心理篇

家長不僅得做家務(wù)，還得陪同孩子學(xué)習(xí)。最讓人焦頭爛額的莫過于看孩子做作業(yè)?？粗诩易鲎鳂I(yè)的孩子，一會(huì)去趟衛(wèi)生間，一會(huì)吃點(diǎn)水果，一會(huì)兒走個(gè)神……總之，磨磨蹭蹭不完成作業(yè)，好不容易完成了，字兒寫得不堪入目。真的是不做作業(yè)母慈子孝，一做作業(yè)雞飛狗跳。

孩子愛玩是天性，在掌握了學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，做好時(shí)間管理不僅能讓孩子勞逸結(jié)合，還能讓家長輕松帶娃。

家長在初期教育孩子的時(shí)候，是需要花費(fèi)一些時(shí)間的，不要吝嗇給予孩子的時(shí)間。家長需要教會(huì)孩子正確的做法才能安心地放手。

家長對(duì)孩子認(rèn)知的盲區(qū)

①孩子一教就會(huì)，會(huì)了就不該再出錯(cuò)

②孩子應(yīng)該知道正確的做法，不需要教

③孩子應(yīng)該長期堅(jiān)持良好習(xí)慣

【建議】

①家長應(yīng)該樹立正確的思維觀念：小學(xué)低年級(jí)的兒童，無意識(shí)記憶占主導(dǎo)地位，主要靠機(jī)械識(shí)記。孩子在學(xué)習(xí)過程中需要不斷鞏固落實(shí)，否則孩子是會(huì)遺忘的。

②家長對(duì)孩子的過高期盼誤導(dǎo)家長：孩子畢竟是孩子，無論多么懂事，他（她）也只是個(gè)孩子。孩子是需要耐心教導(dǎo)的，需要諄諄善誘的。

③孩子良好習(xí)慣的堅(jiān)持離不開家長的耐心提醒。

方法篇

家長端正好自己的心態(tài)后，還要給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長們的說話聲音、玩手機(jī)的聲音和狀態(tài)最好都不要在孩子面前展現(xiàn)。如同看見美食一樣，成年人看見美食也會(huì)流口水，更別說孩子了。盡量給孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立的空間。

【幼兒期】

幼兒期孩子通常是沒有作業(yè)的。家長可以在此階段自行布置作業(yè)，這個(gè)階段家長必須陪在孩子身邊(家長自身不能玩手機(jī)，可以給孩子拍視頻鼓勵(lì)孩子）。在此階段，只需要培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和專注意識(shí)就可以了，不必要求孩子作業(yè)的正確率。

培養(yǎng)孩子好習(xí)慣：坐姿坐態(tài)，握筆姿勢，彎腰駝背最容易被忽視，家長們一定要重視。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的專注力：陪孩子一起看圖畫書，給孩子講故事，一起做游戲，培養(yǎng)孩子專注做事的習(xí)慣。

小學(xué)階段是為孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯打基礎(chǔ)的階段，同時(shí)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)也是讓家長最頭疼的：抓得緊一點(diǎn)吧，怕累著孩子，更怕孩子在壓力之下失去學(xué)習(xí)興趣；追求快樂教育吧，還有點(diǎn)沒底氣，怕孩子瞎玩好幾年最后一無所獲……

小學(xué)階段毋庸置疑是孩子家長需要重視的，但重視并不意味著逼孩子死學(xué)。要抓哪些方面？如何把握好度？怎樣抓才能既學(xué)到東西又不至于壓力太大？

【一二年級(jí)】

一二年級(jí)的孩子，才告別幼兒園輕松的課程不久，中國知網(wǎng)、鄉(xiāng)村科技心智不太成熟，很多孩子甚至不知道“學(xué)習(xí)”到底是咋回事，很多學(xué)習(xí)上的事情對(duì)父母很依賴，比如記作業(yè)、檢查錯(cuò)別字等。

父母在一二年級(jí)的時(shí)候給孩子灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等，是孩子一生中對(duì)學(xué)習(xí)的“第一印象”，會(huì)深刻地影響孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。

一二年級(jí)關(guān)注重點(diǎn)

1、字跡工整

說得實(shí)際點(diǎn)，無論是寫作業(yè)還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話下；

字跡清晰，也能減少老師因看不清學(xué)生寫的什么而造成的誤判；握筆姿勢正確，字跡工整，能提高孩子的書寫速度。

要知道，寫得既快又好，是對(duì)高年級(jí)孩子非常重要的一項(xiàng)能力。

如果一二年級(jí)不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序、字跡工整、具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力等細(xì)節(jié)，一旦養(yǎng)成了寫字潦草的習(xí)慣，今后再想改就難了。

2、寫作業(yè)速度

看一個(gè)孩子寫作業(yè)的速度，基本上就能推測他的學(xué)習(xí)情況。

成績較差的孩子，都有一個(gè)共同特點(diǎn)——寫作業(yè)很慢、很磨蹭。

寫作業(yè)的時(shí)候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結(jié)果本來不多的作業(yè)總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯(cuò)誤百出、字跡潦草。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，基本都是嚴(yán)重拖延癥患者，今天的事能拖到下個(gè)學(xué)期。

寫作業(yè)速度快，考驗(yàn)的是孩子課堂知識(shí)掌握情況、時(shí)間安排能力、書寫速度等綜合能力，這些能力越到高年級(jí)越重要。一點(diǎn)作業(yè)都磨磨蹭蹭寫不好，何談上了高年級(jí)去提高成績？

所以，陪一二年級(jí)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，不妨先領(lǐng)他回顧一下當(dāng)天的課堂知識(shí)，做好準(zhǔn)備工作；然后一起制定一個(gè)計(jì)劃。教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念，看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的，學(xué)不好，玩的反而學(xué)的好，不要驚訝。

精神狀態(tài)好的時(shí)候先做不擅長的作業(yè)；當(dāng)然，寫作業(yè)過程中要及時(shí)糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細(xì)節(jié)。

注意:書寫要規(guī)范，計(jì)算要準(zhǔn)備，看圖要認(rèn)真

3.作業(yè)出錯(cuò)時(shí)

作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤多的情況：有空題的，有數(shù)錯(cuò)的，有涂錯(cuò)的……

應(yīng)對(duì)方法：認(rèn)真觀察，用心思考，規(guī)范書寫，仔細(xì)檢查，這些現(xiàn)象完全可以避免。

完成作業(yè)時(shí)要保質(zhì)保量，培養(yǎng)習(xí)慣就是寫作業(yè)的目標(biāo)，希望再次引起每個(gè)孩子和家長的重視?。?！

語文知識(shí)點(diǎn)：

（1）查字典的相關(guān)知識(shí)，一年級(jí)學(xué)的是音序查字法，注意:音序查字法音節(jié)不加聲調(diào)，部首查字法是二年級(jí)上冊(cè)所學(xué)，部首查字法查到字的讀音，讀音要加聲調(diào)。

（2）奶字的筆順：右邊要先寫橫折折折鉤，最后寫撇！

（3）省略號(hào)…… 句號(hào)（。）問號(hào)（？）感嘆號(hào)（！）結(jié)尾算一句話；

逗號(hào)（，）分號(hào)（；）冒號(hào)（：）頓號(hào)（、）雙引號(hào)（“”）單引號(hào)（‘’）不算一句話。

（4）生字作業(yè)寫完后，看看哪個(gè)字寫得不好，擦了重寫

（5）讀讀圈圈把圈要畫圓！

數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：

（1）數(shù)學(xué)作業(yè)注意頁面要整潔，盡量培養(yǎng)不用橡皮的好習(xí)慣，數(shù)字書寫要規(guī)范，涂色要均勻，不要超出范圍

（2）數(shù)學(xué)作業(yè):練習(xí)寫數(shù)字1——5，要書寫規(guī)范，頁面整潔，注意每個(gè)數(shù)字的占位，練習(xí)寫數(shù)字，重要的是培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真想好，用心書寫的好習(xí)慣！

（3）數(shù)學(xué)作業(yè)中要從下往上畫算珠

（4）口算題統(tǒng)一要左對(duì)齊

（1）——（4）一年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

【三四年級(jí)】

三四年級(jí)，孩子學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)分水嶺，也是一個(gè)兩極分化的階段。

三四年級(jí)關(guān)注重點(diǎn)

1、語文方面：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，勤動(dòng)筆寫作

三四年級(jí)的語文課，重點(diǎn)逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過渡，而讓孩子更好適應(yīng)這個(gè)變化的最好辦法，就是多閱讀課外書。

當(dāng)然提到閱讀，并不是非得經(jīng)典名著不可，因?yàn)橄瘛度龂贰端疂G》這些書，男孩子可能比較喜歡，但是女孩子就不感興趣。

所以，閱讀書目還是要考慮到孩子的興趣，很多當(dāng)代作家的作品也是非常適合孩子們的，比如曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等等。

三年級(jí)的作文，也由“寫幾句話”向“寫一篇完整的文章”過渡，這是很多孩子的難點(diǎn)。如果寫作基礎(chǔ)在這一段時(shí)間打不好，到了高中仍然是個(gè)大麻煩。

而訓(xùn)練寫作最好的方法，就是勤動(dòng)筆寫日記，關(guān)鍵不在于每天寫多少字，而在于每天都堅(jiān)持。

2、數(shù)學(xué)方面：試著歸納題型；學(xué)有余力可以接觸一點(diǎn)奧數(shù)，拓寬知識(shí)面

三四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程，對(duì)孩子綜合、概括能力的考察開始多起來，所以為了訓(xùn)練孩子的這些能力，可以鼓勵(lì)孩子建立一個(gè)錯(cuò)題本，把作業(yè)、考試中的錯(cuò)題分門別類地整理起來。

如果孩子真的學(xué)習(xí)比較輕松，可以在孩子感興趣的前提下，讓孩子接觸一些奧數(shù)知識(shí)，有利于拓寬孩子的思路。

不過需要注意的是，學(xué)習(xí)奧數(shù)，貴在興趣、平常心和堅(jiān)持，如果為了比賽而一味趕鴨子上架，效果往往不好。

3、英語方面：在趣味培養(yǎng)基礎(chǔ)上，多學(xué)點(diǎn)單詞

有的學(xué)校從一年級(jí)開始學(xué)英語，有的學(xué)校三年級(jí)才加入英語，但是不論那種情況，在三年都有一個(gè)共同特點(diǎn)：不再是單純的聽、說訓(xùn)練了，開始加入“筆試”，比如選擇題、句子寫作等。

所以，三年的孩子還是應(yīng)該多讀一些英文繪本，提升興趣，不過，在讀繪本的過程中要開始識(shí)記一些基本詞匯了。

【五六年級(jí)】

對(duì)于五六年級(jí)孩子的家長來說，最關(guān)心的莫過于升學(xué)考試了。

五六年級(jí)關(guān)注重點(diǎn)

1、打好基礎(chǔ)才是根本。

五年級(jí)上學(xué)期開始，語、數(shù)、外各科的難度有所加大，而且很多都是小考的重難點(diǎn)，如果這一階段遺留太多問題，肯定會(huì)對(duì)上學(xué)考有影響。

所以一定要做好錯(cuò)題的歸納整理工作，之前一直沒有錯(cuò)題本的，也該建立一個(gè)了。不過，把錯(cuò)題一字不差地抄一遍并沒什么用，關(guān)鍵是要經(jīng)常翻看，把以前出過錯(cuò)的題型爛熟于心。

只要能保證以前錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)下次不再錯(cuò)，就已經(jīng)抓住了一半的分?jǐn)?shù)。

2、進(jìn)入六年級(jí)，就是準(zhǔn)備小學(xué)的畢業(yè)考。

家長要在這一年多陪在孩子身邊，做他們的精神支柱，保持孩子良好心態(tài)。。幫孩子強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，快速提高學(xué)習(xí)效率，增加語文及英語的閱讀量，積累豐富的課外閱讀及英語詞匯。而最關(guān)鍵的，就是科學(xué)有序地規(guī)劃孩子在這一年的學(xué)習(xí)生活。

小學(xué)學(xué)生總結(jié)：習(xí)慣至上，閱讀不減；學(xué)習(xí)講時(shí)效，計(jì)算為重點(diǎn)；字跡要工整，錯(cuò)題要記錄；如果玩伴好，小學(xué)則完美.

調(diào)整心態(tài) 培養(yǎng)情商

1、總是期待天才，讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到無師自通的天才。同學(xué)的差距是有的，差距在哪里？接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。

2、與其多花時(shí)間給孩子上“思想政治”課，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔！”多關(guān)注孩子的生活吧！

3、家長如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績掉得厲害，請(qǐng)參照第5條。

4、數(shù)學(xué)怎么學(xué)？！就是整理錯(cuò)題。為什么訂正錯(cuò)題這么重要？！因?yàn)槠鋵?shí)數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點(diǎn)都找出來就無敵了。

5、腹有詩書氣自華。多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會(huì)給你打開一翻新的世界，中國古典文學(xué)讓人陶冶情操，心清氣靜。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)年在學(xué)校，理科學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)都喜歡讀課外書，而且知識(shí)全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關(guān)系。

6、閱讀的力量無限大，不喜歡閱讀的孩子，父母一定不愛讀書；氛圍可以讓孩子喜歡上閱讀，閱讀可以幫助孩子提高情商、智商，甚至是孝順。