學(xué)校陸續(xù)復(fù)課，家長(zhǎng)們終于“解脫”了。

隔離在家的這段時(shí)間，平日里早出晚歸的家長(zhǎng)們終于有機(jī)會(huì)和寶貝孩子朝夕相處。

本以為溫馨和睦的親子關(guān)系，沒想到自己卻被逼“瘋”了……

面對(duì)一個(gè)“神獸”，父母?jìng)兙鸵呀?jīng)抓狂，但有這樣一位父親，硬是把四個(gè)不相令人頭疼的“神獸”全都送進(jìn)了美國(guó)高校！

這位父親名叫黑幼龍，1940年在河南出生。

作為在傳統(tǒng)家庭中長(zhǎng)大的他，因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好而感到十分自卑。

但他并沒有自暴自棄，在自己的努力下得到了公費(fèi)去美國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，并在幾年后獲得碩士學(xué)位。

學(xué)業(yè)有成的黑幼龍事業(yè)也順風(fēng)順?biāo)?，從美?guó)飛機(jī)公司經(jīng)理、電腦公司副總經(jīng)理到電視節(jié)目副社長(zhǎng)，都是很體面的工作。

這樣稱得上成功人士的黑幼龍本應(yīng)躊躇滿志，但四個(gè)兒女卻成為他無法言說的“心頭黑”。

大兒子立言還算有哥哥的樣子，成績(jī)、性格都讓人放心，唯一差強(qiáng)人意的地方就是有些不善言辭。

二兒子立國(guó)是名副其實(shí)的“壞孩子”，打架、闖禍、罵臟話，甚至曾經(jīng)試圖把點(diǎn)燃的火柴扔進(jìn)鄰居家汽車的油箱里……

三女兒立琍是父母最擔(dān)心的。

在小學(xué)六年級(jí)就已經(jīng)開始濃妝淡抹，跟男生打趣。

到了初中，黑幼龍還從老師口中得知女兒不僅早戀，還同時(shí)處了好幾個(gè)“對(duì)象”。

小兒子立行雖然成績(jī)不錯(cuò)，但性格卻很要強(qiáng)，不服管教、不聽約束，叛逆情緒十分嚴(yán)重。

如果說一個(gè)壞孩子就足以讓父母崩潰的話，那黑幼龍只能用絕望來形容自己了。

但誰也無法想到，就是這樣的四個(gè)壞孩子，卻在幾年后全部成長(zhǎng)為有用之才！

那個(gè)不善言辭的大兒子，耶魯大學(xué)碩士畢業(yè)，并成為公司總經(jīng)理；

打架闖禍的二兒子，加州大學(xué)醫(yī)學(xué)博士，后擔(dān)任華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)；

三女兒立琍，加州大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)；

小兒子立行，斯坦福大學(xué)碩士，畢業(yè)后就下海創(chuàng)業(yè)，并取得成功。

從別人口中“不要像他一樣”的壞孩子，到“你看看人家隔壁四個(gè)”的人中龍鳳，這才是真正的脫胎換骨。

一度絕望無助的黑幼龍，到底用了什么方法讓孩子們發(fā)生了天翻地覆的變化呢？

答案很簡(jiǎn)單，就一個(gè)字，“慢”。

你的情緒越慢，就越能冷靜地處理問題，也就能得到最好的結(jié)果。

黑幼龍從美國(guó)回到臺(tái)灣后，孩子們的學(xué)習(xí)成了第一個(gè)要考慮的問題。

因?yàn)槊绹?guó)和臺(tái)灣的課程及教學(xué)方式有很大的區(qū)別，他首先就給了孩子們適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)間。

大兒子立言不必多說，適應(yīng)了新的課程后便開始學(xué)習(xí)。

但剛上中學(xué)的女兒立琍就有些令人頭疼。

立琍十三四歲的年紀(jì)，情竇初開，熱愛化妝打扮，也沉浸在跟男生的曖昧中。

黑幼龍得知此事后，對(duì)女兒表明了自己的底線：毒品和性行為一定不能碰。

后來，黑幼龍的妻子帶立琍去了正規(guī)的化妝品店，對(duì)立琍說：

“我從不化妝，但我知道劣質(zhì)的化妝品會(huì)對(duì)皮膚造成很大的傷害，要用就要用正規(guī)的?！?/p>

立琍沉默了很久，之后化妝也越來越少，在初二的時(shí)候，就已經(jīng)完全不化妝了。

幾年后回憶此事，立琍說當(dāng)時(shí)她沉默，是因?yàn)樽约阂詾閶寢審膩頉]有關(guān)注過她，但沒想到原來媽媽對(duì)她的關(guān)心和愛護(hù)比任何媽媽都要多。

黑幼龍夫婦沒有對(duì)立琍的化妝和早戀下禁令，而是引導(dǎo)她塑造正確的觀念。

而立琍自己也在和男生的接觸中，學(xué)會(huì)了思考和辨識(shí)。

一個(gè)人的成長(zhǎng)是必須要由自己來經(jīng)歷的，如果個(gè)性由父母塑造，路也由父母鋪好，那這個(gè)人難道不是換個(gè)軀殼的父母自己?jiǎn)幔?/strong>

黑幼龍的慢，并不是放任，而是讓孩子自己領(lǐng)悟。

讓孩子自己塑造自己，鋪?zhàn)约合矚g的路，比父母越俎代庖要好得多。

而當(dāng)那個(gè)最搗蛋的兒子立國(guó)拿著零分試卷回到家時(shí)，黑幼龍不由得怒從中來。

但他深吸了一口氣，忍住心中的那團(tuán)火，心平氣和地告訴立國(guó)：

“這學(xué)期是給用來熟悉新環(huán)境的，下學(xué)期相信你一定會(huì)考得很棒！”

后來有一次，黑幼龍一家人去超市采購(gòu)，立國(guó)趁店員不注意偷了一副手套。

剛?cè)M(jìn)口袋里，就被店員發(fā)現(xiàn)了。

無法相信自己的孩子竟然偷東西，立國(guó)的媽媽崩潰了，直接癱坐在地上失聲痛苦。

相信此時(shí)很多家長(zhǎng)可能直接就要開始“動(dòng)手”了，但黑幼龍沒有這么做。

他首先跟道歉，讓孩子在旁邊知道這是一個(gè)極大的錯(cuò)誤，需要由父親來替自己道歉。

然后他當(dāng)著周圍所有人的面，像往常一樣抱了抱立國(guó)，然后蹲下身子，語重心長(zhǎng)地對(duì)他說：

“你做了一件很嚴(yán)重的錯(cuò)事，但這并不代表你是個(gè)壞人。我小時(shí)候比你還渾，沒關(guān)系，我們可以慢慢改。”

幾年后，立國(guó)上了高中，但無心學(xué)習(xí)的他早就放棄了考大學(xué)的想法。

黑幼龍問：“將來打算怎么辦？”

立國(guó)回答說：“上技校不行嗎？垃圾車司機(jī)比做教師掙得還要多！”

黑幼龍?jiān)俅稳套×藙傄l(fā)的脾氣，拍著立國(guó)的胳膊說：“沒問題！考垃圾車司機(jī)一定考得上?！?/strong>

看起來黑幼龍很同意孩子的觀點(diǎn)，但心底只能無數(shù)次地告訴自己：職業(yè)不分貴賤，要尊重孩子的選擇。

其實(shí)，黑幼龍夫婦對(duì)立國(guó)已經(jīng)極度失望，甚至打算放棄對(duì)立國(guó)的培養(yǎng)了了。

但到了高二，立國(guó)突然發(fā)生了天翻地覆的變化。

在高二選擇社團(tuán)時(shí)，立國(guó)決定加入校摔跤隊(duì)。

而體格并不健壯的立國(guó)在跟其他對(duì)手摔跤時(shí)更容易受傷。

身為父母的黑幼龍夫婦自然對(duì)孩子十分擔(dān)心，但仍然支持了立國(guó)的選擇。

在摔跤隊(duì)選拔隊(duì)員參加比賽時(shí)，學(xué)校給出了一個(gè)要求，隊(duì)員的成績(jī)必須在B-以上。

而參加摔跤隊(duì)的大多都早已放棄了學(xué)業(yè)，成績(jī)一直是C、D。

有些成員直接向教練提出，我們的成績(jī)都是D，那根本沒有人能去參加比賽。

教練說：“誰說沒有？為什么黑立國(guó)可以而你們不行？”

原來，那時(shí)立國(guó)的成績(jī)雖然不好，但每次放學(xué)回來父親都會(huì)先陪他復(fù)習(xí)整天的功課。

復(fù)習(xí)完功課后的時(shí)間，立國(guó)可以自由安排。

所以，在父親的陪伴下，立國(guó)的成績(jī)可以一直保持在B-左右。

盡管只有B-，但在摔跤隊(duì)員之間是出類拔萃的。

突然被表揚(yáng)的立國(guó)“受寵若驚”，第一次感到了原來不只有拳頭說了算，成績(jī)同樣可以贏得尊重。

接下來，為了能把成績(jī)提高到B-，每次訓(xùn)練結(jié)束，其他隊(duì)員就會(huì)找他補(bǔ)習(xí)。

而為了不讓別人把這份尊重“搶”走，立國(guó)開始發(fā)奮讀書，甚至連摔跤隊(duì)的訓(xùn)練也越來越少去。

一個(gè)學(xué)期，立國(guó)從班級(jí)倒數(shù)成為年紀(jì)前十。

黑幼龍夫婦震驚之余，也對(duì)這個(gè)曾經(jīng)最頭疼的孩子放下了焦慮。

后來高考時(shí)，立國(guó)以優(yōu)異的成績(jī)考入加州大學(xué)。

還去過非洲做了一年多的義工，后來又考取了加州大學(xué)的醫(yī)學(xué)博士，現(xiàn)在擔(dān)任華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)。

立國(guó)能夠有這樣的成績(jī)，離不開黑幼龍夫婦的寬容和堅(jiān)持。

相反，如果黑幼龍對(duì)立國(guó)又打又罵，正處在叛逆期的立國(guó)自然不會(huì)乖乖順從，反而會(huì)越來越消極，甚至做出更多出格的事。

一個(gè)醫(yī)學(xué)博士極有可能就這樣被他的父母親手“扼殺”了。

04

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其實(shí)大多數(shù)父母如果有立國(guó)這樣的孩子，早就在打罵中爆發(fā)了

而黑幼龍的教子方法恰恰反其道而行之，嚴(yán)格控制住自己的情緒。

孩子那樣做確實(shí)很讓父母焦慮，但越是表現(xiàn)出來，就越會(huì)給孩子造成巨大的壓力。

隨著我國(guó)教育水平的提升，中國(guó)孩子需要的教育投資越來越多。

所以中國(guó)父母?jìng)優(yōu)榱速嵏嗟腻X而選擇放棄對(duì)孩子來說更加重要的陪伴。

對(duì)孩子的學(xué)業(yè)和課程一無所知的父母?jìng)?，卻希望孩子能夠自覺地認(rèn)真聽課，努力學(xué)習(xí)，理解父母賺錢的不容易。

不知不覺，孩子在父母腦海中的形象就被塑造成一個(gè)德智體美勞五項(xiàng)全能的完美小孩。

結(jié)果在看到孩子成績(jī)的一瞬間，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差讓家長(zhǎng)們“瞬間爆炸”。

“我每天在外邊拼命賺錢，你就給我考這么點(diǎn)分回來？”

不僅罵孩子，還要把責(zé)任全部推給學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班，甚至是幫他們?cè)诩規(guī)Ш⒆拥臓敔斈棠獭?/p>

而疫情隔離在家的這三個(gè)月里，父母?jìng)兊恼J(rèn)知再次被刷新。

孩子成績(jī)差就算了，連生活、為人、言行、舉止等等各個(gè)方面都跟自己腦海中應(yīng)有的樣子大相徑庭。

“你怎么能這么跟媽媽說話？”

“水就在桌子上，自己不會(huì)拿嗎？”

“一上午了，連一張卷子都做不完？”

“這就是你說的每天都在努力？”

原來自己在加班時(shí)，孩子們從來沒有像他們想的那樣預(yù)習(xí)新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)。

升學(xué)壓力、就業(yè)壓力、社交壓力，看著自己的孩子，家長(zhǎng)們坐立難安，快愁“死”了。

可孩子們憑什么提前要體驗(yàn)未來的壓力呢？

家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望越高，孩子的壓力就越大，自己也越焦慮。

隨之而來的，就是強(qiáng)行把孩子捏回自己腦海中的樣子，再把孩子拉回自己為他們鋪就的“成功之路”上。

孩子本就處在個(gè)性塑造期，自然不會(huì)對(duì)父母的管教言聽計(jì)從。

原有的矛盾激化，家長(zhǎng)便更焦慮，從而進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)。

所以學(xué)校復(fù)課前的這段時(shí)間，家長(zhǎng)早已被“逼瘋”，無比希望孩子們能早點(diǎn)回到學(xué)校。

但在孩子的成長(zhǎng)過程中，最重要的角色就是父母。

無論他是打架，是闖禍，還是不認(rèn)真上課，一開始都只是為了讓父母多關(guān)注他一點(diǎn)。

然而本該得到理解和關(guān)愛的他們，卻挨了一頓臭罵甚至是暴打。

改掉一個(gè)壞習(xí)慣并不簡(jiǎn)單。

但當(dāng)這個(gè)需要改掉壞習(xí)慣的人是你的孩子時(shí)，還是希望每個(gè)父母都可以像黑幼龍一樣，陪孩子一起改。

中國(guó)父母，真的是全世界最好的父母。只要他們付得起，會(huì)把最好的東西給子女。

現(xiàn)在，把這種不假思索的付出換成陪伴，難道不是給孩子最好的禮物嗎？