#教育#

事件描述：

父子兩人因為學(xué)習(xí)發(fā)生爭吵，先后墜樓？更覺不可思議，這兒子在上大學(xué)，父親竟然去陪讀？

事件深思：

說實話，我理解這位父親的心情，他是真心舍不得離開孩子。我記得以前也對自己的孩子說過，等你上大學(xué)時，我就去你學(xué)校旁邊租個房子陪你。等孩子一天天長大，這樣的說法，我自己都覺得可笑。實在沒想到，居然真的有人這樣做，而且，還是一位父親。

一般情況下，都是母親比較心軟，可能會做出這么”溺愛“的舉動。

沒錯，就是”溺愛“這個詞，一點都不為過?；蛘哒f，正在向培養(yǎng)”媽寶男“的路上行走著。孩子都已經(jīng)上大學(xué)了，作為父親還跟著，還因為孩子的學(xué)習(xí)問題而起爭執(zhí)，真不知道這位父親到底想要為兒子做決定到什么時候！他能跟著兒子一輩子嗎？

可喜的是兒子在覺醒，從他肯跟父親爭吵這一點上來看，他不甘于只做”父親手心里的寶“，他想要自己的掌控權(quán)利，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)，以后就是工作，婚姻……

但是發(fā)生墜樓事件就是很可怕又可悲的了。不管是什么原因，父子二人都墜下去了，那肯定有至少一人是主動墜下去的。比如說，父親一激動不小心墜下去了，兒子當(dāng)然不能眼睜睜地看著父親掉到樓下去，立即跟了上去。再有一種可能，就是父親一怒之下跳樓。兒子看到將父親氣成這樣，他也沒心思活了，只能追隨而去。

不管怎樣，都是一場悲劇。不管父親是不是自己不小心墜下去的，說明他們都有控制自己情緒的能力，和兒子動了真氣，以至失足，或者做出沖動的行為。

再看兒子，在他的多年成長經(jīng)歷中，父親的地位肯定至高無上，他不能眼睜睜地看著父親墜下樓去，可能是想去救父親，也可能是沒辦法獨活?？傊湍敲刺氯チ?。

可喜的是父子二人都沒有危險，萬幸，但想想也會覺得后怕，應(yīng)該反思吧？

孩子的成長是與父母漸行漸遠(yuǎn)的過程，就像樹枝的萌發(fā)、長大，也是離樹干越來越遠(yuǎn)，伸向更高的地方。

作為父母必須接受這樣的結(jié)果。其實在孩子的成長過程中，也在一次次接受這樣的分離。從孩子出生、斷奶、走路、上幼兒園、上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，已經(jīng)是一次又一次的遠(yuǎn)離。父母應(yīng)該在把孩子培養(yǎng)長大的過程中，重新找回自己的方向和樂趣，而不是一味將目光、將精力仍然聚集在孩子的身上。

如果父母和孩子都有自己的生活，都有自己的觀點和看法，大家互相尊重，那樣爭吵就會減少許多。當(dāng)然，這不是讓父母當(dāng)甩手掌柜，不管孩子的事情，而是父母要把自己應(yīng)該發(fā)揮作用的時間把握好。在孩子還小，自己沒有決斷力的時候，也就是孩子還沒有成年的時候，父母不能推脫責(zé)任，必須監(jiān)護(hù)、監(jiān)管，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。遇到意見不統(tǒng)一時，要給孩子說出不同意見的機(jī)會，而不是搞一言堂，讓孩子什么都聽自己的。

這種權(quán)力是要逐漸收回的。等到孩子成年，上了大學(xué)，應(yīng)該把自主權(quán)徹底還給他們。家長只能提供參考意見，決定權(quán)是在孩子身上。家長不能再去越界，過多地干涉孩子的事情。需要做的就是支持，支持孩子的決定，給孩子以足夠的信心。這樣孩子在未來的長生路上才會走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，自強自立。

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