòu)技法、修辭技法、敘述技法、描寫技法、議論技法、抒情技法、對(duì)比技法等；從文體的角度看，大致有：議論文寫作技法、記敘文寫作技法、散文寫作技法、書信寫作技法等。面對(duì)如此龐大的技法群，考生在練習(xí)時(shí)，必須結(jié)合自己的實(shí)際，有有計(jì)劃性、有針對(duì)性、有選擇性、有目的性、有重點(diǎn)地來(lái)練，只有這樣，技法訓(xùn)練才能為我所用，技法訓(xùn)練才能起到提高作文水平的作用。盲目訓(xùn)練，只能是勞民傷財(cái)，無(wú)功而返。

孔老夫子的名言：“言之無(wú)文，行之不遠(yuǎn)”，可謂道出了語(yǔ)言在文章寫作中的重要性。就高考作文而言，考綱對(duì)考生作文在語(yǔ)言運(yùn)用方面的要求是：語(yǔ)言通順、有文采。前者是基礎(chǔ)等級(jí)的要求，后者是發(fā)展等級(jí)的要求。就考生的實(shí)際情況來(lái)看，基礎(chǔ)等級(jí)的要求幾乎所有的考生基本上都能達(dá)到，但是，發(fā)展等級(jí)的要求卻不是每個(gè)考生都能達(dá)到的。因此，這一段時(shí)間，考生可利用高考延長(zhǎng)的這一個(gè)月，扎扎實(shí)實(shí)地在語(yǔ)言的文采性上好好錘煉一下，爭(zhēng)取使自己的作文在語(yǔ)言表達(dá)上能進(jìn)入高分作文的行列。

四、鍛造富有個(gè)性的作文模式

就高考作文的訓(xùn)練目標(biāo)而言，高考作文訓(xùn)練達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)才算是成功了呢？筆者的看法是，使每個(gè)考生都能寫出一篇符合自己實(shí)際的、富有個(gè)性的、能守住基礎(chǔ)等級(jí)的40分，并在發(fā)展等級(jí)上有一定特色的作文來(lái)。這個(gè)目標(biāo)看似簡(jiǎn)單，真正要落實(shí)到每個(gè)考生身上，不是一件容易的事。不過(guò)，從大的方面來(lái)講，筆者的經(jīng)驗(yàn)是，考生只要在下述四個(gè)方面做得不錯(cuò)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該能夠達(dá)到。這五個(gè)方面是：

1. 有自己的結(jié)構(gòu)的技法。這種技法包括：結(jié)構(gòu)全篇的技法、結(jié)構(gòu)主體部分的技法、分段的技法。

2. 有自己的材料使用技法。即拿到一道作文題目，不管是哪一種類型的考題，都有材料可用，不會(huì)出現(xiàn)材料欠缺，或無(wú)料可用的情況。

3. 有自己的開(kāi)頭技法。泛泛來(lái)看，文章開(kāi)頭的技法很多，但具體到每個(gè)學(xué)生身上，考生只需掌握兩三種技法，并將這兩三種技法練熟即可。在這個(gè)方面，不必貪多求全。

4. 有自己的結(jié)尾技法。同開(kāi)頭技法一樣，掌握兩三種即可。

5. 有自己的打造亮點(diǎn)的技法。考試作文要想贏得閱卷老師的青睞，要想得高分，無(wú)論如何得有一兩處亮點(diǎn)。只有有兩點(diǎn)，才有得高分的可能；無(wú)亮點(diǎn)，高分永遠(yuǎn)與你無(wú)緣。因此，考生在這一段時(shí)間的作文訓(xùn)練上，必須將這種技法的訓(xùn)練重視起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地練起來(lái)。只有這樣，

五、打造能贏得閱卷老師青睞的亮點(diǎn)

這一點(diǎn)，前面已經(jīng)提及。這里再?gòu)摹皬哪男┓矫妗眮?lái)打造的角度給各位提供四條思路：

1. 在材料的典型、新穎、鮮活上下功夫。一般而言，考生在文中使用的材料只要能夠達(dá)到典型、新穎、鮮活，就能得到發(fā)展等級(jí)的相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

2. 在結(jié)構(gòu)的獨(dú)特、巧妙、有特色上下功夫。這個(gè)方面做的不錯(cuò)，發(fā)展等級(jí)的分?jǐn)?shù)也會(huì)垂青于你。

3. 在主題的深刻、獨(dú)到、有創(chuàng)意上下功夫。這個(gè)方面也是高考作文發(fā)展等級(jí)評(píng)分的一個(gè)重要指標(biāo)，考生只要在文中有所體現(xiàn)，閱卷老師也會(huì)付給你發(fā)展等級(jí)的分?jǐn)?shù)。

4. 在語(yǔ)言的文采性、文化性、哲理性下功夫。無(wú)論什么樣的文章，說(shuō)到底，都得靠語(yǔ)言來(lái)完成。因此，語(yǔ)言運(yùn)用能力的強(qiáng)弱從某種意義上說(shuō)決定著作文質(zhì)量的高低。就高考作文而言，考生要想得到發(fā)展等級(jí)的分?jǐn)?shù)，除了上邊談及的那三點(diǎn)外，語(yǔ)言運(yùn)用的優(yōu)劣也是一個(gè)很重要的因素。那么，在這個(gè)方面，考生從哪些方面入手來(lái)錘煉自己的語(yǔ)言呢？經(jīng)驗(yàn)告訴我們，考生可從三個(gè)方面下功夫：語(yǔ)言的文采性、文化性和哲理性。換句話說(shuō)，考生作文中運(yùn)用的語(yǔ)言要盡可能地富有文采、富有哲理、富有文化底蘊(yùn)，不能全是樸素的句子、不能全是淺顯直白的句子、不能全是白開(kāi)水式的句子。

大家知道，作文是高考語(yǔ)文的半壁江山，從這個(gè)角度來(lái)看，作文成功，則高考語(yǔ)文定能成功；作文失敗，則高考語(yǔ)文定會(huì)失敗，而高考語(yǔ)文一旦失敗，則在一定程度上宣告你今年的高考也就完結(jié)了。因此，作為考生，重視并扎扎實(shí)實(shí)地練好作文，實(shí)乃是高考成功的決定性因素！在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，考生千萬(wàn)輕視不得！