相信每一位家長在孩子成長的過程中,都經(jīng)歷過孩子不聽話、頂嘴耍賴、和父母對著干的“叛逆期階段”,如果此時的處理方式不得當(dāng),將會引發(fā)一場不甚愉快的“親子大戰(zhàn)”。 鄰居家的王姐是一位不折不扣的女強人,由于年輕時和丈夫兩個人忙于創(chuàng)業(yè),所以孩子齊齊從半歲開始大部分時間都由爺爺奶奶代為照管。 現(xiàn)如今王姐夫婦的公司已經(jīng)從初創(chuàng)走向成熟,再加上寶貝齊齊也到了上小學(xué)的年紀。王姐決定對自己的工作進行階段性的調(diào)整,把更多的精力和心血付諸于孩子的成長教育中。 點擊加載圖片 然而,在接受孩子教育引導(dǎo)的初期卻很是不順,原因是齊齊總是習(xí)慣性地和王姐對著干。例如本該是吃晚餐的時間,齊齊總是玩著客廳里的一堆玩具不愿撒手;本應(yīng)該全神灌注寫作業(yè)的時間,齊齊總是會在媽媽不注意的時候偷偷看漫畫……并且面對媽媽的批評指責(zé),不僅不愿意做出任何的接受改變,還經(jīng)常頂嘴耍賴、對自己的不妥行為做出振振有詞的辯護。 每次遇到孩子如此表現(xiàn),王姐的火爆脾氣也按捺不住的爆發(fā),然而事情的結(jié)果卻沒有任何有效性的改進。除此之外,王姐還表示,孩子現(xiàn)在不僅習(xí)慣性地和自己頂嘴對著干,而且什么事情都不愿意和自己溝通交流,好像原本就略顯疏遠的親子關(guān)系更加緊張了。 相信在教育孩子的過程中,有不少的家長都遇到過和王姐一樣的現(xiàn)象。即孩子開始有了逆反心理,無論父母說什么,都習(xí)慣性地頂嘴、耍賴,和父母對著干。 點擊加載圖片 作為家長,是否明白孩子和父母對著干的原因所在? 正常的生理現(xiàn)象; 孩子在長大成人的過程中,總共要經(jīng)歷三次叛逆期階段。 第一個階段為孩子2~3歲期間,此時孩子便萌生出和父母唱反調(diào)的行為意識;第二個階段為孩子6~9歲,此時孩子的叛逆不僅僅只體現(xiàn)在行為意識上,甚至還體現(xiàn)在和父母之間直接的言語沖突上,我們稱之為“兒童叛逆期”;第三個階段就是我們最熟悉的“青春期叛逆”,大多體現(xiàn)在孩子12~18歲之間,此時孩子急切的渴望自我獨立和被認可,當(dāng)與父母之間觀點矛盾時,甚至產(chǎn)生過激的逆反心理和行為。 父母陪伴的缺失; 很多父母在孩子成長初期因為忙于生計,便很少能夠投入大量的時間用于對孩子的陪伴和關(guān)懷。然而,孩子的思維認知以及與父母之間良好的親子關(guān)系建立卻都離不開幼年期的每一個關(guān)鍵時刻。 點擊加載圖片 倘若父母缺失了對孩子幼年時期高質(zhì)量的陪伴,那么孩子對父母的信任感和心理依賴都會大大降低。到了孩子長大的時候父母再想對孩子進行管教時,孩子的內(nèi)心便會產(chǎn)生“憑什么”的不良認知,從而出現(xiàn)和父母對著干的叛逆言行。 家長的過分寵愛; “父母之愛子,則為之計深遠”,但也有很多的父母在孩子成長的過程中,對孩子“愛”的程度過了分,讓愛變成了溺愛,反而成為孩子成長過程中的重大阻礙。 當(dāng)父母對孩子成長過程中的各項要求都言聽計從、想方設(shè)法予以滿足,便容易養(yǎng)成孩子“事事都以自我為中心”的不可取心理。因此,一旦自己的不妥言行受到父母的批評引導(dǎo)時,孩子便會出現(xiàn)叛逆的心理和逆反行為。 孩子成長階段的叛逆無法避免,但我們卻可以通過對孩子早期的科學(xué)教育引導(dǎo),把叛逆期的影響降低到最小,助力孩子順利度過叛逆期。 點擊加載圖片 為了達到這一終極目標,可以參照以下三種教育方式 以孩子能夠接受的方式和孩子進行溝通; 常言道:“話有三說,巧說為妙”,在教育孩子的過程中同樣適用。家長們在教育孩子的過程中,一定要注意和孩子溝通的方式方法,要通過孩子能夠接受的話語對孩子的不妥言行進行指正,切忌一味的批評指責(zé)激化和孩子之間的矛盾,導(dǎo)致孩子連溝通的機會都不給父母。 在和孩子溝通時,家長們要學(xué)會換位思考,站在孩子的角度去理解孩子的行為并進行耐心指正,而非一味的單方面指責(zé)說教,強迫孩子進行改正。 注重日常陪伴中潛移默化的教育引導(dǎo); 家長的高質(zhì)量陪伴是孩子成長過程中最強有力的助推器,而陪伴過程中潛移默化的教育對孩子的成長更是具備關(guān)鍵作用。 點擊加載圖片 因此,為了減少孩子叛逆期逆反行為的發(fā)生,家長們一定要注重日常生活中對孩子的高效陪伴,與此同時輸出對孩子成長有利的溝通引導(dǎo),幫助孩子在潛移默化中建立正確的是非認知觀。 孩子成長的過程中樹立規(guī)則意識; 俗語有言:“無規(guī)矩不成方圓”,孩子的優(yōu)秀成長也離不開規(guī)則意識的樹立執(zhí)行。只有孩子的內(nèi)心樹立規(guī)則意識,明白哪些事情可以做,哪些事情不能做,才能在進入叛逆期時自主地對自我的行為做到約束和管制。這樣再當(dāng)父母就孩子的不妥言行進行指正時,孩子的內(nèi)心也會更加易于接受改正。 孩子成長過程中的教育引導(dǎo)并非一蹴而就,更需要父母長期性的耐心指導(dǎo)和用心呵護來成全。倘若到了孩子成長過程中必經(jīng)的叛逆期,希望所有的家長們都能夠擁有正確的認知,并結(jié)合科學(xué)的教育方式對孩子的叛逆行為進行指正。 點擊加載圖片 希望每一位家長都具備應(yīng)對孩子叛逆期不妥言行的“超能力”,也希望每一位孩子都能夠在父母正確的教育引導(dǎo)中順利度過叛逆期,身心健康的茁壯成長。 |
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